“罰”也能解心結(jié)

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1、“罰”也能解心結(jié)張金安說起這件事情大約過去了近十年，在我擔(dān)任初中班主任時發(fā)生的，今年那個班的幾個學(xué)生來看望我，與我還談起了這往事，我感覺很開心，同時也體會到做老師的責(zé)任重大，教師的教育行為對學(xué)生產(chǎn)生的影響會是終身的，作為教師不能大意。事情的經(jīng)過如下：我班的學(xué)生主要于農(nóng)村家庭，學(xué)生基本在校住讀，每個星期天晚上到校后要交一周的生活費20元，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們基本上交的是一張二十元或兩張十元的，只有李文杰交的錢是最零散的。李文杰是一個困難家庭的孩子，父親因車禍只能基本自理，母親弱視，還有一個妹妹讀小學(xué)，但他從來沒有拖欠過學(xué)校的各種費用。事情就發(fā)生在這個李文杰同學(xué)身上。初二上學(xué)期學(xué)校準(zhǔn)備在星期五開運動

2、會，運動會前李文杰報名了參加100米比賽，在初一學(xué)校運動會上他獲得過學(xué)校100米的第三名。星期四下午，李文杰來到我的辦公室，他要求請假回家。我問他為什么要請假？他說家中有事。運動會的那一周正好是農(nóng)村秋收的大忙季節(jié)。出于對他家情況的了解，我沒有多問，就批準(zhǔn)了。知道我批準(zhǔn)了李文杰請假的要求，有幾個學(xué)生也來到我辦公室要辦理請假手續(xù)。我說：“明天要不是運動會，你們會請假嗎？所以你們的請假我不會同意。”看到我態(tài)度明確，他們不高興地離開了辦公室。晚自習(xí)，我走進教室感覺到有點不對勁，學(xué)生們明顯有不良的情緒，一臉不開心，說話怪異，不做作業(yè)。我馬上意識到，這是我只批準(zhǔn)了李文杰一個人的假造成的。我決定用一節(jié)

3、晚自習(xí)時間開一個班會，“討論一下你們認(rèn)為我該不該批準(zhǔn)李文杰的請假?！瘪R上有學(xué)生說我偏心，“要批準(zhǔn)是可以的，但不能只批準(zhǔn)一個人?！庇械恼f：“老師平時總說對我們是平等的，這次為什么不平等？”面對著學(xué)生的問題我沒有回答，我請班上的李文婷說一說她的想法。李文婷是我們班上的紀(jì)律委員，她和李文杰是同一個村里的孩子，一向沉穩(wěn)、善解人意、對人誠實，在班上人際關(guān)系良好，同學(xué)和老師都比較喜歡她。李文婷看了看我，又掃視了一下全班同學(xué)，大大方方地說：“我要是張老師，我也會批準(zhǔn)李文杰的假條。不是今天這件事情，有些話我不會說的。你們平時不是有人說李文杰小氣嗎？你們有時笑我為什么對他好，他不理我，我為什么不生氣。你們

4、想過沒有，李文杰的家庭有多困難，他父親生活只能基本自理，母親視力不好，還有一個妹妹在小學(xué)上學(xué)，他家里的事情主要靠他做。他要強，不想別人同情他，有一次生活費不夠，他一個人在家里著急，我媽媽知道后，借錢給他，他說不用還他就不借了，我媽媽只好說要他還，他這才借了。你們記得不，有一次李文杰在教室里撿到5元錢，交給了老師，那是我有意放在他桌子下面的。你們還認(rèn)為李文杰的假不應(yīng)該批準(zhǔn)嗎？”李文婷說完后，同學(xué)們都不再說什么了。但我感覺到事情還沒有完。我問李文婷：“你平時為什么不與同學(xué)們講呢？”李文婷說：“我媽媽告訴我的，不要在同學(xué)面前說這些，這樣李文杰會不高興的，他會感到自卑和難堪。今天是覺得同學(xué)對老師

5、不理解，實在沒辦法才說出來的?！蔽艺f：“謝謝你，看來你有一個很不錯的媽媽，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，回家后代我向她問好。我也希望同學(xué)們向李文婷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她關(guān)心他人的精神，我想今天我們是在李文杰背后說了他的事，你們認(rèn)為下周李文杰來校后，我們應(yīng)該改變對待他的方式嗎？我希望我們在心里必須改變，但表面上不要有太明顯的變化，更不要說今天我們這個班會的具體內(nèi)容。我還想說，在今后的生活中，要注意，不要只看到事情表面，要用心去看本質(zhì)?！钡诙軐W(xué)生返校。晚自習(xí)前，我在教室里收生活費，感到李文杰可能感覺到了什么，也許是我過于敏感，我感覺到他有話想說卻沒有說。李文婷交生活費時說，她媽媽向我問好。我忙著其他的事情，沒有再

6、交談。其他的同學(xué)和平時的表現(xiàn)差不多。上晚自習(xí)前，我對上一周的各方面情況進行了小結(jié)，同時專門講了下運動會的情況。也談到李文杰請假的事情，我大致的意思是：這次運動會期間我班只有李文杰一個人請假沒到，其他的同學(xué)在運動會期間積極參與，有的同學(xué)取得了一定的名次，為班級爭了光，李文杰這一次本來報名參加100米比賽，但因家中有事沒參加比賽，很可惜啊！失去了為班爭光的機會。最后我說：“李文杰平時是一個誠實守信的人，而這次報名了沒參加，這有點失信的成分，我個人認(rèn)為應(yīng)該要懲罰一下，你們認(rèn)為呢？”有人馬上回答：“應(yīng)該罰，但只能小罰。”有人回答：“是老師批了假的，不應(yīng)該罰?！蔽艺f：“同學(xué)們說得都很好，我主要是罰

7、他沒有守信，本周班上的清潔值日就由李文杰負(fù)責(zé)完成，原來安排清潔值日的同學(xué)可以參與也可以不參與?！蔽艺f完后，同學(xué)們安靜了下來。我注意到李文杰原本低著的頭抬了起來，精神也似乎好了一點。這件事情雖然過了這么多年，學(xué)生們還記得那么清楚，見面后他們還會談起這段往事。學(xué)生說，通過這件事了解到，在生活中有些話是能說的，有些話是不能說的，眼見的只是表面現(xiàn)象，還要用心去體會。與我談得最多的是李文婷，她大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了一名中學(xué)教師，學(xué)生都很喜歡她。她曾經(jīng)