了解國(guó)情 立足國(guó)情

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1、1.3.2、了解國(guó)情?立足國(guó)情〖重點(diǎn)〗黨的基本路線與我國(guó)國(guó)情的關(guān)系?！茧y點(diǎn)〗青年學(xué)生要把想問(wèn)題、辦事情的立足點(diǎn)切實(shí)放在中國(guó)國(guó)情上?！妓刭|(zhì)要求〗?知識(shí)方面：　理解：①正確認(rèn)識(shí)和把握國(guó)情同社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之間的關(guān)系?！　　　、谡_認(rèn)識(shí)和把握國(guó)情同黨的基本路線之間的關(guān)系。　運(yùn)用：用主觀必須符合客觀的原理，分析黨的基本路線與我國(guó)基本國(guó)情的關(guān)系。??能力方面：　　分析能力：通過(guò)運(yùn)用主觀必須符合客觀的原理，分析黨的基本路線與我國(guó)基本國(guó)情的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。?覺(jué)悟方面：　　進(jìn)行鄧小平理論科學(xué)性的教育，進(jìn)行黨的基

2、本路線教育，主要是提高理解和執(zhí)行黨的基本路線的自覺(jué)性；提高學(xué)生了解國(guó)情、立足國(guó)情來(lái)想問(wèn)題辦事情的自覺(jué)性?！局攸c(diǎn)解決辦法】　　1、黨的基本路線與我國(guó)國(guó)情的關(guān)系　　衡量哲學(xué)理論掌握如何，要看能不能分析實(shí)際問(wèn)題?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)這個(gè)問(wèn)題的要求是"運(yùn)用"層次，這是一個(gè)較高的要求。教材主要是在"了解國(guó)情，立足國(guó)情"的框題中來(lái)貫徹這一規(guī)定的，但又不能局限于這個(gè)框題。講解時(shí):一是要把第三節(jié)第一框錘"主觀必須符合客觀"同第二框題"了解國(guó)情立足國(guó)情"內(nèi)在地溝通起來(lái)進(jìn)行講解。第一框題講了"主觀必須符合客觀"的道理，講了挫持一切從

3、實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨正確地制定和執(zhí)行路線、方針、政策的前提"。這些道理都是講解"黨的基本路線與我國(guó)國(guó)情關(guān)?quot;的基礎(chǔ)和前提。　　第二，在講第二框題時(shí)，要突出"中國(guó)的實(shí)際是仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段"這個(gè)基本國(guó)情，要簡(jiǎn)要地介紹基本路線的內(nèi)容，分析其中一項(xiàng)內(nèi)容同基本國(guó)情之間的關(guān)系(為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?為什么要進(jìn)行改革?為什么要實(shí)行對(duì)外開(kāi)放?)，要用鮮明生動(dòng)的事例表明，由于黨的基本路線符合我國(guó)國(guó)情，我們才取得了巨大的成就?！倦y點(diǎn)解決辦法】　　1、青年學(xué)生要把想問(wèn)題辦事情的立

4、足點(diǎn)切實(shí)放在申國(guó)國(guó)情之上，是思想認(rèn)識(shí)的難點(diǎn)。一是不易落實(shí);二是學(xué)生覺(jué)得這一間題是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，與自己無(wú)關(guān)。突破思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題可從正面講清把青年人立足點(diǎn)放在中國(guó)國(guó)情的三點(diǎn)意義，特別是第三點(diǎn)意義。還要提出大家關(guān)心的一、二個(gè)社會(huì)問(wèn)題，要求同學(xué)議論、思考根據(jù)我國(guó)的國(guó)情如何解決。?導(dǎo)入新課　　一切從實(shí)際出發(fā)，就是我們想問(wèn)題、辦事情要把客觀存在的實(shí)際事物作為根本出發(fā)點(diǎn)。要求我們一定要根據(jù)客觀存在的事實(shí)來(lái)決定我們的主觀思想和行動(dòng)。堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀，從具體工作來(lái)看是我們做好各項(xiàng)工作的起碼要求；從黨的工作的大

5、局來(lái)看，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨正確地制定和執(zhí)行路線、方針、政策的前提；從一般的哲學(xué)道理來(lái)看是人們正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本觀點(diǎn)。那么，怎樣才能做到從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀呢?　　為了解決這類(lèi)問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)第三節(jié)，第二框?！∪?、了解國(guó)情、立足國(guó)情(板書(shū))　　　　(粗讀課文，學(xué)生自擬學(xué)習(xí)提綱。)　　(I)中國(guó)共產(chǎn)黨要做到從實(shí)際出發(fā)，主觀符合客觀，最重要的是什么?　　(2)我國(guó)現(xiàn)階段基本國(guó)情是什么?　　(3)為什么要認(rèn)識(shí)和把握基本國(guó)情?　　(4)青年學(xué)生怎樣才能做到正確認(rèn)識(shí)和把握國(guó)情?　　(5)了解國(guó)情、立足國(guó)情對(duì)青年

6、學(xué)生有什么意義?　　對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀，最重要的是從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，把馬克思主義基本原理同中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，找出自己前進(jìn)的道路。因?yàn)闊o(wú)論是在新民主主義革命時(shí)期，還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，只有從國(guó)情出發(fā)，革命和建設(shè)才能取得勝利?！　∶珴蓶|語(yǔ)錄“認(rèn)清中國(guó)的國(guó)情，乃是認(rèn)清一切革命問(wèn)題的基本的根據(jù)?！敝傅氖切旅裰髦髁x革命問(wèn)題，要認(rèn)清中國(guó)的國(guó)情，一切從國(guó)情這個(gè)實(shí)際出發(fā)?！　⌒轮袊?guó)建立初期，中國(guó)共產(chǎn)黨在馬列主義、毛澤東思想的指導(dǎo)下，從我國(guó)實(shí)際出發(fā)，實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的過(guò)渡。在

7、社會(huì)主義制度基本建立之后，中國(guó)共產(chǎn)黨在獨(dú)立地尋找中國(guó)自己的社會(huì)主義道路方面做出了艱苦的努力?！　↑h的十一屆三中全會(huì)總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，正確分析國(guó)情，作出了《建國(guó)以來(lái)若干歷史問(wèn)題的決議》，確認(rèn)我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段。井根據(jù)這一客觀實(shí)際，提出了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，逐步形成和發(fā)展了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，找到了一條建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。因此，十一屆三中全會(huì)以后，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了更加輝煌的成就?！　∴囆∑秸Z(yǔ)錄：“我們中國(guó)人處在社會(huì)主義的初級(jí)階段，就是不發(fā)達(dá)的階段。一切都要從這

8、個(gè)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)這個(gè)實(shí)際來(lái)制訂規(guī)劃”。鄧小平同志堅(jiān)持了馬克思主義哲學(xué)的唯物主義立場(chǎng)，提出了社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，提出一切要從這個(gè)實(shí)際出發(fā)制訂規(guī)劃。所以，我們講一切從實(shí)際出發(fā)，最大的實(shí)際就是中國(guó)現(xiàn)在處于井將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。正確認(rèn)識(shí)和把握這個(gè)基本國(guó)情，意義十分重大?！　?．正確認(rèn)識(shí)和把握基本國(guó)情，是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須解決的首要問(wèn)題(板書(shū))　　因?yàn)?，要建設(shè)社會(huì)主義，就必須搞清楚“什么是社會(huì)主義、