增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策研究

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1、增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策研究摘要：對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性進(jìn)行分析，把網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)和思想政治教育本身的特征結(jié)合起來(lái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)互動(dòng)模式、交往媒介、人員培養(yǎng)等方面來(lái)掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)，提高教育的實(shí)效性。關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)文化；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)信息；實(shí)效性【中圖分類號(hào)】G642.4“根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）的統(tǒng)計(jì)調(diào)查，中國(guó)的網(wǎng)民總?cè)藬?shù)為1.23億，位居世界第一位。其中，學(xué)生網(wǎng)民總數(shù)為36.2%，是最大的一個(gè)上網(wǎng)群體。而學(xué)生網(wǎng)民中，高校大學(xué)生的人數(shù)則超過(guò)一半[1]”。由此看出，網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)前一種全新的信息傳播媒介，已經(jīng)成為廣大青年

2、學(xué)生獲取外界信息的主要渠道。因此，各高校必須改進(jìn)傳統(tǒng)的思想政治教育模式，認(rèn)真探索結(jié)合網(wǎng)絡(luò)載體提高思想政治教育實(shí)效性的問(wèn)題。一、網(wǎng)絡(luò)文化的界定及其特點(diǎn)隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化的概念被廣泛應(yīng)用，但是它作為一種新的文化模式應(yīng)該如何界定，還有待學(xué)術(shù)界做進(jìn)一步的深入研究。本文認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)文化是以發(fā)送和接收信息為核心，以網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支點(diǎn)的全新文化。它有狹義和廣義之分。從狹義上來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)文化是指以被稱為“第四媒體”5的互聯(lián)網(wǎng)為載體，所開展的教育、引導(dǎo)、娛樂(lè)、宣傳等文化活動(dòng)；從廣義上來(lái)講，網(wǎng)絡(luò)文化是指借助于計(jì)算機(jī)所從事的經(jīng)濟(jì)、政治和軍事活動(dòng)等各種社會(huì)文化現(xiàn)象。1、網(wǎng)絡(luò)文化是提供信

3、息內(nèi)容的多元性文化網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)增加了人們接觸外面世界的機(jī)會(huì)，促使人們多元化的價(jià)值取向和思想觀念的形成。反過(guò)來(lái)看，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，使不同的思想觀念和價(jià)值取向都能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上得以充分展現(xiàn)，從而更有助于網(wǎng)絡(luò)文化的多元性發(fā)展。應(yīng)該看到，在多元性的網(wǎng)絡(luò)文化中，既有符合時(shí)代精神，有利于社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化，也有一些腐朽沒(méi)落的網(wǎng)絡(luò)文化，因此，高校教育工作者應(yīng)理性、科學(xué)地分析鑒別，做好大學(xué)生的引領(lǐng)教育工作。3、網(wǎng)絡(luò)文化是平等參與的全球互動(dòng)文化網(wǎng)絡(luò)傳播是一種動(dòng)態(tài)的、雙向的、開放的信息傳播方式，網(wǎng)民不僅是信息資源的接受者，也是各種信息的生產(chǎn)者和提供者。作為網(wǎng)絡(luò)文化的參與者和制造者，網(wǎng)民可以輕松

4、實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的平等互動(dòng)。對(duì)于高校教育工作者來(lái)說(shuō)，這種互動(dòng)文化更容易激起學(xué)生的參與欲望，滿足了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界里想?yún)⑴c而不能參與的愿望，但同時(shí)也放任了一些責(zé)任感較弱的學(xué)生的隨意性，客觀上增加了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的難度。二、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作面臨的發(fā)展機(jī)遇與突出問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)思想政治教育目前所面臨的機(jī)遇可以從以下兩個(gè)層面進(jìn)行解讀：51、學(xué)術(shù)層面。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，使學(xué)術(shù)界將思想政治教育領(lǐng)域劃分為傳統(tǒng)思想政治教育和網(wǎng)絡(luò)思想政治教育兩大部分，并且網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為思想政治教育領(lǐng)域的新的分支，已經(jīng)得到了學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)可。應(yīng)該肯定的是，隨著信息化社會(huì)的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)思想政

5、治教育不僅指運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，大學(xué)生群體的信息素養(yǎng)和信息素養(yǎng)教育也同樣成為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要內(nèi)容。2、技術(shù)層面。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特有的效果，首先，從技術(shù)上來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)對(duì)任何人都不封閉，展示的內(nèi)容無(wú)所不包，而且不受時(shí)空局限，使網(wǎng)民能夠輕松參與，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息各取所需，資源共享；其次，網(wǎng)絡(luò)的平等性決定了網(wǎng)上信息的傳輸是雙向的，具有交互性的特點(diǎn)，這促使教育工作者和學(xué)生能夠平等的交流互動(dòng)，顯著提升思想政治教育工作的效果；第三，網(wǎng)絡(luò)的開放性決定了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、人數(shù)的限制，實(shí)現(xiàn)個(gè)體對(duì)群體、群體對(duì)個(gè)體以及群體與群體之間的互動(dòng)交

6、流，進(jìn)而為高校的思想政治教育工作帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。隨著新的社會(huì)形勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，政府、學(xué)術(shù)、技術(shù)多個(gè)層面為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育也正面臨著一些難題。1、硬件設(shè)施滯后，網(wǎng)絡(luò)覆蓋率低。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展必須依托于優(yōu)良的硬件設(shè)施，而目前很多高校校園網(wǎng)硬件設(shè)施建設(shè)還不到位。一方面，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不足或配置較低，許多學(xué)生寧肯選擇上網(wǎng)快捷、高速的校外網(wǎng)吧；另一方面，校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率較低，數(shù)字一體化校園尚未全面建成。一些高校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主要集中在校內(nèi)信息中心的幾個(gè)機(jī)房，但面對(duì)龐大的需求群體，學(xué)生的教室和生活區(qū)的宿舍尚未真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋。52、思

7、想政治工作者的網(wǎng)絡(luò)技能和專業(yè)知識(shí)欠缺。首先，網(wǎng)絡(luò)上的信息龐雜，每個(gè)學(xué)生都可以上網(wǎng)獲得足夠的信息。可以說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)的思想政治教育模式中教育者所具有的知識(shí)、信息量上的優(yōu)勢(shì)受到了極大的挑戰(zhàn)。其次，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)是聲、光、電并用，文字、音頻、視頻、圖像四位一體，特技效果、動(dòng)漫效果的綜合展示，而大部分高校教育工作者在網(wǎng)上僅局限于簡(jiǎn)單的文字表述，采用的形式、方法、手段滯后，滿足不了廣大學(xué)生群體的期望，因而影響了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的成效。三、增強(qiáng)思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策分