任務(wù)1-分析北京切諾基吉普車變速器輪系

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1、課程名稱《機械基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)課題模塊五任務(wù)1分析北京切諾基吉普車變速器輪系課時2學(xué)時授課日期201X年X月授課教師XXX目標(biāo)群體技校類學(xué)生（已具備機械零件的相關(guān)知識）教學(xué)環(huán)境多功能教室（含多媒體、展示板）教材名稱及版本《機械基礎(chǔ)》中國勞動社會保障出版社主編：蘭青教學(xué)方法行動導(dǎo)向教學(xué)、粘貼板教學(xué)法等。教學(xué)媒體（含教具）磁珠、彩紙、彩筆、尺子、移動白板、小黑板、課件學(xué)習(xí)目標(biāo)專業(yè)能力1、理解輪系概念、分類及應(yīng)用場合。2、會判斷輪系的類型。3、會定軸輪系的傳動比及任意輪的轉(zhuǎn)速計算、回轉(zhuǎn)方向的判斷；會進行末端移動件移動方向的判斷。方法能力掌握自主學(xué)

2、習(xí)、合作學(xué)習(xí)與團隊學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成獨立思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題能力。社會能力1、提高學(xué)生的參與意識、責(zé)任感和團隊合作精神。2、提升學(xué)生的自信心和賞識他人的胸懷，激發(fā)愛崗樂業(yè)的情懷，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。教學(xué)對象分析授課對象為三年制春考班的學(xué)生，已有一定的機械基礎(chǔ)知識，模塊三中已經(jīng)學(xué)習(xí)了齒輪的相關(guān)知識對本節(jié)課已做了充足的鋪墊，多數(shù)同學(xué)都已有了解，因此宜采用行動導(dǎo)向等教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。教材分析本課是中國勞動社會保障出版社《機械基礎(chǔ)》模塊五“輪系”中的任務(wù)1分析北京切諾基吉普車變速器輪系，介紹輪系的概

3、念、分類及應(yīng)用和傳動特點，本節(jié)知識應(yīng)用特別廣泛，貼合生產(chǎn)實際。學(xué)習(xí)重點輪系的分類及應(yīng)用和傳動特點。學(xué)習(xí)難點輪系的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備教師:了解、熟悉教學(xué)對象；編制行動導(dǎo)向教學(xué)教案；根據(jù)學(xué)情將學(xué)生分組并提出相應(yīng)要求，指導(dǎo)并監(jiān)督實施。學(xué)生：根據(jù)教師相應(yīng)要求，利用書店、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道收集資料，閱讀學(xué)材，進行自主學(xué)習(xí)和探究。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityan

4、dMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished學(xué)習(xí)過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及評價方式任務(wù)引入（5分鐘）播放該汽車圖片及汽車行駛錄像，介紹該車采用的是AX型手動變速器，并要求學(xué)生查詢該車有幾個檔位？可以實現(xiàn)

5、幾種車速？觀看圖片及視頻查閱資料完成教師問題通過圖片及視頻播放讓學(xué)生有個直觀的認識。通過問題引出引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣任務(wù)分析（8分鐘）1、在切諾基變速機構(gòu)中采用了哪種輪系？2、輪系有哪些類型？3、輪系有哪些應(yīng)用？根據(jù)任務(wù)分析的問題安排學(xué)生自主查找資料。領(lǐng)會教師的意圖并進行分工。通過問題引導(dǎo)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。任務(wù)實施（40分鐘）解決本次課開始提出的任務(wù)：1、該車有幾個檔位？答案：1個倒擋4個前進擋。2、可以實現(xiàn)幾種車速？方向如何判斷？答案：四種車速。（已知：=19，=38，=31，=26,=21,=36,=19，=38，=12，=1

6、4，=31,軸I（輸入軸）要求學(xué)生根據(jù)本次課相關(guān)知識解決任務(wù)提出的問題具體要求學(xué)生根據(jù)傳動比公式進行計算將答案按題號整理出來并張貼至白板中針對本次課提出問題有針對性的進行解決officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransporte

7、nterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)（工作）任務(wù)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及評價方式=1000r/min，則軸III（輸出軸）的四擋轉(zhuǎn)速及倒擋轉(zhuǎn)速計算為？1、在切諾基變速機構(gòu)中采用了哪種輪系？答案：定軸輪系。2、輪系有哪些類型？答案：定軸輪系（平面定軸輪系和空間定軸輪系）和周轉(zhuǎn)輪系。3、輪系有哪些應(yīng)用？（大傳動比、遠距離傳遞、變速、變向、合成或分

8、解運動）引導(dǎo)學(xué)生查閱資料并完成學(xué)材中提出的問題將答案按題號整理出來并張貼至白板中查閱資料并根據(jù)圖片提示填寫學(xué)材中提出的問題通過對切諾基吉普車變速變向的分析及計算進一步加強對輪系的認識展示與評價（20分鐘）1、各組陳述員依