談?wù)劥髮W(xué)生軍訓(xùn)的意義

談?wù)劥髮W(xué)生軍訓(xùn)的意義

ID:17331376

大小:19.56 KB

頁(yè)數(shù):7頁(yè)

時(shí)間:2018-08-30

談?wù)劥髮W(xué)生軍訓(xùn)的意義_第1頁(yè)
談?wù)劥髮W(xué)生軍訓(xùn)的意義_第2頁(yè)
談?wù)劥髮W(xué)生軍訓(xùn)的意義_第3頁(yè)
談?wù)劥髮W(xué)生軍訓(xùn)的意義_第4頁(yè)
談?wù)劥髮W(xué)生軍訓(xùn)的意義_第5頁(yè)
資源描述:

《談?wù)劥髮W(xué)生軍訓(xùn)的意義》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、談?wù)劥髮W(xué)生軍訓(xùn)的意義  對(duì)于即將參加軍訓(xùn)的每一位同學(xué)來說,想象中的軍訓(xùn)不僅是炎炎的烈日、整齊的隊(duì)伍、嘹亮的軍號(hào)和鐵面無私的教官,更是在心理上的一種挑戰(zhàn)和一種體驗(yàn)。能否順利地通過這次考驗(yàn),能否使也許是一生中唯一一次軍訓(xùn)永遠(yuǎn)值得回味,可能是同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)之前最緊張的事情。如果說軍訓(xùn)為越來越不諳人間疾苦的學(xué)生們提供一個(gè)經(jīng)受磨練的機(jī)會(huì),使同學(xué)們能夠在將來的生活中積極應(yīng)對(duì)可能面臨的艱苦環(huán)境,那么,值得思考的是,僅僅十天左右的軍訓(xùn)生活究竟能讓同學(xué)們感受多少磨練、留下多少真正的精神財(cái)富?雖然軍訓(xùn)中的項(xiàng)目帶給同學(xué)們體力上

2、的辛勞,但它并非真正意義上的磨難,那么,它的真正意義在哪里,軍訓(xùn)又賦予了同學(xué)們哪些受益無窮的優(yōu)良品質(zhì)?這些都是需要我們認(rèn)真思考并總結(jié)的問題?! ‖F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高科技和快節(jié)奏的社會(huì),知識(shí)的更新越來越快,單位工作需要的技巧和知識(shí)越來越豐富,工作量也越來越龐大。為了適應(yīng)社會(huì)的需要,找準(zhǔn)自己在社會(huì)中的位置,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,我們就必須要學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)與協(xié)作。通過相互的團(tuán)結(jié)與協(xié)作,大家才能在工作中各盡其職,共同克服困難,進(jìn)而建立起深厚的友誼。  現(xiàn)今,獨(dú)生子女在大學(xué)生中的比例越來越高,許多人都從小到大都是

3、被人呵護(hù)和疼愛,習(xí)慣了以自我為中心的生活圈子,因此,集體精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念較為淡漠。嬌生慣養(yǎng)的生活環(huán)境、日益緊張的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境使有些同學(xué)習(xí)慣了單獨(dú)行動(dòng),而且只考慮自己的利益,不會(huì)為他人著想,更不善于團(tuán)結(jié)同學(xué)和與人合作。  軍訓(xùn)為培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神提供了契機(jī)。在軍訓(xùn)的集體中,每個(gè)人都是至關(guān)重要的一分子,集體的榮譽(yù)和力量是第一位,自己所作的一切都是為了給集體增光添彩。在這個(gè)要求和原則下,每個(gè)人都會(huì)更多地考慮別人的感受和集體的利益,盡自己所能幫助同學(xué),將他人的喜怒哀樂放在心上,并得到了關(guān)心他人

4、所帶來的快樂和滿足,同時(shí)也在別人的幫助中體會(huì)到了同學(xué)之間的友情。為了在匯報(bào)表演中為集體爭(zhēng)光,大家抓緊一切時(shí)間加緊鍛煉;深夜里,在熄了燈的走廊上,值班的同學(xué)會(huì)輕聲地練習(xí)并揣摩每個(gè)動(dòng)作;即使是在烈日下曝曬了一上午之后,同學(xué)們?nèi)詴?huì)利用午飯后的時(shí)間在走廊上操練軍體拳,雖然苦點(diǎn)累點(diǎn),心理卻是甜蜜的?! ≤娪?xùn)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了生活——集體的生活,學(xué)會(huì)了與人相處的和諧之道,學(xué)會(huì)了體貼與關(guān)懷,同時(shí)也享受著體貼和關(guān)懷。當(dāng)同學(xué)們掛著淚痕的熟悉笑臉再次出現(xiàn)在我面前的時(shí)候,我感覺到他們真正地長(zhǎng)大了。這是集體賦予他們的,也是軍訓(xùn)賦予

