鄒忌諷齊王納諫學(xué)案

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1、《鄒忌諷齊王納諫》學(xué)案初三語文主備人：課型：閱讀理解課學(xué)案序號：一、作者作品《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國末年和秦漢間人編集的一部重要的國別體史書。作者已不可考，最初有《國策》《國事》《短長》《事語》《長書》《修書》等名稱，經(jīng)過西漢時期劉向整理編輯，始定名為《戰(zhàn)國策》。全書共三十三篇，分國別編輯?！　　稇?zhàn)國策》的內(nèi)容，主要記載戰(zhàn)國時期各國謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏強暴、勇于斗爭的行為?！稇?zhàn)國策》的作者在記敘歷史事件時，過分夸張渲染謀臣策士的作用，有時為了突出縱橫游說之士在歷史事件中的決定作用，甚至編造一些情節(jié)，不免違背歷史的真實?！稇?zhàn)國策》

2、長于議論和敘事，文筆流暢，生動活潑，在我國散文史上具有重要的地位。　　二、背景材料春秋戰(zhàn)國之際，七雄并立，各國間的兼并戰(zhàn)爭，各統(tǒng)治集團內(nèi)部新舊勢力的斗爭，以及民眾風(fēng)起云涌的反抗斗爭，都異常尖銳激烈。在這激烈動蕩的時代，士作為一種最活躍的階層出現(xiàn)在政治舞臺上。他們以自己的才能和學(xué)識，游說于各國之間，施展著自己治國安邦的才干。各國統(tǒng)治者也認(rèn)識到，人心的向背，是國家政權(quán)能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國家的統(tǒng)治就難以維持。所以，他們爭相延攬人才，虛心納諫，爭取“士”的支持。至于鄒忌諷齊王納諫的故事，于史無考。三、相關(guān)人物鄒忌，齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和善辯著稱。據(jù)史載，一次

3、鄒忌聽齊威王彈琴，他就借談?wù)搹椙伲U述治國安民之道，齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。而當(dāng)時的淳于髡（kūn）不服，就用隱語向鄒忌提出了關(guān)于修身、處世、安民、用賢、治國五個難題，鄒忌都能對答如流。辯論結(jié)束后，淳于髡對他的仆人說，看來這個人被破格重用的日子不遠(yuǎn)了。時過一年，齊威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家，而且是一個有遠(yuǎn)見的政治家。齊威王，是一個很有作為的君王。據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結(jié)果“百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，

4、一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇撕?，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治。四、重要字詞納諫（jiàn）昳(yì)麗　朝(zhāo)服衣冠(guān)　窺(kuī)鏡期(jī)年朝(cháo)于齊　　間(jiàn)進【課文導(dǎo)學(xué)】一、導(dǎo)語：唐太宗說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睔v代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國時齊威王非常幸運遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。今天，我們就欣賞選

5、自《戰(zhàn)國策》的歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》。?（1）．鄒忌修八尺有余???（2）．“窺鏡”的“窺”，本義是從小孔、縫隙或隱蔽處偷看，又引申為觀察、偵察。?（3）．我孰與城北徐公美？6（4）．“孰”：古為“熟”的本字。本文的“孰視之”的“孰”，即用其本義的引申義，是“精審”，“孰視”是“定睛細(xì)看”。（5）．齊地方千里（6）．能面刺寡人之過者，受上賞。（7）．?dāng)?shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。3.?三讀課文：理清結(jié)構(gòu)層次???教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：（投影顯示）???????第一段：（第1自然段）鄒忌與徐公比美，發(fā)覺受蒙蔽。（提出問題）????第二段：（第2自然段）鄒忌以自己受蔽

6、的事諷喻齊主。（分析問題）第三段：（第3、4自然段）納諫的舉措及結(jié)果。（解決問題）三、合作探究（學(xué)生把預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題在小組內(nèi)討論）。（投影顯示）??????1．為什么說鄒忌進諫的方法很巧妙？鄒忌為什么不“直諫”而要“諷喻”？????2．本文的題目是《鄒忌諷齊王納諫》，而作者卻用占全文二分之一的篇幅去寫鄒忌和徐公比美，這是不是詳略不當(dāng)？3.?這突出了鄒忌的什么特點？突出了齊王什么性格？4.?文中依次敘述“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”進諫者的人數(shù)，這是為什么？5.?鄒忌進諫成功的原因在哪里？四、拓展遷移?1.?古今中外類似齊威王這樣善于納諫的人還有誰？你能講給大家聽一聽嗎？（學(xué)生思考后舉手講

7、述，教師給以鼓勵）2.?學(xué)習(xí)本文在今天有什么現(xiàn)實意義？（可從鄒忌與齊王二人的品德修養(yǎng)和鄒忌的語言藝個方面來談，也可從其他方面來談。）6五、課內(nèi)基礎(chǔ)知識總結(jié)（一）解釋下列詞語修昳麗窺鏡旦日孰視之吾妻之美我者私我也王之蔽甚矣面刺謗譏時時而間進期年（二）詞類活用：1、朝服衣冠　　2、吾妻之美我者，私我也　　3、能面刺寡人之過者　　4、聞寡人之耳者　?。ㄈ┮辉~多義1、修a.乃重修岳陽樓（）b.外結(jié)好孫權(quán)