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《人教版語文三年級上冊第六單元集體備課》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、三年級語文上冊第六單元備課一、教材簡析本組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的，由3篇精讀課文、1篇略讀課文和1個語文園地組成。從導語到課文、到語文園地，各項語文活動的安排，都是圍繞著歌頒祖國大好河山、展現祖國發(fā)展成就，培養(yǎng)學生愛祖國的思想感情這一主旨編排的。這里有古人贊頌長江雄偉氣勢、西湖迷人風采的古詩《望天門山》《飲湖上初晴后雨》；有反映南疆風景優(yōu)美、物產豐富的《富饒的西沙群島》；有描繪北國各個季節(jié)不同景色的《美麗的小興安嶺》；還有展示現代都市風采的略讀課文《“香港，璀璨的明珠”》。單元內各部分互相聯系，形成一個有機整體，使聽說讀寫各項能力整體推進、協調發(fā)展。二、教學目
2、標1、會認22個生字，會寫31個生字。2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落和古詩，默寫《望天門山》。3、讀懂課文主要內容，了解祖國大好河山及發(fā)展成就，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。4、會作者用詞的準確、生動。學習作者抓住景色特點進行觀察的方法。5、摘抄自己喜歡的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。6、體會同一個詞語在不同語言環(huán)境中的意義。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckout
3、andevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations7、能抓住特點向別人介紹并寫出自己喜歡的地方。三、教學建議本組課文的教學，可以從以下幾個方面進行。1、本組課文記敘的條理清楚，語句準確，生動、形象。教學中可采用多種教學方法，抓住重點，引導讀書，理解關鍵詞句。引導學生學習作者觀察和表
4、達的方法。2、本組課文語言優(yōu)美，條理清楚，很適合有感情地朗讀和背誦。教學中要留給學生充分的時間，采用多種形式，創(chuàng)設有趣的情景，以讀來引導學生對課文內容的理解。讓學生把作者對祖國山河的喜愛和熱愛的感情表現出來。3、在學習課文前后，都要注意引導學生搜集有關資料，加深對祖國山河的了解。4、指導學生掌握一些積累語言的方法，培養(yǎng)學生積累語言的習慣。5、緊密聯系學生的生活實際，結合課文內容，引導學生從讀學寫，進行小練筆、以加強讀寫之間的聯系。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。6、重視學生自學能力和閱讀能力的培養(yǎng)。四、課時安排21《古詩兩首》2課時22《富饒的西沙群島》2課時23
5、《美麗的小興安嶺》2課時24*《香港，璀璨的明珠》1課時constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectri
6、cpowerconstructionsupervisionregulations語文園地六4課時23、美麗的小興安嶺教學目標1、引導學生了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產，激發(fā)學生執(zhí)掌祖國大好河山的思想感情。2、引導學生學會15個生字，掌握生字新詞。3、指導學生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節(jié)。4、指導學生學習作者按四季變化的順序，抓住景物的特點進行觀察的方法。教學重點1、體會作者按四季變化的順序，抓住每季特點觀察的方法。2、體會課文中用詞準確、生動的優(yōu)美句子。教學難點文中介紹的景象及動物、物產等，學生不夠熟悉，可能感到生疏，理解會有一定的困難。課時安排兩課時教學過程第
7、一課時一、預習探究1、師：同學們，你們喜歡旅游嗎？去過哪些風景優(yōu)美的地方？學生自由回答。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T
