體育教學設計評分要點及評分方法

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1、體育教學設計評分要點與評分方法（）評分要素分值分配要點評分方法指導思想2課程基本理念：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；2、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和習慣；3、以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會體育與健康學習；4、關注地區(qū)差異和個體差異，保證每一位學生受益。逐條給分。基本上把握在一個要點得1分。其中，指導思想能寫出兩條理念的給2分。教材分析31、教材特點與價值；2、重點難點分析；3、輔助教材選擇理由；學情分析31、學生身心特點；2、學生學習基礎；3、特殊學生關注；教學流程61、

2、基本部分主教材學習流程；2、敘述簡潔（最好有圖示）；3、教學步驟符合教學規(guī)律和原則；4、與教學目標、重難點匹配；教學流程1中如果是全課的簡單流程，沒有主教材的具體展開僅給1分，場地器材布置41、有器材擺放圖；2、場地布置設計合理；場地布置，如果沒有繪圖，只是寫了場地器材大小數(shù)量，僅給1分。安全防范21、安全隱患查找全面；2、安全防范措施具體；第一部分：“基本要素”評分要點與評分方法（20分）第二部分：“核心要素”（教案）評分要點與評分方法（80分）評分要素分值分配要點評分方法基本信息2年級、學生人數(shù)、性別、

3、單元課次等信息全得2分，一半左右得1分，無基本信息0分教學目標81、維度確定方法合理；2、具體、可操性、可評價；3、目標難度適宜全具備8分；具備一半以上得4-7分，不太符合2-3分，不符合1分。重點難點51、重點難點表述清晰；2、重點難點確定準確；全符合5分，一半以上符合3-4分，一半符合3分，不太符合2-3分，不符合1分。教學過程21、三段式或是四段式；2、名稱合理；滿足2分，不太滿足1分（如教學過程超過4段且名稱不規(guī)范）課的內容101、課的內容全面；2、準備部分有準備活動名稱；3、新授課有動作要領（或是

4、口訣）4、易犯錯誤與糾正方法；5、保護與幫助方法；6、課的內容安排合理；7、結束部分有放松活動內容具體名稱；全符合10分，一半以上符合6-9分，一半符合5分，不太符合2-4分，不符合1分。教學步驟與方法教師活動151、教學步驟清晰；2、教學步驟安排合理；3、學生學習過程教師指導方法得力；4、教法適宜；全符合15分，一半以上符合9-14分，一半符合8分，不太符合2-7分，不符合1分。教學步驟與方法學生活動201、學習步驟清晰；2、學習步驟合理；3、學習方法適宜；4、學習手段有所創(chuàng)新；全符合20分，一半以上符合

5、11-19分，一半符合10分，不太符合2-9分，不符合1分。組織與要求101、有組織圖例；2、圖示清晰；3、組織合理；4、有對應要求；5、要求明確、具體；6、有觀察法、聽講法等要求全符合10分，一半以上符合6-9分，一半符合5分，不太符合2-4分，不符合1分。時間次數(shù)31、有時間次數(shù)；2、時間次數(shù)分配合理；全符合3分，一半以上符合2分，不太符合1分，不符合0分。場地器材11、有場地器材類型數(shù)量；2、有輔助器材名稱數(shù)量；全符合1分，一半符合0.5分，無場地器材任何信息0分。練習密度21、有練習密度；2、練習密

6、度預計合理（與教學匹配）全符合2分，一半符合1分，無練習密度預計任何信息0分。心率曲線21、有心率信息；2、有心率曲線預計圖；3、心率曲線預計合理；全符合2分，一半符合1分，無心率曲線預計任何信息0分。