《蘇武牧羊》教案

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1、★精品文檔★《蘇武牧羊》教案　　下面是為大家整理的《蘇武牧羊》教案，歡迎大家閱讀。更多《蘇武牧羊》教案請關(guān)注北師版六年級下冊語文教案欄目?！　　短K武牧羊》教案一　　一、導(dǎo)入新課　　1.中華民族是偉大的，歷史上涌現(xiàn)了無數(shù)杰出的愛國英雄，這是我國歷史文化長河中的一個經(jīng)典故事?！　?.這個故事廣為傳誦，人們根據(jù)它創(chuàng)作了戲劇、歌曲、古典樂曲等藝術(shù)作品，為什么蘇武牧羊有如此大的魅力?讓我們走進這篇課文。　　3.簡介蘇武：蘇武，字子卿，西漢杜陵人。漢天漢元年奉命出使匈奴被扣。匈奴貴族多方威脅誘降沒有成功，又把他遷到北海邊牧羊。蘇武19年不肯屈服。漢始元六年才被遣回朝?！　《?、預(yù)習(xí)檢測　

2、　1.默讀課文,找出不認識的字、不認識的詞，查字典，注字音?！　§汗?jié)恭恭敬敬氣節(jié)置之度外依偎　　2.解釋下列詞語?！　∩琊ⅲ汗糯鞫技郎琊?，后來就用“社稷”代表國家。　　紅妝：同“紅裝”，指青年女子。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　幃：同“帷”，指帳子?！　『？菔癄€：直到海水枯干，石頭粉碎，形容經(jīng)歷極長的時間(多用于誓言，反襯意志堅　　定，永遠不變)。　　三、初讀全詩，整體感知　　1.學(xué)生初讀，指導(dǎo)讀正確、有節(jié)奏感?！　?.小組比賽讀課文。(要求：響亮，正確，有節(jié)奏)　　3.全班一起朗讀?！　∷?、精讀課文，思考：　　1.自由

3、讀課文，看看你讀懂些什么?　　2.學(xué)生默讀課文，畫出讓你感動的句子，在旁邊寫出體會。　　3.教師講解，加深理解。　　(1)北海邊野草遍地，沒有人煙，惟一和蘇武作伴的，就是那支旌節(jié)?！　?內(nèi)心是孤獨的，生活是寂寞的，但是在精神上有追求，有一種堅定的信念。)　　(2)你知道這是一種怎樣的信念呢?　　(對祖國的熱愛，對人民的熱愛，一定要維護國家尊嚴的信念)　　(3)理解“渴飲雪，饑吞氈，牧羊北海邊”的意思。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　(蘇武頑強地忍受著各種折磨。餓了，他就挖野菜、逮野兔充饑;渴了，他就捧一把雪止渴;冷了，他就和羊

4、群依偎在一起取暖。)　　師生對讀，(感受到后面的話是把前面的折磨寫具體了)　　教師引讀，(讓學(xué)生感受到蘇武在想盡辦法克服種種困難)　　(4)理解“任?？菔癄€，大節(jié)不稍虧。終教匈奴心驚膽戰(zhàn)，拱服漢德威”的含義　　(不論怎樣，蘇武寧死不屈，堅決維護國家尊嚴的氣概都不會減少一絲一毫。最后終　　于讓匈奴人佩服，不得不拱手誠服漢朝的品德與威嚴。)　　(5)讓我們把這種氣節(jié)通過朗讀表現(xiàn)出來。　　教師小結(jié)：蘇武就是這樣一個寧死不屈，堅決維護國家尊嚴的人，讓我們充滿深情地讀讀這一節(jié)。　　四、合作探究　　過渡：茫茫荒漠，野草叢生，人煙絕跡，蘇武時時刻刻緊緊握著這支和他患難與共的旌節(jié)?！　《嗌?/p>

5、年等待，多少年期盼，整整十九年過去了，蘇武在異鄉(xiāng)歷盡了千心萬苦，受盡了非人的折磨，經(jīng)過漢朝的多次交涉，匈奴王終于答應(yīng)放蘇武回國?！　≌?9年，這19年是蘇武變成了滿頭白發(fā)的老人，這19年讓旌節(jié)脫光了羽毛。一切都變了，然而什么沒有變?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品文檔★　　想象一下：　　1.蘇武終于又回到京城，此時此刻，他心里大聲呼喊什么?　　2.來迎接蘇武的人們會想些什么，說些什么?　　3.他的白發(fā)蒼蒼的老母親，他的妻子會說些什么?　　五、拓展延伸　　過渡：學(xué)到這，你覺得蘇武是一個怎樣的人?你想對他說什么?　　(在敵人面前不屈不饒，

6、，堅持正義，堅決維護國家尊嚴的人。他不愧為中國歷史上的一位愛國志士。)　　《蘇武牧羊》教案二　　一、交流預(yù)習(xí)資料，進入課程：　　1、自我介紹，一兩句話，既簡潔，又能引發(fā)學(xué)生對你的好感?！　?、導(dǎo)入：中華民族是偉大的，歷史上涌現(xiàn)了無數(shù)杰出的愛國英雄，你幅圖畫的是我國歷史文化長河中的一個經(jīng)典的故事——板書課題。這個故事廣為傳誦，人們根據(jù)它創(chuàng)作了戲劇、歌曲、古典樂曲等藝術(shù)作品，為什么蘇武牧羊有如此巨大的魅力?讀課文，走進故事。　　3、學(xué)生自讀課文。分兩步走;　　1)讀第一遍，練習(xí)將課文讀通順，做到響亮正確流利。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)7/7★精品

7、文檔★　　2)同學(xué)們讀得很認真，鱸鄉(xiāng)小學(xué)的的同學(xué)讀書的習(xí)慣真好。課文哪幾節(jié)具體寫了蘇武牧羊的?還有幾節(jié)分別寫了什么?再讀課文?！　?)議論以下課文還寫了寫什么?出使、受辱、拒降、牧羊、回國。　　4)分節(jié)讀課文，隨機指導(dǎo)?！　?、簡單介紹西漢與匈奴的情況(有地圖最好，歷史書上肯定有)及蘇武出使的意義，讀好第一小節(jié);介紹旌節(jié)(字形范寫，介紹含義)　　二、指導(dǎo)自學(xué)，復(fù)述課文內(nèi)容。　　1、出示兩組詞語(組)：　　突然翻臉寧死不受辱抽刀自盡　　派人翻臉怒目圓睜痛罵叛逆　　——提示：有的詞是老師根據(jù)課文概括出來的。　　——讀課