識字（二）3 菜園里（4篇）

《識字（二）3 菜園里（4篇）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、識字（二）3菜園里（4篇）！《菜園里》教學(xué)設(shè)計一湖北省武漢市常青第一學(xué)校劉佳張艾君教學(xué)過程一、激學(xué)1．談話：昨天你們收集了一些蔬菜的圖片，你都認(rèn)識了哪些蔬菜的名稱？趕快給你的同桌介紹介紹，或者告訴后面聽課的老師！2．同學(xué)們認(rèn)識了這么多字，這兩個字你們認(rèn)識嗎？（CAI出示：“菜園”兩字）（指名說）你是怎么認(rèn)識這個字的？能想個什么好辦法記住這兩個字的樣子嗎？這兩個字和在一起組成一個詞語，一齊讀一遍！3．揭示課題：我們吃的新鮮蔬菜就生長在菜園里，（板書課題，指名讀，齊讀）今天，就讓我們一塊到菜園里去看一看吧！二、啟學(xué)1．（出示掛圖）瞧，這就是美麗的菜園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片綠色

2、！你在菜園里都看到了些什么呀？2．（CAI出示：詞語）菜園里有這么多新鮮蔬菜，這些蔬菜的名稱你們都認(rèn)識嗎？趕快借助漢語拼音讀一讀吧！3．讀完的同學(xué)讀給你的同桌聽一聽，比比看誰的字音讀得準(zhǔn)！4．師出示詞語卡片，指名認(rèn)讀。（提示“輕聲”“詞兒連讀”）5．（CAI出示：去掉拼音的詞語）摘掉拼音小帽，你們還會讀嗎？先在小組里讀一讀，注意互相幫助，糾正字音。6．“開火車”認(rèn)讀詞語。（適時將詞語卡片送給讀得好的同學(xué)）7．請拿到小卡片的同學(xué)到前面來領(lǐng)讀詞語，并把它貼在圖上相應(yīng)的地方。8．我們一塊看著圖來讀讀這些詞語！9．（CAI出示：要求會認(rèn)的生字）這些生字朋友，你們認(rèn)識嗎？我們

3、一塊來叫叫他們的名字吧！誰能想辦法記住他們的樣子？10．瞧，蘋果樹上接滿了生字果！如果你能認(rèn)對蘋果樹上所有的字，就能摘到你想要的那個蘋果，誰先來試試？請拿到蘋果的同學(xué)到臺上來，邀請你的小伙伴讀讀蘋果上的生字！三、讀兒歌1．這些蔬菜不光名字叫得好聽，還各有各的特點呢！不信，你聽?。–AI：師配樂范讀兒歌）2．多有趣呀！你也想讀嗎？自己是這讀一讀吧！3．讀得這么帶勁，這樣吧，下位觀察一下這些蔬菜，然后回到座位上再讀讀兒歌，看看你能發(fā)現(xiàn)這些蔬菜的秘密嗎？4．（指名說）你發(fā)現(xiàn)了哪些蔬菜的秘密？（師相機(jī)指導(dǎo)朗讀這一行）5．這菜園里，紅的、綠的、黃的、紫的，各種顏色的蔬菜都有，

4、可真是一片好風(fēng)光呀！我們一塊讀讀兒歌的最后兩行！6．用你喜歡的方式把這首兒歌連起來讀一讀，可以一個人讀，一個人聽；也可以兩個人一塊讀；還可以做動作表演讀。想怎么讀就怎么讀，開始吧！7．想讀的同學(xué)一塊來讀，老師給你們配上音樂！四、寫字1．（出示生字卡片）這兩個字是我們今天要學(xué)寫的字，誰來讀一讀？2．你怎樣記住這兩個字？卜：數(shù)筆畫/用身體擺“卜”字/“卜”字怎樣寫才好看？心：“心”字怎樣寫？有個新筆畫還沒有學(xué)，板書“”，看它像什么？齊讀：“臥鉤”。書空“心”字，師范寫，生練寫?！鵞2][3][4]

5、[5][6][7][8][9][10][11][12][13][14]識字（二）3菜園里（4篇）這一教案由搜集整理，,