試論對體罰現(xiàn)象的思考-11春教管 李媛

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1、《空氣流量傳感器》項目教學(xué)設(shè)計方案項目空氣流量傳感器教學(xué)課時1課題一、空氣流量傳感器的結(jié)構(gòu)和工作原理教師地點汽修實習(xí)室項目分析電控發(fā)動機是汽修專業(yè)的一門重要的專業(yè)課。本課程采用項目化教學(xué)、任務(wù)單導(dǎo)學(xué)的教學(xué)模式，真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和獨立思考、團隊合作及敢于競爭的精神。本項目以國家競賽(個人技能)中的故障排除內(nèi)容為任務(wù)單,全面整合了空氣流量傳感器的位置、作用、分類、結(jié)構(gòu)和工作原理、故障分析、檢測和排除等內(nèi)容。本項目共3課時，學(xué)生已具有一定的基本技能，可以實施本項目的操作。教學(xué)目標(biāo)1、知識目

2、標(biāo)：①掌握空氣流量傳感器的作用②了解空氣流量傳感器的分類③掌握熱膜式空氣流量傳感器結(jié)構(gòu)與工作原理2、能力目標(biāo)：④使學(xué)生能正確掌握熱膜式空氣流量傳感器結(jié)構(gòu)與工作原理⑤能夠正確說出空氣流量傳感器作用與種類3、情感目標(biāo)：⑥培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的工作作風(fēng)；⑦培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神；教學(xué)任務(wù)任務(wù)一：掌握空氣流量傳感器的作用任務(wù)二：了解空氣流量傳感器的分類任務(wù)三：掌握熱膜式空氣流量傳感器結(jié)構(gòu)與工作原理教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)利用多媒體呈現(xiàn)現(xiàn)實生活中的實際工作，在理實一體化的教學(xué)情景中進(jìn)行教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動為載體，創(chuàng)設(shè)真實的職業(yè)場景。按企業(yè)班

3、組化模式展開小組合作、組間競爭，努力營造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。重點熱膜式空氣流量計工作原理難點熱膜式空氣流量計工作原理教學(xué)資源準(zhǔn)備信息資源：學(xué)習(xí)任務(wù)單、豐田卡羅拉維修手冊人員資源：專業(yè)教師1人，學(xué)生小組和組長設(shè)備資源：卡羅拉轎車、萬用表、解碼器等材料資源：卡羅拉轎車環(huán)境資源：汽修實習(xí)室6教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計教師活動設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課（5分鐘）一、任務(wù)引出利用空氣流量傳感器斷開故障現(xiàn)象，提出任務(wù)一、觀察體會和交流討論故障現(xiàn)象二、回答問題：1、空氣供給系統(tǒng)組成2、空氣流量傳感器的位置一、設(shè)置故障：空氣流量傳感器斷開故

4、障二、復(fù)習(xí)：1、空氣供給系統(tǒng)組成2、空氣流量傳感器的位置三、引導(dǎo)：任務(wù)一：空氣流量傳感器的作用任務(wù)二：空氣流量傳感器的分類任務(wù)三：熱膜式空氣流量計結(jié)構(gòu)與工作原理啟發(fā)誘導(dǎo)，講授新課（30分鐘）任務(wù)實施（一）空氣流量傳感器的作用活動：設(shè)置空氣流量傳感器堵塞故障討論、解答下列問題：1、故障現(xiàn)象2、空氣流量傳感器與空燃比關(guān)系空氣流量傳感器的作用引導(dǎo)觀察：汽車啟動困難現(xiàn)象（訓(xùn)練觀察體會能力）引導(dǎo)思考：空氣流量傳感器的作用（訓(xùn)練分析能力）任務(wù)實施（二）空氣流量傳感器的分類活動：展示熱線式、熱膜式、卡門漩渦式、葉板式實物或投影討論、解

5、答下列問題：1、熱線式、熱膜式的優(yōu)點2、熱線式、卡門漩渦式、葉板式各自缺點空氣流量傳感器的分類引導(dǎo)觀察：熱線式、熱膜式、卡門漩渦式、葉板式各自結(jié)構(gòu)特點？（訓(xùn)練觀察體會能力）引導(dǎo)思考：各自優(yōu)點與缺點（訓(xùn)練分析能力）任務(wù)實施（三）熱膜式空氣流量傳感器結(jié)構(gòu)與工作原理活動一：展示熱膜式空氣流量計實物活動二：PPT展示熱膜式空氣流量計電路活動三：錄像展示熱線式空氣流量計臟的故障活動四：分組討論熱膜式與熱線式區(qū)別與聯(lián)系討論、解答下列問題：1、熱膜式空氣流量計結(jié)構(gòu)優(yōu)點？2、溫度下降的程度與進(jìn)氣流量、空氣溫度、空氣密度的關(guān)系？3、空氣質(zhì)

6、量流量變化與輸出電壓信號關(guān)系4、熱膜式與熱線式區(qū)別與聯(lián)系1、熱膜式空氣流量傳感器結(jié)構(gòu)引導(dǎo)觀察：熱膜式空氣流量計結(jié)構(gòu)（訓(xùn)練觀察能力）引導(dǎo)思考：熱膜式的優(yōu)點？（訓(xùn)練分析能力）2、工作原理分析引導(dǎo)分析：熱電阻的溫度下降的程度與進(jìn)氣流量、空氣溫度、空氣密度的關(guān)系？引導(dǎo)思考：空氣質(zhì)量流量變化與輸出電壓信號關(guān)系3、熱膜式與熱線式區(qū)別與聯(lián)系引導(dǎo)分析：熱膜式與熱線式區(qū)別與聯(lián)系（訓(xùn)練分析能力）6反饋評價（5分鐘）任務(wù)評價要求：客觀、公正1、學(xué)生自評2、小組評價3、小組互評1、學(xué)生自檢，填寫評分表2、各小組長根據(jù)小組完成情況完成評價表3、讓

7、學(xué)生展示結(jié)果，自由發(fā)言與典型發(fā)言相結(jié)合1、巡回檢查發(fā)放評價表，進(jìn)行小組評價2、組織教學(xué)注意觀察學(xué)生在展示成果時的優(yōu)點和不足課堂總結(jié)（5分鐘）任務(wù)總結(jié)，教師總結(jié)，肯定成績，提出不足及整改措施。深入理解，做好書面記錄1、強調(diào)重點2、對每個小組進(jìn)行綜合評價（包括安全意識、操作規(guī)范、合作精神三方面的評價）3、鼓勵學(xué)生進(jìn)步的地方，同時將存在問題一一向?qū)W生分析。4、評出最優(yōu)秀的一組，作為班級榜樣。鞏固拓展課后完成目標(biāo)測試題目：1、熱膜式空氣流量計結(jié)構(gòu)2、熱膜式空氣流量計工作原理3、空氣流量計作用教學(xué)反思本節(jié)課主要采用任務(wù)教學(xué)法，從學(xué)

8、生實際出發(fā)，教師發(fā)揮任務(wù)布置、標(biāo)準(zhǔn)示范、啟發(fā)引導(dǎo)等作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在教師引導(dǎo)下，學(xué)生分組討論、獨立操作、互相點評，達(dá)到對知識很好的理解和掌握的目的。但有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，在師生互動環(huán)節(jié)不夠理想，以后要多關(guān)心這類學(xué)生。板書設(shè)計多媒體投影區(qū)空氣流量計結(jié)構(gòu)與工作原理一、空氣流量傳感器的作用