5、他們的?! 〈髮W(xué)生活的自由與自律使同學(xué)們不自覺地養(yǎng)成了散漫的壞習(xí)慣,紀(jì)律在同學(xué)們的認(rèn)識(shí)中逐漸淡化。有些同學(xué)認(rèn)為“大丈夫不拘小節(jié)”,在宿舍不疊被子,吃完飯不刷飯盒,學(xué)習(xí)用品隨處亂丟,不遵守作息時(shí)間等事情與學(xué)習(xí)和工作相比都是小事,于是就放松了在生活上對(duì)自己的要求。這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)為不妥。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”,生活上的事看似是小,但卻這代表了人生態(tài)度的問題。試想,如果我們沒有良好的生活習(xí)慣,那么也就不會(huì)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng);一個(gè)做事不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,怎么可能取得更大的成功?  軍訓(xùn)為同學(xué)們敲響了警鐘。在軍

6、營(yíng)中,讓同學(xué)們感觸最深的是軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。記得有一次在訓(xùn)練中,教官問同學(xué)們“學(xué)會(huì)沒有”這個(gè)問題時(shí),大家?guī)缀醪患s而同地回答:“差不多。”教官也打趣說:“‘差不多’是差不多會(huì)了還是差不多不會(huì)啊?”在笑聲中,同學(xué)們很自覺地體會(huì)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度??梢哉f,貫穿軍訓(xùn)始終的教官們雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和說一不二的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度深深影響著每個(gè)同學(xué)。當(dāng)晨起的號(hào)聲驚醒了同學(xué)們的美夢(mèng),當(dāng)晨練隨著太陽的東升撬開了惺忪的睡眼,令人驚嘆的整齊內(nèi)務(wù)與原本邋遢的宿舍形成了鮮明的對(duì)比,嚴(yán)格的起居要求使同學(xué)們開始憎惡原來“晨睡晨起”那樣混亂的作息生活。當(dāng)

7、一切看似嚴(yán)厲又不可理喻的要求變成了每天的習(xí)慣時(shí),當(dāng)優(yōu)劣對(duì)比變得越來越明顯時(shí),同學(xué)們愛上了這種軍營(yíng)化的生活,這種有計(jì)劃有目的、干凈整潔、健康美麗的生活?! ≤娪?xùn)回來以后,在同學(xué)們的宿舍中,床已經(jīng)不是以前的床,被子從以前隨意的蜷縮變?yōu)榱苏R的豆腐塊;桌子也不是以前的桌子了,每件東西都有了它固定的歸宿;有規(guī)律的生活還讓同學(xué)們身心受益–一掃往日課堂上的疲憊,朦朧困乏的雙眼代之以炯炯有神的目光,這些都展現(xiàn)出蓬勃青年的朝氣和本屬于他們這個(gè)年紀(jì)的活力和進(jìn)取精神。軍訓(xùn)還培養(yǎng)了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格,這些對(duì)于人生來說無疑是一

8、筆寶貴的財(cái)富。我喜悅于同學(xué)們的這種轉(zhuǎn)變,因?yàn)樗麄冊(cè)谙虺晒~進(jìn)。  現(xiàn)代社會(huì)需要的是高素質(zhì)人才,多才多藝的人越來越容易適應(yīng)社會(huì)的變化。高中的生活是單調(diào)的,除學(xué)習(xí)之外的課余活動(dòng)比較少,同學(xué)們各方面的能力也鍛煉得相對(duì)較少。進(jìn)入大學(xué)之后,雖然有了較多的空余時(shí)間和課外活動(dòng),但一些有能力的同學(xué)由于缺乏自信或礙于面子,不愿意主動(dòng)地展現(xiàn)自己的才華,而這方面能力較弱的同學(xué)就更難主動(dòng)鍛煉自己了。在軍訓(xùn)中的活動(dòng),為同學(xué)們提供了一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)和能力的空間。他們?cè)谲姞I(yíng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。