59互感線(xiàn)圈的同名端及實(shí)驗(yàn)判定

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1、清遠(yuǎn)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校課時(shí)教學(xué)教案電子專(zhuān)業(yè)15春級(jí)5班電工技術(shù)基礎(chǔ)科授課章節(jié)（項(xiàng)0）第五章5.9題課定判驗(yàn)實(shí)及端名同的圈線(xiàn)感互授課日期節(jié)第曰月年教學(xué)目的O用應(yīng)的中術(shù)技程工在端名同解。了淀，判念驗(yàn)概實(shí)的的端端名名冋同解解理了?參12材教重點(diǎn)難點(diǎn)用應(yīng)的中術(shù)支程定工判在驗(yàn)定其實(shí)判及的的端端端名名名同同同點(diǎn)點(diǎn)鍵重難關(guān)鍵關(guān)鮮施法導(dǎo)引發(fā)啟結(jié)練講習(xí)導(dǎo)預(yù)指線(xiàn)感互解￡理龍，方08注P10術(shù)7-PS10以P端本名課同讀的閱圈業(yè)置作布用應(yīng)體具的圈線(xiàn)感互例舉教學(xué)反思型課課論3二理具教板黑和體媒多教學(xué)過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容：什么叫自感、互感？一、新課引入【觀察與思考】瑪線(xiàn)闔1中的電流變化

2、吋，線(xiàn)困1巾會(huì)產(chǎn)士ft感電動(dòng)勢(shì).線(xiàn)囲2中會(huì)產(chǎn)t苴感電動(dòng)勢(shì).r已知線(xiàn)wi中白感電動(dòng)勢(shì)的極性,休會(huì)判斷線(xiàn)圈2中感電動(dòng)鈐的極忭嗎？互感線(xiàn)圈的同名端思考問(wèn)題：當(dāng)線(xiàn)圈1中的電流變化時(shí)，線(xiàn)圈1屮會(huì)產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，線(xiàn)圈2屮會(huì)產(chǎn)生互感電動(dòng)勢(shì)。若己知線(xiàn)圈1中自感電動(dòng)勢(shì)的極性，你會(huì)判斷線(xiàn)圈2中互感電動(dòng)勢(shì)的極性嗎？二、明確學(xué)習(xí)目的通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)要求掌握同名端的概念以及同名端在工程技術(shù)中的應(yīng)用，了解影響同名端的因素。三、教學(xué)內(nèi)容一、互感線(xiàn)圈的同名端1.線(xiàn)圈1和線(xiàn)圈2繞向相同線(xiàn)姻線(xiàn)閽2B06(61)(1)當(dāng)線(xiàn)圈1中的電流增加時(shí)，應(yīng)用右手螺旋定則可知，線(xiàn)圈1屮自感電動(dòng)勢(shì)的極性A端為正，B端為負(fù)，線(xiàn)圈2中互感電動(dòng)勢(shì)的

3、極性C端為正，D端為負(fù)，即A與C、B與D的極性相同。引導(dǎo)學(xué)生冋顧上節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容提出問(wèn)題：互感電動(dòng)勢(shì)的方向如何判斷講解線(xiàn)圈1和線(xiàn)圈2繞向相同時(shí)同名端的判斷學(xué)生冋憶自感和互感相關(guān)內(nèi)容學(xué)生小組討論并回答M題理解并掌握兩線(xiàn)圈繞叫相同時(shí)同名端的判斷5minlOminlOmin教學(xué)過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容(2)當(dāng)線(xiàn)圈1中的電流減小時(shí)，應(yīng)用右手螺旋定則可知，線(xiàn)圈1中自感電動(dòng)勢(shì)的極性B端為正，A端為負(fù)，線(xiàn)圈2屮互感電動(dòng)勢(shì)的極性D端為正，C端為負(fù)，即A與C、B與D的極性仍相同。2.線(xiàn)圈1和線(xiàn)圈2繞向相反(1)當(dāng)線(xiàn)圈則可知，線(xiàn)圈端為負(fù)，線(xiàn)圈端為負(fù)，即A(2)當(dāng)線(xiàn)圈則可知，線(xiàn)圈端為負(fù)，線(xiàn)圈端為負(fù)，即A1中的電流增加

