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《蘇教版小學(xué)語文下冊第七單元教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、蘇教版小學(xué)語文四年級下冊教案第七單元課題愛因斯坦和小女孩課型新授教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會生字新詞，能用書后的詞語造句。3、通過探究式閱讀，自主理解課文內(nèi)容，感悟愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究，不拘生活小節(jié)的品質(zhì)和關(guān)愛孩子、樂于和孩子相處的一顆童心。教學(xué)重難點：通過探究式閱讀，自主理解課文內(nèi)容，感悟愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究，不拘生活小節(jié)的品質(zhì)和關(guān)愛孩子、樂于和孩子相處的一顆童心。教學(xué)準(zhǔn)備：課件課時安排：2課時教學(xué)過程個性化調(diào)整第一課時 一、猜題導(dǎo)入 1、板書課題 2、讓學(xué)生就題目猜測應(yīng)該寫些什么，想表現(xiàn)誰?！ 《?、初讀感知 1、自由讀文，說明要求：讀通、讀順
2、；能說出課文寫了什么、想表現(xiàn)誰；說出自己最想說的一句話?！ ?、讀后檢查；讓學(xué)生選讀一段，了解讀通情況；用一句話說說自己讀后的收獲?！ ∪?、鞏固字詞 1、音：指讀生字并組詞，正音辨形（蓄——畜） 2、形：認(rèn)識“裹”的字型規(guī)律（有：哀、衷） 3、義：讀第3題，說說詞義。（注意采用多種方法，不讀解釋） 四、再讀理序 1、分節(jié)指讀 2、找出表示時間的詞語，說說課文是按什么順序?qū)懙?。（時間的先后順序） 3、分段，說說段意?！ ?、概括小標(biāo)題（板書） 相撞——相遇——相邀——相處 五、作業(yè) 課堂作業(yè)：1、抄寫詞語 2、辨字組詞（自己編題） 3、分段，寫段意。 實
3、踐作業(yè)：找資料，寫一段介紹愛因斯坦的話。 第二課時operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection
4、,correctionofwhilealsotoonmain13蘇教版小學(xué)語文四年級下冊教案 一、揭示探究主題 1、名言激趣：愛因斯坦是名人，老師先送大家一句他的名言（提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。）老師看大家能否結(jié)合課文，提出一個做有價值的問題呢？（讓學(xué)生自主圍繞課文提問） 2、揭示主題：關(guān)于愛因斯坦是不是“最偉大的人”，父親、小女孩、愛因斯坦自己和你有什么看法？（可分成4個小主題，通過閱讀課文、找資料來得出自己的看法。） 3、明確重點：應(yīng)該以哪一個為重點研究主題？（小女孩的看法） 二、自主探究主題 1、先各自讀書，研究重點主題；再研究另一個主題。 2
5、、小組合作：交流、完善結(jié)果，要求有一人說出結(jié)果?！ ∪?、交流推進探究 1、父親的看法；認(rèn)為是——引導(dǎo)學(xué)生展示上節(jié)課收集的資料，進行證明?！ ?、小女孩的看法：認(rèn)為不是——讀第2自然段，說自己的理由——根據(jù)第2、3段，說說自己的理由——辯論：愛因斯坦為什么連衣服也穿不整齊？（潛心科學(xué)研究，不拘生活小節(jié)的品質(zhì)）——角色表演，表現(xiàn)、體會愛因斯坦對孩子的關(guān)愛（讓學(xué)生選一個內(nèi)容表演，評價是否表現(xiàn)出愛因斯坦的兩個品質(zhì)。）——朗讀，表現(xiàn)（選一個部分讀）——引導(dǎo)：你覺得小女孩是怎樣的人？（天真、可愛，不迷信權(quán)威，與人交往有禮貌，有辦法等。） 3、愛因斯坦自己的看法說明什么；讀有關(guān)句子——說
6、說自己的認(rèn)識（謙虛）——小結(jié)：謙虛是他成為偉大的人的一個原因，謙虛就是偉大的人更偉大?！ ?、我們的看法：讓學(xué)生自由發(fā)表自己的看法后小結(jié)。 四、總結(jié)表現(xiàn)結(jié)果 1、學(xué)生小結(jié)：各人的看法都是正確的，因為各人都有自己的看問題的角度。 2、自由表現(xiàn)：選擇一個部分，用自己喜歡的方式（感情朗讀、角色表演、邊讀邊演）來表現(xiàn)出你對課文的理解?！ ∥?、作業(yè) 課堂作業(yè)：課后練習(xí)4、5板書設(shè)計愛因斯坦和小女孩最偉大的人 父親 我們 課題宋慶齡故居的樟樹課型新授operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforge
7、tmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain13蘇教版小學(xué)語文四年級下冊教案教學(xué)目標(biāo)
