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《法國大革命和拿破侖帝國學(xué)案》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第11課法國大革命一、單項(xiàng)選擇題:17、18世紀(jì),世界歷史發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)折和變化:資產(chǎn)階級革命以排山倒海之勢沖擊封建統(tǒng)治,歐洲封建君主競選進(jìn)行了改革,啟蒙運(yùn)動在歐洲興起和發(fā)展以及殖民國家積極推行殖民擴(kuò)張。但資本主義發(fā)展不充分,資產(chǎn)階級統(tǒng)治僅在少數(shù)國家確立。據(jù)此回答1~6題。1.啟蒙運(yùn)動興起的根本原因是: ?。ǎ〢.文藝復(fù)興的影響 B.資本主義的發(fā)展C.英國資產(chǎn)階級革命的影響 D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求2.對“啟蒙思想”最準(zhǔn)確的理解是:
2、 ?。ā。〢.否定封建王權(quán),提倡權(quán)力的“制約平衡”.B.批判舊制度,對新社會提出設(shè)想的思想C.批判專制主義,提倡自由平等的思想D.批判教權(quán)主義,提倡個人自由平等的思想3.“我不同意你說的每一個字,但是我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)力?!边@句話說明作者:()A.倡導(dǎo)君主立憲B.維護(hù)君主專制C.崇尚人的自由平等D.抨擊教皇騙子式的說教4.在法國資產(chǎn)階級革命過程中,英國多次組織反法同盟進(jìn)行武裝干涉,其主要目的是:A.幫助波旁王朝重新統(tǒng)治法國 B.防止法國革命蔓延整個歐洲[C.阻止法國建立資產(chǎn)階級政權(quán)
3、 D.維護(hù)自己在歐洲的霸主地位5.熱月政變和霧月政變的相同之處是: ?。ǎ〢.都發(fā)生在第一共和國時期 B.拿破侖積極參與C.都使法國政體發(fā)生了變化 D.都是由于當(dāng)權(quán)的派別內(nèi)部分裂而引起6.在改革調(diào)整方面,拿破侖與路易十四的最大區(qū)別是: ?。ǎ〢.削弱封建勢力 B.鼓勵資本主義工商業(yè)C.確立資本主義社會的法律規(guī)范 D.努力維護(hù)共和制二、材料分析7.閱讀下列材料材料1:(拿破侖征俄失敗后)國內(nèi)群眾……厭倦征服?!趪猓髯迦?/p>
4、民輾轉(zhuǎn)呻吟于軍事枷鎖之下,屈辱順從的王朝企圖奮起反抗。人人心懷不滿。摘自米涅《法國革命史》材料2:他的天才是一種破壞的天才,更非其他。然而,破壞的天才是否定性的東西……拿破侖正是以這種天才的力量,把他所接觸到的東西毀掉了,敗壞了。 摘自克萊芒、羅歇編《蒲魯東關(guān)于拿破侖一世的未發(fā)表的手稿》材料3:拿破侖的霸權(quán)完全是以武力為基礎(chǔ)的。當(dāng)戰(zhàn)爭把他所有的軍隊(duì)在西班牙、俄國(1812年)、德國(1813年)先后吞噬之后……拿破侖的帝國崩潰?!≌陨Z博斯《法國史》材料4:誰能預(yù)料到這位1800年
5、的明智之士(拿破侖)會變成1812年和1813年的瘋子呢?……隨著擁有無限權(quán)力而來的,總是一種不可救藥的狂亂。摘自梯也爾《執(zhí)政府和帝國史》請回答:①以上各材料從哪幾方面指出了拿破侖失敗的原因?②材料中對拿破侖失敗原因的說法哪些是不對的?為什么?8.閱讀下列材料材料1:“我們認(rèn)識了許多真理,我們找到了許多有用的發(fā)明。倘使我們還不知道一只蜘蛛和土星的光環(huán)之間可能存在的關(guān)系,也不必難過,我們繼續(xù)考察我們力所能及的事物吧?!薄 鼱柼┎牧?:“真理喜歡
6、批評,因?yàn)榻?jīng)過批評,真理就會取勝;謬誤害怕批評,因?yàn)榻?jīng)過批評,謬誤就要失敗?!薄 业铝_材料3:“我們這個時代可以稱為批判的時代。沒有什么東西能夠逃避這個批判的。宗教企圖躲在神靈的后面,法律企圖躲在尊嚴(yán)的后面,而結(jié)果正引起人們對它們的懷疑,并失去人們對它們真誠尊敬的地位。因?yàn)橹挥薪?jīng)得起理性的自由、公開檢查的東西才會博得理性的尊敬?!薄 兜垄俨牧?中伏爾泰所說“我們認(rèn)識了許多真理,我們找到了許多有用的發(fā)
7、明”是在什么樣的歷史條件下實(shí)現(xiàn)的?]②結(jié)合材料2談?wù)勀銓ε械恼J(rèn)識。③材料3和材料2有什么相同和不同之處?三、問答題:]9.對拿破侖的評價有兩種:(1)功過參半(2)功大于過。你同意哪種評價?說說你的理由。(只要言之有理,哪種說法都給分)第二章法國大革命和法蘭西第一帝國參考答案(4—5節(jié))[一. 選擇題1.B2.B3.C4.D5.A6.C二.材料解析題7.[分析]本題主要考查閱讀材料和從材料中獲取有效信息及對信息的概括和文字表達(dá)能力。它同現(xiàn)在的高考要求是一致的。第1問要求考生根據(jù)材料歸納拿破侖失敗的
8、原因,答案不能僅憑對課本相關(guān)內(nèi)容的回憶,而主要從所給的材料中獲取。目前高考中材料分析題正是這樣要求考生的,答題可以脫離教材,但不能離開材料,歸納時要依據(jù)材料一句一句搜查,切忌遺漏而失分。第2問提出的要求更高,要求考生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論去闡釋有關(guān)結(jié)論。答案:①材料從四個方面分析了拿破侖失敗的原因:在國內(nèi),人民厭戰(zhàn);在國外,被占領(lǐng)國家和地區(qū)人民及王朝起來反抗;在軍事上,拿破侖的軍隊(duì)在戰(zhàn)爭中被大量消耗掉,削弱了力量;在個人因素上,拿破侖有的是“破壞的天才”,