讓自信閃亮登場(chǎng)主題..

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1、第7頁(yè)共7頁(yè)【教學(xué)實(shí)錄】課題：讓自信閃亮登場(chǎng)班會(huì)實(shí)錄一、教學(xué)目的通過(guò)自信主題班會(huì)的教育，提升學(xué)生的自信心，為將來(lái)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。二、形式與效果在班會(huì)整個(gè)過(guò)程中使用Powerpoint、小品和游戲等多種形式。通過(guò)幾個(gè)星期的準(zhǔn)備，同學(xué)們對(duì)自信有了一定的認(rèn)識(shí)，懂得很多建立自信的方法。比如，如何幫助同學(xué)建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同學(xué)們不僅在準(zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)到很多東西，而且參加這次主題班會(huì)本身也能提升他們的自信。三、執(zhí)教時(shí)間：2009年5月26日四、執(zhí)教班級(jí)：雅周中學(xué)三年級(jí)（8）班五、執(zhí)教老師：李加圣六、教學(xué)過(guò)程師：各位同學(xué)：大家好！歡迎參加我們的主題班會(huì)。（一）、在今天的主題班會(huì)之

2、前，我們對(duì)同學(xué)進(jìn)行了一番調(diào)研。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇拔易畛绨莸氖笕宋铩薄，F(xiàn)公布調(diào)查結(jié)果如下：比爾·蓋茨、海倫·凱勒、康熙、劉翔、周恩來(lái)、丘吉爾、拿破侖、姚明、居里夫人和鄧小平。接下來(lái)我們請(qǐng)同學(xué)談?wù)劄槭裁匆x這些人。生1：我選擇的是海倫凱勒，她是十九世紀(jì)最偉大的女性之一，但她一生下來(lái)便非常不幸，不僅雙目失明，而且又聾又啞。在老師沙莉文的幫助下，海倫變的非常自信。最后憑借她堅(jiān)定不移的信念以及出色的才華，成功的踏進(jìn)了哈佛的大門(mén)。生2：我崇拜的人是比爾蓋茨，他對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情和對(duì)自己的信心使他從哈佛退學(xué)，開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，追求自己的理想。他堅(jiān)信計(jì)算機(jī)將成為未來(lái)世界最重要的工具，為此他不斷努力。我崇拜的就是

3、他的大膽，天賦，自信和放棄哈佛的高學(xué)歷，向理想不斷努力的精神。讓我深刻體會(huì)到無(wú)論做多么困難的事，只要對(duì)自己有信心，就能成功，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ碾A石。師：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們不難發(fā)現(xiàn)自信是我們成功的第一要素。然而這正是我們現(xiàn)在所缺少的品質(zhì)。經(jīng)過(guò)一系列考試的失利，我們不再自信，我們總是懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校為了幫助我們建立自信，舉辦自信演講比賽。這也是我們開(kāi)主題班會(huì)的意圖。那到底什么是自信呢？自信又叫自信心，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定。（二）、接下來(lái)請(qǐng)看表演：“誰(shuí)是自信者？”（師請(qǐng)三位同學(xué)到講臺(tái)上做表演。）師：請(qǐng)同學(xué)回答：到底這三位同學(xué)分別代表哪些心理？生3

4、：我們一眼就能看出：陸君峰是自卑心理、錢(qián)雨果是自信、陳俊杰是自大心理的代表。第7頁(yè)共7頁(yè)自卑──過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。自大──過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。自信──恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。（三）、師：我想大家都愿意成為一個(gè)自信的人。那么你到底是不是一個(gè)自信的人？（幻燈片播放測(cè)試是否自信的題目……）計(jì)分方法：1-12題，答“是”加1分，“否”0分。計(jì)分方法：13-25題，答“否”加1分，“是”0分。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們的得分。（3-4位）老師評(píng)講完之后，再請(qǐng)同學(xué)談?wù)?。?：這個(gè)測(cè)試的結(jié)果和我大致相同。自信是每個(gè)人成功的基礎(chǔ)。有自信不一定會(huì)成功，但沒(méi)有自信就一定不會(huì)成功。但我有時(shí)也

5、會(huì)有些自負(fù)，會(huì)輕視一些重要的事情，現(xiàn)在我了解了自信與自負(fù)的區(qū)別，我以后要注意把握尺度，腳踏實(shí)地使自己真正的、充滿信心的完成每一件事。生5：我覺(jué)得這個(gè)測(cè)試與我本人差不多，不同的地方可以忽略不計(jì)！我認(rèn)為其實(shí)我也不是無(wú)論什么事都那么有自信，只是在一些特定的事上，如學(xué)物理上等。但我會(huì)在別的方面培養(yǎng)自信心的！生6：我覺(jué)得自己有時(shí)會(huì)產(chǎn)生懷疑自我能力的心里！因?yàn)槊看慰荚嚳嫉牟缓?，我都?huì)非常沮喪質(zhì)問(wèn)自己的能力，總覺(jué)的自己比別人差！我生氣后要求自己相信自己的能力。在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心的迎接考試和迎接生活！師：公布測(cè)試結(jié)果(僅供參考)如果你的分?jǐn)?shù)是15-25分，說(shuō)明你對(duì)自己信心十足，明白自己的優(yōu)點(diǎn)，同

6、時(shí)也清楚自己的缺點(diǎn)。不過(guò)，需要注意的是，如果你的得分將近25分的話，別人可能會(huì)認(rèn)為你很自大狂傲，你不妨在別人面前謙虛一點(diǎn)，這樣人緣會(huì)更好。如果你的分?jǐn)?shù)是9-14分，說(shuō)明你對(duì)自己頗有自信，但是你或多或少缺乏安全感，對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。你不妨提醒自己，在優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處各方面并不輸人，特別強(qiáng)調(diào)自己的才能和成就。如果你的分?jǐn)?shù)是8以下，說(shuō)明你對(duì)自己顯然不太有信心。你過(guò)于謙虛和自我壓抑，因此經(jīng)常受人支配。從現(xiàn)在起，盡量不要去想自己的弱點(diǎn)，多往好的一面去衡量；先學(xué)會(huì)看重自己，別人才會(huì)真正看重你。（四）、師：如果你還不夠自信，那么請(qǐng)問(wèn)：如何來(lái)建立自信呢？（請(qǐng)同學(xué)結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)介紹）生7：初中的數(shù)學(xué)很難，我一開(kāi)

7、始很沒(méi)有自信心，數(shù)學(xué)成績(jī)可以說(shuō)差到了極點(diǎn)，可過(guò)了一陣子，由于作業(yè)還算能夠完成，不禁突發(fā)奇想：“為何不買(mǎi)參考資料書(shū)回來(lái)做呢？”經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力奮斗，終于成績(jī)從原來(lái)的六七十分一越成了八十幾分，這無(wú)疑對(duì)我有了很大的幫助，因?yàn)槲矣行判氖棺约鹤兊酶鼜?qiáng)！生8：我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嘀惺翘幱谳^差的層次，但這并沒(méi)有打倒我“咸魚(yú)翻身”的自信！我相信經(jīng)過(guò)我不懈的努力和超強(qiáng)的毅力，我的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)大有進(jìn)步的！于是，我付出了更多的時(shí)間和精力來(lái)攻克這一門(mén)學(xué)科。