勞動技能教案 培智

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1、第二單元一、教材分析：本單元是訓(xùn)練學(xué)生雙手靈活，培養(yǎng)學(xué)生注意個人衛(wèi)生的意識。能幫助老師打掃班級衛(wèi)生。1.《剪直線》2.《剪長方形、正方形》3.《剪三角形》4.《剪圓和橢圓》培養(yǎng)學(xué)生基本生活技能，循序漸進的培養(yǎng)學(xué)生動手能力，使學(xué)生認識剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀。教育學(xué)生要愛護剪刀，注意安全。二、教學(xué)要求：1、通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。2、會總結(jié)課文的主要內(nèi)容。3、對學(xué)生進行思想教育。三、教學(xué)重點：1、理解課文內(nèi)容。2、增強雙手靈活。3、反復(fù)練習(xí)掌握步驟。四、教學(xué)難點：1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、在實際生活中得到應(yīng)用。五、教學(xué)方法：講授法、觀察法、演示法、練習(xí)法、讀書指

2、導(dǎo)法六、教具：課件、掛圖、實物七、課時安排：6課時?備課時間：3月26號上課時間：3月28號課題名稱：剪直線一．教學(xué)目標：1．認知目標a.使學(xué)生認識剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀。b.教學(xué)生學(xué)會在紙上剪直線。c.教育學(xué)生要愛護剪刀，注意安全。2.能力目標a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3．情感目標讓學(xué)生能提高生活適應(yīng)能力和愛勞動、愛清潔的好習(xí)慣，教育學(xué)生要愛護剪刀。二．教學(xué)重難點：1．重點：認識剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀，讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。2．難點：

3、教育學(xué)生要愛護剪刀，注意安全。培養(yǎng)愛動手的好習(xí)慣。三．教學(xué)安排?第1課時??（2課時）四．教學(xué)準備材料：薄紙、厚紙、彩紙。工具：剪刀、鉛筆、尺，每個學(xué)生各一把（只）教具：畫好直線的紙、有折疊痕跡的紙，剪刀。五．教學(xué)過程（一）引入課題師：“我們上美工課時常常要把紙剪開，用什么工具剪？”出示剪刀?！凹舻哆€有哪些用途？”（做紙工、剪指甲、裁布、裁制衣服）師：“你們會使用剪刀嗎？誰來試試看？”師：“同學(xué)們還都不會使用剪刀。今天我就來教你們學(xué)習(xí)使用剪刀?！保ǔ鍪菊n題：使用剪刀）（二）教學(xué)生認識剪刀幫助學(xué)生了解并記住剪刀各個部位的名稱：“剪刀”——剪刀尖、剪刀口、剪刀柄、剪刀背、剪刀刃。

4、“剪刀刃、剪刀尖都很鋒利，使用剪刀時注意安全，不要隨意舞弄剪刀?！保ㄈ┲笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)握剪刀1示范講述握剪刀的方法（1）左手握住合攏的剪刀背；（2）右手大拇指和其余四指分別插入剪刀柄內(nèi)；（3）大拇指和其余四指分別向外用力，將剪刀柄向外推開，剪刀口張開；(4)?手指收縮將剪刀柄捏攏，剪刀口相合。2組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)握剪刀，剪刀口張開和合攏。（四）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用剪刀剪紙教師先示范，再指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。1右手握剪刀，把剪刀口張開，左手將紙放進剪刀口，慢慢把紙剪開。讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。2指導(dǎo)學(xué)生先用鉛筆在紙上劃直線，再沿著直線痕跡剪紙。反復(fù)練習(xí)。3指導(dǎo)學(xué)生用紙折疊成長條，然后展開，

5、沿折疊痕跡剪紙。剪較長的直線時，可先剪半刀，再連續(xù)半刀半刀地向前推進剪，直到剪完。要將紙邊剪平整，必須把兩個剪刀刃緊密相合。（五）總結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何剪直線？下節(jié)課老師要看看誰掌握的好？??備課時間：3月30號上課時間：4月1號課題名稱：剪直線一．教學(xué)目標：1．認知目標a.使學(xué)生認識剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀。b.教學(xué)生學(xué)會在紙上剪直線。c.教育學(xué)生要愛護剪刀，注意安全。2.能力目標a.理論聯(lián)系實際的能力，能在生活中運用所學(xué)知識b.鍛煉學(xué)生觀察能力、想象能力、語言表達能力和獨立思考能力c.鍛煉學(xué)生模仿動手能力、集中注意力能力3．情感目標讓學(xué)生能提高生活適應(yīng)能力和愛勞

6、動、愛清潔的好習(xí)慣，教育學(xué)生要愛護剪刀。二．教學(xué)重難點：1．重點：認識剪刀的基本功能，學(xué)習(xí)使用剪刀，讓學(xué)生從實際生活中的事物掌握知識。2．難點：教育學(xué)生要愛護剪刀，注意安全。培養(yǎng)愛動手的好習(xí)慣。三．教學(xué)安排?第2課時??（2課時）四．教學(xué)準備材料：薄紙、厚紙、彩紙。工具：剪刀、鉛筆、尺，每個學(xué)生各一把（只）教具：畫好直線的紙、有折疊痕跡的紙，剪刀。五．教學(xué)過程（一）引入課題師：“同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀。”（出示課題：使用剪刀）（二）教學(xué)生認識剪刀幫助學(xué)生了解并記住剪刀各個部位的名稱：“剪刀”——剪刀尖、剪刀口、剪刀柄、剪刀背、剪刀刃。“剪刀刃、剪

7、刀尖都很鋒利，使用剪刀時注意安全，不要隨意舞弄剪刀?！保ㄈ┲笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)握剪刀1示范講述握剪刀的方法（1）左手握住合攏的剪刀背；（2）右手大拇指和其余四指分別插入剪刀柄內(nèi)；（3）大拇指和其余四指分別向外用力，將剪刀柄向外推開，剪刀口張開；(4)?手指收縮將剪刀柄捏攏，剪刀口相合。2組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)握剪刀，剪刀口張開和合攏。（四）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用剪刀剪紙教師先示范，再指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。1右手握剪刀，把剪刀口張開，左手將紙放進剪刀口，慢慢把紙剪開。讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。2指導(dǎo)學(xué)生先用鉛筆在紙上劃直線，再沿