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1、自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立eec小學(xué)英語說課稿 篇一：EEC小學(xué)英語教學(xué)反思(共4篇) 篇一：eec小學(xué)英語五年下第6課說課+教學(xué)設(shè)計(jì)+反思 eec英語第六冊(cè)第6課第三部分教學(xué)設(shè)計(jì) 馬慶智 1．課題：eec英語第六冊(cè)第6課第三部分how’stheweatherinellia?（ⅲ） 2．課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘） 4．教學(xué)方法：聽說法、直接法、視聽法、認(rèn)知法、全身反應(yīng)法 5．教學(xué)手段：簡(jiǎn)筆畫，師生互動(dòng)
2、，男女生比賽，對(duì)話表演 6．教學(xué)準(zhǔn)備：自制簡(jiǎn)單的課件，紙制的云，星星，太陽和月亮， 錄音機(jī)及相關(guān)教學(xué)單詞卡片及磁帶?！ ?．教學(xué)目標(biāo)如下： ?。?）知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)季節(jié)和天氣的表達(dá)方式。學(xué) 習(xí)問答最喜歡的季節(jié)。 ?。?）能力目標(biāo)：通過聽錄音，掌握正確的語音、語調(diào)，使學(xué)生 形成良好的語言習(xí)慣；通過學(xué)生之間、學(xué)生和老師隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一
3、國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 之間的交際互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性?！ 。?）德育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，對(duì)話練習(xí)，教育熱愛生活， 熱愛戶外活動(dòng)，鍛煉自己的體魄?！ 〗虒W(xué)步驟： ?、reeting（4分鐘） t:hello,boysandgirls.howareyou? ss:i’mfine,thankyou. t:whatcanyouseeinthesky? ss:birds.（sun.moon.stars.clouds.?） (給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，學(xué)生
4、可以想象天空中有什 么并將其表達(dá)出來。有利于鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維。) ?、ewlesson(12分鐘) 具演示) (通過教具的使用，及學(xué)生親自到前面操作，可以激發(fā)學(xué)生的興 趣，還可以達(dá)到句子操練的目的。) t:(在云下畫幾條線)oh,it’srainingnow.igotalittlewet. (利用濕毛巾和干毛巾讓學(xué)生感覺濕和干。) thisoneisdryandthisoneiswet.隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之
5、日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 sspracticereading‘dry’,‘wet’andtrytorememberthem.t:(在云下再加多畫幾條線)oh,it’spouringnow. igotverywet.iwanttodryoffmycoat. (利用衣服演示) sstrytosay‘oh,it’spouringnow.igotverywet.let’sdryoff.’（教師的演示，能夠讓學(xué)
6、生理解pour,wet,dryoff的含義。） t:inthesummer,wehavelotsofrain.ioftengetverywet.soidon’tlikesummer. ilikewinter.ilikeskating.wecanskateinthewinter. (簡(jiǎn)筆畫skating，可以幫助學(xué)生理解，并激發(fā)學(xué)生的興趣，)whichseasondoyoulikebest?spring,summer,fallorwinter? s1:ilikespringbest.it’swarm.wecangoo
7、napicnic. t:right!springisgoodforpicnic.(簡(jiǎn)筆畫picnic) ss:springisgoodforpicnic. t:howaboutyou? whichseasondoyoulikebest?隨著信息化和全球化的發(fā)展，國(guó)家及地區(qū)之間的貿(mào)易也已成為拉動(dòng)一國(guó)經(jīng)濟(jì)的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進(jìn)入商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)以來，貿(mào)易即已成為人們?nèi)粘；顒?dòng)的主要部分，并成為一國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主動(dòng)力。國(guó)際分工的深化、大量國(guó)際統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建立 s2:ilikefal
8、lbest. s3:ilikesummerbest.summerisgoodforswimming. （通過師生交流，生生互動(dòng)，將所學(xué)習(xí)的句子進(jìn)行擴(kuò)展練習(xí)）t:now,askyourfriend‘whichseasondoyoulikebest’ sspracticeinpairs.（小組合作學(xué)習(xí)
