勞動(dòng)技能教案 培智

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1、第二單元一、教材分析：本單元是訓(xùn)練學(xué)生雙手靈活，培養(yǎng)學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí)。能幫助老師打掃班級(jí)衛(wèi)生。1.《剪直線》2.《剪長方形、正方形》3.《剪三角形》4.《剪圓和橢圓》培養(yǎng)學(xué)生基本生活技能，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀。教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀，注意安全。二、教學(xué)要求：1、通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。2、會(huì)總結(jié)課文的主要內(nèi)容。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容。2、增強(qiáng)雙手靈活。3、反復(fù)練習(xí)掌握步驟。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、在實(shí)際生活中得到應(yīng)用。五、教學(xué)方法：講授法、觀察法、演示法、練習(xí)法、讀書指

2、導(dǎo)法六、教具：課件、掛圖、實(shí)物七、課時(shí)安排：6課時(shí)?備課時(shí)間：3月26號(hào)上課時(shí)間：3月28號(hào)課題名稱：剪直線一．教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)a.使學(xué)生認(rèn)識(shí)剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀。b.教學(xué)生學(xué)會(huì)在紙上剪直線。c.教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀，注意安全。2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3．情感目標(biāo)讓學(xué)生能提高生活適應(yīng)能力和愛勞動(dòng)、愛清潔的好習(xí)慣，教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀。二．教學(xué)重難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀，讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。2．難點(diǎn)：

3、教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀，注意安全。培養(yǎng)愛動(dòng)手的好習(xí)慣。三．教學(xué)安排?第1課時(shí)??（2課時(shí)）四．教學(xué)準(zhǔn)備材料：薄紙、厚紙、彩紙。工具：剪刀、鉛筆、尺，每個(gè)學(xué)生各一把（只）教具：畫好直線的紙、有折疊痕跡的紙，剪刀。五．教學(xué)過程（一）引入課題師：“我們上美工課時(shí)常常要把紙剪開，用什么工具剪？”出示剪刀?！凹舻哆€有哪些用途？”（做紙工、剪指甲、裁布、裁制衣服）師：“你們會(huì)使用剪刀嗎？誰來試試看？”師：“同學(xué)們還都不會(huì)使用剪刀。今天我就來教你們學(xué)習(xí)使用剪刀?！保ǔ鍪菊n題：使用剪刀）（二）教學(xué)生認(rèn)識(shí)剪刀幫助學(xué)生了解并記住剪刀各個(gè)部位的名稱：“剪刀”——剪刀尖、剪刀口、剪刀柄、剪刀背、剪刀刃。

4、“剪刀刃、剪刀尖都很鋒利，使用剪刀時(shí)注意安全，不要隨意舞弄剪刀?！保ㄈ┲笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)握剪刀1示范講述握剪刀的方法（1）左手握住合攏的剪刀背；（2）右手大拇指和其余四指分別插入剪刀柄內(nèi)；（3）大拇指和其余四指分別向外用力，將剪刀柄向外推開，剪刀口張開；(4)?手指收縮將剪刀柄捏攏，剪刀口相合。2組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)握剪刀，剪刀口張開和合攏。（四）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用剪刀剪紙教師先示范，再指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。1右手握剪刀，把剪刀口張開，左手將紙放進(jìn)剪刀口，慢慢把紙剪開。讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。2指導(dǎo)學(xué)生先用鉛筆在紙上劃直線，再沿著直線痕跡剪紙。反復(fù)練習(xí)。3指導(dǎo)學(xué)生用紙折疊成長條，然后展開，

5、沿折疊痕跡剪紙。剪較長的直線時(shí)，可先剪半刀，再連續(xù)半刀半刀地向前推進(jìn)剪，直到剪完。要將紙邊剪平整，必須把兩個(gè)剪刀刃緊密相合。（五）總結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何剪直線？下節(jié)課老師要看看誰掌握的好？??備課時(shí)間：3月30號(hào)上課時(shí)間：4月1號(hào)課題名稱：剪直線一．教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)a.使學(xué)生認(rèn)識(shí)剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀。b.教學(xué)生學(xué)會(huì)在紙上剪直線。c.教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀，注意安全。2.能力目標(biāo)a.理論聯(lián)系實(shí)際的能力，能在生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動(dòng)手能力、集中注意力能力3．情感目標(biāo)讓學(xué)生能提高生活適應(yīng)能力和愛勞

6、動(dòng)、愛清潔的好習(xí)慣，教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀。二．教學(xué)重難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀，讓學(xué)生從實(shí)際生活中的事物掌握知識(shí)。2．難點(diǎn)：教育學(xué)生要愛護(hù)剪刀，注意安全。培養(yǎng)愛動(dòng)手的好習(xí)慣。三．教學(xué)安排?第2課時(shí)??（2課時(shí)）四．教學(xué)準(zhǔn)備材料：薄紙、厚紙、彩紙。工具：剪刀、鉛筆、尺，每個(gè)學(xué)生各一把（只）教具：畫好直線的紙、有折疊痕跡的紙，剪刀。五．教學(xué)過程（一）引入課題師：“同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀?！保ǔ鍪菊n題：使用剪刀）（二）教學(xué)生認(rèn)識(shí)剪刀幫助學(xué)生了解并記住剪刀各個(gè)部位的名稱：“剪刀”——剪刀尖、剪刀口、剪刀柄、剪刀背、剪刀刃?！凹舻度?、剪

7、刀尖都很鋒利，使用剪刀時(shí)注意安全，不要隨意舞弄剪刀?！保ㄈ┲笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)握剪刀1示范講述握剪刀的方法（1）左手握住合攏的剪刀背；（2）右手大拇指和其余四指分別插入剪刀柄內(nèi)；（3）大拇指和其余四指分別向外用力，將剪刀柄向外推開，剪刀口張開；(4)?手指收縮將剪刀柄捏攏，剪刀口相合。2組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)握剪刀，剪刀口張開和合攏。（四）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用剪刀剪紙教師先示范，再指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。1右手握剪刀，把剪刀口張開，左手將紙放進(jìn)剪刀口，慢慢把紙剪開。讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。2指導(dǎo)學(xué)生先用鉛筆在紙上劃直線，再沿