蒙小新課改匯報材料

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1、貫徹新課改理念深化教科研改革走民族教育創(chuàng)新之路——扎旗蒙古族實驗小學新課改工作匯報一、課改基本情況學?，F(xiàn)有教職工198名，包括學前班在內(nèi)有51個教學班，2300多名學生。學校開齊開全自治區(qū)課程計劃的所有課程，承擔國家、自治區(qū)的科研課題七項。尤其是近幾年學校民族文化教育的發(fā)展，更是成績斐然，學校緊緊圍繞“打造民族文化品牌學?！钡霓k學理念，狠課堂教學，區(qū)域協(xié)作交流及區(qū)外交流，創(chuàng)建高效課堂等工作，堅持貫徹面向全體學生，課內(nèi)與課外相結(jié)合、學習與實踐相結(jié)合的原則，構(gòu)建了扎魯特旗蒙古族實驗小學的素質(zhì)教育的新格局。二、工作措施和方

2、法（一）、用先進的理念引領(lǐng)新課改之路2007年，學校重新確定了“傳承傳統(tǒng)、融合現(xiàn)代、敢為人先”的辦學理念，讓新課標給我們這所民族學校增添無窮的魅力。在校訓“博愛、博學、和諧、向上”的引領(lǐng)下，在多年的素質(zhì)教育探索實踐中，學校在反復學習中提高認識，更新觀念，提升課程改革重要地位；在逐條解讀中深化改革，加強研究，構(gòu)建課程改革的新體系；在不斷的實踐探索中充實教師隊伍，加強教師培訓，普及與提高兼顧；在總結(jié)反思中加大投入力度，建立民族教育發(fā)展的長效機制。（二）、堅持制度導向，強化目標管理loanapprovalandpostcr

3、editapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit9為了保證課改的順利進行，學校制定了《魯北蒙古族實驗小學五年發(fā)展規(guī)劃》、《魯北蒙古族實驗小學新課程改革實施方案》、《魯北蒙古族

4、實驗小學骨干教師培養(yǎng)計劃》、修改了《魯北蒙古族實驗小學績效工資考核方案》、《蒙實小教師崗位聘任辦法》、《蒙實小教學管理制度》、《蒙實小教師獎勵條例》、《蒙實小考試制度》、《晚自習制度》等等。主要理念是：①改革管理體制，強化教科研的戰(zhàn)略地位。②更新教育觀念、抓好校本培訓。③構(gòu)建高效課堂，提高教師基本功。④擴展教師的視野，打造學校名師隊伍,提高教育教學質(zhì)量。⑤加強區(qū)域協(xié)作，達到共同進步。（三）、用一流的設(shè)施保障課程改革順利進行工欲善其事，必先利其器。近年來，學校抓住機遇，在各級黨委、政府、社會各界人士的悉心關(guān)懷下，以推進

5、教育現(xiàn)代化改革和爭創(chuàng)自治區(qū)一流民族文化教育示范學校為契機，以滿足優(yōu)質(zhì)教育資源放大需求為原則，多渠道籌措資金加大投入，不斷加強教育教學設(shè)施建設(shè)，為學校發(fā)展提供了有力的物質(zhì)保障，為廣大師生營造一流的工作和學習環(huán)境。學校教學樓內(nèi)有功能完善的電子主控室、一個電子備課室、兩個微機室、以及高標準的實驗室、心理咨詢室、校醫(yī)室、德育基地、放映室、階梯教室、特色班活動室等50個多功能教室。園區(qū)內(nèi)42個教學班全部配置了目前最先進的多媒體電子教學設(shè)備和語言廣播系統(tǒng)。圖書閱覽室藏書3萬冊、正版數(shù)字圖書館電子藏書5.5loanapproval

6、andpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit9萬冊。學校建有千兆主干計算機局域網(wǎng)為核心的校園網(wǎng)、廣播電臺裝備了數(shù)字攝錄編播視音頻系統(tǒng)；先進的校園安全監(jiān)控

7、系統(tǒng)（在主控室、校長室、副校長室和教導處均能了解各班、各位教師的上課以及校園、食堂和宿舍學生活動的情況）通過千兆寬帶與局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)直接聯(lián)網(wǎng)校內(nèi)實現(xiàn)了信息共享、電子閱覽、電子備課及辦公管理一體化。（四）、提高師生素質(zhì)，創(chuàng)建高效課堂課改最重要的是課堂教學的改革，而提高教師素質(zhì)是搞好課堂教學改革的基礎(chǔ)。我們的教師隊伍在不斷龐大，所以應(yīng)該建設(shè)一支觀念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名師隊伍，影響、帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。1、請專家引領(lǐng)，外出學習，探索新的教學模式近幾年我們每學期從全區(qū)各地聘請知名專家為全體教師做

8、講座，傳授新理念，先后請通遼市教研室圖布主任、赤峰市阿魯科爾沁旗布和巴特爾校長、天山教研室達古拉老師、錫林郭勒盟.阿呼老師和心理健康專家布和朝魯老師，科區(qū)教研室那順老師、錫盟教研室達日瑪老師等來我校聽課、講座、引領(lǐng)。每學期外出聽課學習人數(shù)達120人次以上。除此之外學校每學期有校長帶頭、學校領(lǐng)導班子成員和承擔課題的骨干教師做專題講座或上專業(yè)引領(lǐng)課