第九課 當代青年的歷史責任 —— 初中政治第三冊教案

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1、第九課當代青年的歷史責任——初中政治第三冊教案;第九課當代青年的歷史責任§4樹立共同理想做“四有”人才引入①人類社會的發(fā)展是受客觀規(guī)律支配的，人類社會發(fā)展的的基本規(guī)律是什么？（生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力的發(fā)展）②這種規(guī)律決定了當今時代的主題是什么？（和平與發(fā)展）③經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步必然帶來激烈的競爭，當今國際競爭的實質(zhì)是什么？（以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量）④面對激烈的競爭，你有怎么樣個人理想？（解釋：理想是人生的奮斗目標，是對未來的美好憧憬，但是還沒有實現(xiàn)的。）理想的問題1．最高理想——建立各盡所能、按需分配的共產(chǎn)主義社會⑴幻燈1陶淵

2、明在《桃花源記》對理想社會的描寫“……土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。千陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！雹普埫枋瞿阆胂笾械墓伯a(chǎn)主義社會？幻燈2共產(chǎn)主義的宏偉藍圖：①生產(chǎn)力高度發(fā)展，社會產(chǎn)品極大豐富。②一切生產(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸全社會所有，實行“各盡所能，按需分配”的原則。③階級和階級之間的差別將最終消失，國家將最終消亡。④全體社會成員的共產(chǎn)主義思想和道德水平將有極大的提高。⑤人人將過著富裕、幸福的生活。⑶全面理解共產(chǎn)主義社會的含義人類社會發(fā)展的一般過程：原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會

3、、社會主義和共產(chǎn)主義社會（從低級階段向高級階段發(fā)展）共產(chǎn)主義社會（本質(zhì)相同、兩個社會的區(qū)別是成熟程度不同）初級階段低級階段：社會主義社會高級階段：共產(chǎn)主義社會（社會主義初級階段的奮斗目標）2．共同理想——建設有中國特色的社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家共同理想的提出，依據(jù)是什么？是否可行？（依據(jù)是我國社會主義初級階段的基本國情；可行，因為符合社會發(fā)展規(guī)律，也能體現(xiàn)了全國各族人民的根本利益和共同愿望，特別是改革開放以來實踐證明具有可行性）3．個人理想——把振興中華作為崇高使命（根據(jù)我國最高理想和共同理想加以明確）4．個人理

4、想、共同理想、最高理想的關系①不能只停留在“個人理想”的階段（沒有國家的利益就沒有個人的利益）②共同理想只不過是我國現(xiàn)階段的的理想和社會責任，每個不同的歷史階段會有不同的理想和責任（新民主主義時期、建國時期等等）③對于實現(xiàn)共產(chǎn)主義這一最高理想，我們不能好高鶩遠，因為這需要經(jīng)歷很長的歷史階段，要經(jīng)過幾代人的不懈努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。必然趨勢最高理想（共產(chǎn)主義社會）練習1．“把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家。”對這句話理解不正確的是①這是我們的最高理想②這是黨的基本路線的內(nèi)容之一③這是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段④這充分反映了現(xiàn)階段

5、全國各族人民的共同利益和愿望A．①B．①②③C．②③④2．