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1、加強電氣工程及其自動化專業(yè)建設探析摘要：現(xiàn)代社會的工業(yè)化發(fā)展趨勢，給電氣工程及其自動化創(chuàng)造了廣泛的發(fā)展空間，令其可以在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境下通過人們的深入探究、問題挖掘，實現(xiàn)持續(xù)的發(fā)展與提升。因此木文就電氣工程及其自動化的發(fā)展建設展開探討，根據(jù)我國目前電氣工程自動化的發(fā)展現(xiàn)狀以及實際需求，進一步的促進自動化專業(yè)的發(fā)展。關鍵詞：電氣工程；自動化專業(yè)；建設；一、自動化專業(yè)的社會需求以及人才的培養(yǎng)電氣工程及其自動化作為一門傳統(tǒng)學科，起到促進國民經(jīng)濟發(fā)展的作用，木學科得到了有關方面的重視，并且取得了快速發(fā)展。隨著社會的發(fā)展，社會對電氣工程類人才的需求會越來越大，因此，必然會對木專業(yè)提出新的要求。我國經(jīng)濟的持
2、續(xù)發(fā)展，說明電氣工程學科在對結(jié)構(gòu)進行調(diào)整、對資源進行整合以及對條件進行改善的前提下，還有很大的發(fā)展空間，電氣工程學科正越來越多地被應用到各行各業(yè)。電氣工程在與計算機信息技術(shù)相結(jié)合之后，其專業(yè)更是煥發(fā)出了蓬勃的牛.機，并且更能適應社會的發(fā)展，適應市場經(jīng)濟的發(fā)展。對于電氣工程學科的學生而言，他們在畢業(yè)之后，將到各種電類企業(yè)、單位進行從事相關工作，因此，這就對他們提出了要求，那就是對其木專業(yè)熟練掌握程度的要求，要求木專業(yè)學生不僅要異備熟練的理論知識，還要其備較強的計算機能力、英語水平，創(chuàng)新能力以及應變能力等，這也是新形勢下，社會對該專業(yè)學科所提出的要求，因此，我們要培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)能力的高技術(shù)人
3、才。二、電氣工程自動化專業(yè)的建設1、制定出完整的課程體系為了實現(xiàn)木課程的培養(yǎng)目標，則要制定出一套完整的課程體系，而且這套課程體系不僅要具有先進性、科學性，還必須具有特色性及整體性，在對這套課程體系進行建立時，要把課程進行細致劃分，分為精品、優(yōu)秀、重點、特色、合格等幾個方面。對于精品課程，要由具有較高學術(shù)造詣、并且課堂教學經(jīng)驗豐富的教授來進行傳授，通過他們對精品課程的傳授，從而形成具奮較高教學水平，人員穩(wěn)定的教師隊伍，然后配有一定的實驗教師和輔導教師，進一步鼓勵碩士、博士多參加精品課程的建設；優(yōu)秀課程呢，則要求要冇一支合格的教師隊伍，教師不僅授課水平要高，并iL要取得好的效果，可以采取主講教
4、師負責制的原則，并iL主講的教師要是副教授或者教授，對青年教師隊伍進行培養(yǎng),在教學大綱上，要求不僅具有科學性，還要有實用性,并要具冇一定的特色水平;重點建設課程，則要建立一支具有較高水平、并且結(jié)構(gòu)上要合理的教師隊伍，對于課程的教學,要有明確的計劃，從課程特點出發(fā)，首先要制定出具有實用性、科學性的教學大綱，通過對現(xiàn)代教育技術(shù)水平的運用，對教學方法和手段進行改革、探討；特色課程則對有經(jīng)驗的教師進行鼓勵，鼓勵他們編寫有特色內(nèi)容的講義、教材，培養(yǎng)出專業(yè)人才為地方的經(jīng)濟建設作出貢獻。2、要有一支強有力的教師隊伍做后盾對于人才的培養(yǎng)，則首先要有一批強有力的教師隊伍做堅強的后盾。作為電氣工程學科的專業(yè)教
5、師來說，則要在擁有豐富的理論知識的同時，還必須具備熟練的科學技能，也就是既要會動口，也要能動手的雙師型的教師隊伍。對于高校教師來說，很大部分都是在大學畢業(yè)之后就走上工作崗位，在社會實踐方面缺少豐富的經(jīng)驗，因此，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型的人才對他們來說比較閑難，學校可以要求這些教師在完成課業(yè)活動時，在節(jié)假日或者周末到相關單位進行鍛煉，在企業(yè)中參與技術(shù)的開發(fā)，對技術(shù)進行研討，并以此作為企業(yè)的技術(shù)資源進行共享。不僅如此，高校還要對這些教師多加鼓勵，讓他們積極參與課題的研究，以使他們能夠把理論與實際進行完美的結(jié)合。久而久之，教師在這樣的環(huán)境下，自然會成長為一支專業(yè)素質(zhì)高、技術(shù)能力強的隊伍。3、使實驗實訓資
6、源使用效率冇所提高(1)首先，要把校外的實訓基地進行鞏固并擴充，把校內(nèi)的實訓中心建立起來?？梢酝ㄟ^資源整合的形式，根據(jù)自身的特點，建立設備先進、功能齊全的實訓基地，使實訓基地能夠提高使用壽命。對于學生來說，可以根據(jù)他們自身的興趣愛好以及自身特長，進行操作或技能學A),讓學生在實訓基地進行科學實驗、進行技術(shù)研究等一些活動。校內(nèi)實訓基地有個顯著特點，就是在教學上具有方便、隨意性，并II能取得顯著的特點，因此可以進行充分利用。對于高校來說，在0前的情況下建立校內(nèi)實^」工廠的可能性不大，還要進行校外實踐教學,學?？梢耘c校外的企業(yè)進行合作，尋找、挖掘一些穩(wěn)定的公司作為實訓基地，在對學生進行一些崗位培
7、訓之外，還可以使學生學到一些關于產(chǎn)品的設計、技術(shù)的革新以及管理方面的知識等相關內(nèi)容。(1)要使觀念進行轉(zhuǎn)變首先，要對實踐教學的重要性進行強調(diào)，使學生與教師都能冇深刻的認識，清楚工程專業(yè)的根本在于實踐，要深刻認識實踐教學與理論教學一樣，都奮重要地位，只有經(jīng)過努力實踐，才能學到內(nèi)在的知識，這也是成才之本。(2)對實踐教學進行探索高校在進行實踐教學吋，要掌握一定的教學規(guī)律，要對技能與能力訓練的培養(yǎng)進行重視，按照層次性、系統(tǒng)性的
