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1、如何提高農(nóng)村學生記憶英語單詞的能力 【摘要】記憶英語單詞的能力決定詞匯量的多少，詞匯量決定聽、說、讀、寫綜合能力的發(fā)展。筆者從農(nóng)村學生識記單詞的實際情況出發(fā)，結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，從創(chuàng)設(shè)最佳心理狀態(tài)和指導記憶方法兩個方面作了有益的探討?！ 娟P(guān)鍵詞】農(nóng)村學生記憶單詞心理狀態(tài)記憶方法 【中圖分類號】G633.41【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2014）02-0090-01 雖然無差別教育已提倡多年，可城鄉(xiāng)差別依然顯著！城市從小學就正規(guī)地開設(shè)英語課，教學條件好，師資水平高，教學效果好，學生到中學后學習相對輕松
2、；城市家庭條件較好，學困生可以請家教輔導，等等。然而，農(nóng)村學校辦學條件差，小學開設(shè)英語課更是困難重重，師資嚴重匱乏，導致學生成績良莠不齊，到了中學不得不從26個字母教起，教學任務十分繁重：首先，大量生詞、短語、句型有待學生記憶，而90%以上學生不會音標或知之甚少，記單詞常常借助漢語或拼音，死記硬背，“有口無心”，聽不懂，說不出，很快便失去興趣和信心，因此，很有必要對學生記憶單詞加以重新研究和指導，以幫助學生樹立信心，掌握方法，攻克單詞難關(guān)。筆者從以下兩個方面作了嘗試，效果較為理想?！ ?.創(chuàng)設(shè)最佳心理狀態(tài) 1.1要激起強烈的
3、記憶欲望?！ ≡鲞^這樣的實驗：在兩個水平相當?shù)陌嗬锿瑯右髮W生用15分鐘識記30個同樣單詞，但只對其中一個班說15分鐘之后要進行測試，選拔前10名可在考試中記為平時成績。實驗結(jié)果如下：事先說過測試的班級，15分鐘后能記住86%，45分鐘后仍能記起75%；而另一個班效果卻不佳，15分鐘后只能記住50%，45分鐘后僅能想起22%，兩班成績差距顯著！ 1.2要促成穩(wěn)定的愉悅心情?！ ∪缟鲜鰧嶒炛校鲗嶒灥哪莻€班，當我宣布他們英語測試成績比對比班高出36分而獲勝時，全體同學歡呼雀躍，緊接著我又公布了前10名獲獎名單，并激情洋溢地進
4、行了表彰，使課堂氣氛走向高潮。臨下課，我對當堂內(nèi)容進行了測試，90分以上的有56人，占80%，是有史以來最好的課堂效果之一。作為教師應該努力創(chuàng)設(shè)教學情景，促成穩(wěn)定的愉悅心情，促成學生最佳記憶狀態(tài)的形成?！ ?.3要樹立強烈的自信心和成功感?！ ∮芯涿裕骸白孕攀亲呦虺晒Φ牡谝徊健?。（Confidenceinyourselfisthefirststepontheroadtosuccess.）現(xiàn)代教育心理學也認為，一個人的成才與否，其智力因素和非智力因素都起至關(guān)重要的作用！而自信心又是非智力因素中極為重要的方面。如果學生認為學
5、習外語很困難，那就真地會感到困難；但是，如果他充分認識了詞匯在英語學習中的重要作用，堅信自己有非凡的語言才能和堅強的毅力，堅信困難只是暫時的，積極努力，百折不撓，就會使學習外語變得更加容易。 2.適合農(nóng)村學生的記詞方法 2.1詞匯表多元記憶法。 這是中國農(nóng)村學生背英語單詞使用最多的方法，即利用生詞表，實行“八到”記憶法：眼里看到，心里想到，手里寫到，嘴里念到，耳朵聽到，（結(jié)合實物還可以）鼻子嗅到，舌頭嘗到，手指觸到。建立目標詞匯的音、形、義、色、味諸方面的暫時神經(jīng)聯(lián)系，使單詞在大腦中形成的印象深刻。 2.2讀音規(guī)則記憶
6、法?！ ∵@是中國農(nóng)村學生記單詞必須全面掌握的最基本方法。英語是拼音文字，單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間有著密切的聯(lián)系。比如：bike，bus，bag等詞中的字母b都發(fā)/b/這個音；cow，how，now等詞中的字母組合ow都發(fā)/au/這個音；學生詳細地總結(jié)、熟記和使用字母及字母組合在重讀音節(jié)、非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則，一旦掌握了這個識記單詞的方法，就可以節(jié)約大量的記詞時間，而且效果較為持久，為進一步學習英語打下堅實基礎(chǔ)?！ ?.3分析單詞的形態(tài)?！ ∵@是中國農(nóng)村學生在有了一定的詞匯量之后必須掌握的有效記憶方法，既通過分析單詞
7、的意義和詞綴的意義以及單詞是否轉(zhuǎn)化、合成和派生等記憶英語單詞?！ ?.3.1教給學生關(guān)于英語詞根和詞綴的知識?！ 。?）前綴。例如：pre-（前），un-（不），im-（不），re-（再），op-（反對），等等 ?。?）后綴。例如：-ly（...地），-er（...人），-ous（...的），-ful（...的），等等。 ?。?）詞根。例如：care（關(guān)心，小心），beauty（美麗），busy（忙），port（拿，帶來），等等?！ ?.3.2教給學生英語構(gòu)詞法的知識?！ 。?）轉(zhuǎn)化，既由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性?！ ±纾篺
8、ishn.魚，fishv.釣魚；flyn.蒼蠅，flyv.飛行?！ 。?）派生，既通過加前綴或后綴構(gòu)成另一個詞?！ ±纾篖ike喜歡dislike（加前綴dis）不喜歡，luck幸運lucky（加后綴y）幸運的。 ?。?）合成，既由兩個或更多的單詞合成一個單詞?！ ∪纾篵e
