簡(jiǎn)談?wù)沃锌紡?fù)習(xí)備考

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1、簡(jiǎn)談?wù)沃锌紡?fù)習(xí)備考簡(jiǎn)談?wù)沃锌紡?fù)習(xí)備考　　第二、三輪復(fù)習(xí)：抓強(qiáng)化訓(xùn)練　　主要目標(biāo)：突破一個(gè)“準(zhǔn)”字。主要目標(biāo)是準(zhǔn)確的記憶書(shū)本知識(shí)點(diǎn)，基本原理，準(zhǔn)確的答案答題方法。因?yàn)榫鸵M(jìn)入中考的實(shí)戰(zhàn)階段，因此不能再模棱兩可，要力求準(zhǔn)確。是從知識(shí)到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練，多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題?！　≈饕攸c(diǎn)：做到一個(gè)“精”字。最后中考的沖刺階段，精心編好練習(xí)題，一定要精講、精練，講評(píng)及時(shí)，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，要力求做到舉一反三，事半功倍的效果。　　主要方法：避免一個(gè)“漏”字。最后一輪學(xué)生要會(huì)查漏補(bǔ)缺，看以前做過(guò)的試卷，尤其是檢視

2、自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的失誤，找到自己知識(shí)的漏洞，思維方式的偏差，解題規(guī)范的疏漏，錯(cuò)誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)?！　≈饕蝿?wù)：模擬一個(gè)“實(shí)”字。最后一輪要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)?！　∽詈?0天，應(yīng)回歸教材，做好考前心理輔導(dǎo)?！　【拖穹棚L(fēng)箏，放完了要把線收回來(lái)。思品課本是“本”，各種復(fù)習(xí)資料只是“輔助”，中考最終要以“本”為主，在中考前用課本來(lái)加深對(duì)考點(diǎn)的記憶和理解是最有利的方法，最后一定要引導(dǎo)學(xué)生走出題海，回歸基礎(chǔ)、回歸課本、回歸主干，返璞歸真?；貧w課本、查漏補(bǔ)缺，通過(guò)綜合模擬訓(xùn)練對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)

3、題進(jìn)行整理歸納，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性的進(jìn)行考前訓(xùn)練。最后我們要把課本上的知識(shí)點(diǎn)在頭腦中整理分類，以備中考信手拈來(lái)?！　?jiān)持四個(gè)原則?！　∮袚?jù)：《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》是命題的依據(jù)，我們復(fù)習(xí)時(shí)當(dāng)然要以此為依據(jù)?！　∮悬c(diǎn)：一是強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)；二是關(guān)注熱點(diǎn)。　　有序：強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性，切忌盲目，如三輪復(fù)習(xí)?！　∮蟹ǎ河行У姆椒ㄊ侵锌既俚谋Ｕ??！　W(xué)法指導(dǎo)要注意五點(diǎn)?！　?、加強(qiáng)記憶指導(dǎo)?！　∷烙浻脖巢皇侨f(wàn)能的，不記憶是萬(wàn)萬(wàn)不能的。只有注重記憶教材知識(shí)、積累知識(shí)，學(xué)生在分析問(wèn)題解決問(wèn)題、歸納答案時(shí)，才會(huì)有源源不斷的

4、知識(shí)供選擇使用。如果大腦之中一片空白，要想提高分析歸納是不可能的?！　?、關(guān)注熱點(diǎn)。我們很多老師都編有時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練題，指導(dǎo)學(xué)生用好。　　思品老師要關(guān)注時(shí)政社會(huì)熱點(diǎn)，在平時(shí)多看報(bào)、多看電視、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀與活動(dòng)中，多分析、多思考，找出與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。同時(shí)面對(duì)材料，試著多角度設(shè)問(wèn)、多角度解答，使學(xué)生的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力在實(shí)踐與訓(xùn)練中不斷增強(qiáng)。　　3、教給學(xué)生答卷要注意“意在筆先、先易后難、多引少編”。　　所謂意在筆先就是要求我們?cè)诖痤}時(shí)要先審清題意，找試題與教材的結(jié)合點(diǎn)，多角度、多層次去

5、思考，寬口徑提取知識(shí)，構(gòu)思好答案，把握好邏輯關(guān)系再作答，以避免答非所問(wèn)、顧此失彼，遺漏等問(wèn)題出現(xiàn)?！　∷^先易后難就是指通過(guò)審題，結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)試題的難易程度，先做易的，再做難的，從而節(jié)省時(shí)間，提高解題效率?！　　岸嘁倬帯本褪且笪覀儽M量運(yùn)用教材中的觀點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用課本語(yǔ)言，解決問(wèn)題，力求在知識(shí)的運(yùn)用中有所創(chuàng)新，而不能東拼西湊、生搬硬套、隨心所欲?！　?、在復(fù)習(xí)備考時(shí)，要舍得花精力加強(qiáng)對(duì)開(kāi)放性試題的指導(dǎo)?！　?、答題技巧的訓(xùn)練?！　〗虝?huì)學(xué)生牢記“三字訣”，學(xué)會(huì)解答材料分析題?！　　叭龑彙保杭磳彶牧?、審設(shè)問(wèn)、

6、審教材，這是答題的基礎(chǔ)。　　“三W”：即按照“是什么”（what）、“為什么”（why）、“怎么做”（how）的思路整理答案，這是答題的關(guān)鍵?！　　叭椤保杭创鹜觐}目后通過(guò)查遺漏、查分查錯(cuò)（別）字來(lái)檢查自己的答案是否完整、規(guī)范，這是正確答題的保障。