4、吋，應(yīng)用右手螺旋定1屮自感電動(dòng)勢(shì)的極性A端為正，B2中互感電動(dòng)勢(shì)的極性D端為正，C與D、B與C的極性相同。1中的電流減小時(shí)，應(yīng)用右手螺旋定1中自感電動(dòng)勢(shì)的極性B端為正，A2屮互感電動(dòng)勢(shì)的極性C端為正，D與D、B與C的極性相同。3.同名端和異名端的定義我們把互感線(xiàn)圈由電流變化所產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)與互感電動(dòng)勢(shì)的極性始終保持一致的端點(diǎn)，叫做同名端，反之叫做異名端。教師活動(dòng)講解線(xiàn)圈1和線(xiàn)圈2繞向相反時(shí)同名端的判斷引出同名端和異名端的定義學(xué)生活動(dòng)理解并掌握兩線(xiàn)圈繞向相反時(shí)同名端的判斷掌握同名端和異名端的定義時(shí)間分配lOmin5min教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配二、同名端的標(biāo)注電路圖中常常用小圓點(diǎn)

5、或小星號(hào)標(biāo)出互感線(xiàn)圈的同名端，它反映出互感線(xiàn)圈的極性，也反映了互感線(xiàn)圈的繞向。三、同名端的應(yīng)用兩個(gè)或兩個(gè)以上線(xiàn)圈彼此耦合吋，常常需要知道互感電動(dòng)勢(shì)的極性，往往需要標(biāo)出其同名端。例如，電力變壓器用規(guī)定好的字母標(biāo)出原、副線(xiàn)圈間的極性關(guān)系。在電子技術(shù)中，互感線(xiàn)圈應(yīng)用十分廣泛，但是必須考慮線(xiàn)圈的極性，不能接錯(cuò)。例如，收咅機(jī)的本機(jī)振蕩電路，如果把互感線(xiàn)圈的極性接錯(cuò)，電路將不能起振，因此，需耍標(biāo)出其互感線(xiàn)圈間的同名端。四、互感線(xiàn)圈同名端的實(shí)驗(yàn)判定實(shí)驗(yàn)判定方法：迅速閉合開(kāi)關(guān)S,電流從線(xiàn)圈1的A端流入，并且電流隨時(shí)間的增加而增大。如果此時(shí)電壓表的指針向正刻度方向偏轉(zhuǎn)，則線(xiàn)圈1的A端與線(xiàn)圈2的C端是同名端

6、。反之，A與C為異名端OMS鍘定線(xiàn)圈同名端的實(shí)驗(yàn)電路講解同名端的標(biāo)注講解同名端的應(yīng)用講解同名端的實(shí)驗(yàn)判定理解并掌握同名端的標(biāo)注理解同名端在電路中的具體應(yīng)用理解并掌握同名端實(shí)驗(yàn)判定5min5minlOmin教學(xué)內(nèi)荇教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配【例1】在上閣中，去掉在電壓表，接上一個(gè)電阻R2,若A端與D端是同名端，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合瞬間，試判斷電阻R2中的感應(yīng)電流的方向。解：當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合瞬間，線(xiàn)圈1的電流il由A端進(jìn)入且在增大，自感電動(dòng)勢(shì)el的方向與電流il的方向相反，B端為負(fù)，A端為正。再根據(jù)線(xiàn)圈同名端可判斷出線(xiàn)圈2中的互感電動(dòng)勢(shì)e2,C端為負(fù)，I）端為正。因此，流過(guò)R2的感應(yīng)電流方向：由下至上?！?/p>

7、練習(xí)1】在例1中，若A端和C端是同名端，試判斷此時(shí)電阻R2中的感應(yīng)電流方向。五、課堂小結(jié)互感線(xiàn)圈的同名端及實(shí)驗(yàn)判定六、課后作業(yè)“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與練習(xí)”同步訓(xùn)練中的5.9