淺析小學(xué)美術(shù)課中電腦多媒體教學(xué)的運(yùn)用論文

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1、淺析小學(xué)美術(shù)課中電腦多媒體教學(xué)的運(yùn)用論文摘要：新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出，要讓學(xué)生嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己的情感和思想，激發(fā)創(chuàng)造精神（特別是電腦繪畫(huà)）。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，電腦已經(jīng)成摘要：新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出，要讓學(xué)生嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)自己的情感和思想，激發(fā)創(chuàng)造精神（特別是電腦繪畫(huà)）。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為我們生活、學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的得力助手。小學(xué)美術(shù)課中電腦多媒體教學(xué)的運(yùn)用，是美術(shù)課堂教學(xué)的一種嶄新的教學(xué)模式，也是科學(xué)與藝術(shù)有機(jī)結(jié)合的新型教學(xué)手段，其形式生動(dòng)，方法靈

2、活，能夠取得事半功倍的效果。本文主要結(jié)合實(shí)踐教學(xué)簡(jiǎn)單談下小學(xué)美術(shù)課中電腦多媒體教學(xué)的一些體會(huì)。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)課多媒體教學(xué)一、多媒體課件打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式利用計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)軟件可以把圖片、音樂(lè)、錄像、動(dòng)畫(huà)等不同形式的教育、教學(xué)資料綜合制成與小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容緊密相聯(lián)的多媒體課件，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用可以打破過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使美術(shù)教學(xué)更加適應(yīng)今天的文化接受環(huán)境。此外，多媒體課件能夠極大地吸引學(xué)生注意力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野眼界，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。此外，還可以幫助教師將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀這三個(gè)維度上的教學(xué)提高到新的層面上，促使教師在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)改革中充

3、分貫徹人文精神，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育。根據(jù)新課程體系和教材體系的要求，為了體現(xiàn)新課程理念，我努力將多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作、應(yīng)用與美術(shù)課堂教學(xué)改革相結(jié)合，充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢(shì)，使其真正能夠?yàn)槊佬g(shù)課堂教學(xué)而服務(wù)。實(shí)踐表明，多媒體課件已經(jīng)成為小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的得力助手。二、電腦繪畫(huà)教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)興趣興趣是創(chuàng)造的原動(dòng)力。如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使小學(xué)美術(shù)教學(xué)突破封閉的靜態(tài)結(jié)構(gòu)，是值得我們思考的課題。小學(xué)生不喜歡一味地面對(duì)老師熟悉的面孔，聆聽(tīng)單一聲音；老師空頭說(shuō)教已無(wú)法滿足他們的直觀性具體思維的要求。而電教手段恰好能解決這一矛盾，利用電腦資源，既開(kāi)闊了學(xué)生視野，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的

4、學(xué)習(xí)積極性。電腦繪畫(huà)獨(dú)特作用與優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)如下。1.獨(dú)特的便利性如今的小學(xué)美術(shù)課程更注重學(xué)生的素質(zhì)教育，新教材中相應(yīng)增加了欣賞課、工藝課、設(shè)計(jì)課等內(nèi)容的比重。過(guò)去的工藝、設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)教育過(guò)程中，教師的示范量和學(xué)生的訓(xùn)練量都很大，加之教學(xué)內(nèi)容圖形的要求規(guī)范、嚴(yán)格，因此范畫(huà)制作和作業(yè)完成都較為困難。而電腦繪畫(huà)完全解決了這一難題，在電腦中繪制圖形、編輯、修改、著色等操作都十分方便，學(xué)生們可以利用繪畫(huà)軟件方便進(jìn)行各種操作和應(yīng)用。2.高效的教學(xué)效果電腦繪畫(huà)教學(xué)能夠?qū)D像、文字和聲音等有機(jī)結(jié)合，具有演示直觀、生動(dòng)和形象的特點(diǎn)，因此深受學(xué)生歡迎，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，因

5、此能夠收到良好的課堂教學(xué)效果。3.豐富的知識(shí)層面計(jì)算機(jī)的巨大容量，可以幫助儲(chǔ)存大量的信息。不管是優(yōu)秀畫(huà)，學(xué)習(xí)習(xí)作，還是世界名畫(huà)，教師都可借助掃描儀存入計(jì)算機(jī)中。另外，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可把世界各地、各種各樣對(duì)教學(xué)有關(guān)的圖文資料到計(jì)算機(jī)中，讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合自身愛(ài)好任意欣賞學(xué)習(xí)。還可以通過(guò)電腦讓學(xué)生欣賞各種影像資料等等，使每名學(xué)生都能獨(dú)立審美，從而激發(fā)創(chuàng)作熱情。三、電腦繪畫(huà)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力美術(shù)教育被公認(rèn)為是培養(yǎng)創(chuàng)造能力最具成效的學(xué)科。在美術(shù)教育中，要努力設(shè)計(jì)新鮮的表現(xiàn)形式和方法，創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，給學(xué)生提供各種創(chuàng)作機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力?？梢越M織學(xué)生在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行

6、創(chuàng)意設(shè)計(jì)，通過(guò)計(jì)算機(jī)這一設(shè)計(jì)工具激發(fā)其創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)和鍛煉其創(chuàng)造能力。四、電腦繪畫(huà)教學(xué)符合時(shí)代發(fā)展需要小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中電腦繪畫(huà)教學(xué)的運(yùn)用具有一定優(yōu)勢(shì)。小學(xué)美術(shù)教育的面向?qū)ο笫侨w學(xué)生，注重素質(zhì)教育。傳統(tǒng)的以教授繪畫(huà)技能為中心教學(xué)模式顯然已無(wú)法滿足時(shí)代發(fā)展需要，要滿足學(xué)生了解各個(gè)畫(huà)種表現(xiàn)技法與藝術(shù)特點(diǎn)，開(kāi)闊視野，陶冶情操的需求，電腦繪畫(huà)必不可少。在電腦繪畫(huà)中，類(lèi)似游戲的表現(xiàn)手法十分符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，特別是對(duì)于沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)的學(xué)生而言，能夠最大程度地減輕其心理壓力，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，把美術(shù)學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣而不是負(fù)擔(dān)，使美術(shù)教育真正成為愉快教育。通過(guò)電腦能夠?yàn)樾W(xué)生提供色彩上的鮮艷畫(huà)面，

7、能夠立刻吸引學(xué)生們的注意力，能夠讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)體會(huì)到成功的樂(lè)趣，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣。綜上所述，小學(xué)美術(shù)課中電腦多媒體教學(xué)的運(yùn)用，可以使美術(shù)教學(xué)觀念更新，推動(dòng)美術(shù)教育發(fā)展，促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展。在教學(xué)改革的新時(shí)期，將信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科有機(jī)結(jié)合，定會(huì)促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。