[幼兒教育]淺談如何培養(yǎng)農村留守兒童的學習習慣

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1、淺談如何培養(yǎng)農村留守兒童的學習習慣在經(jīng)濟迅速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程加快的過程中，農民工群體為謀求更好的生存條件離開家鄉(xiāng)外出務工，不少父母只能將孩子留在家中，由孩子祖輩監(jiān)護或寄養(yǎng)在親朋家里，社會便出現(xiàn)了這一特殊群體——留守兒童。作為一名教師，我深切地感受到他們的學習成績不如其他孩子，學習習慣也不好。究其原因，我認為他們平時的學習習慣導致他們對學習態(tài)度的不端正。要想提高他們的學習成績就必須要培養(yǎng)他們良好的學習習慣。杰出的思想家培根說：“習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生?！迸囵B(yǎng)學生良好的學習習慣，是培養(yǎng)學生素質的重要組成部分，也是對學生進行

2、養(yǎng)成教育的重要內容。一年之計在于春。小學是義務教育的基礎階段，是一個人形成良好學習習慣的關鍵時期，也是一個人成長的奠基時期。故此，我們更應該重視留守兒童良好學習習慣的培養(yǎng)。一、留守兒童一些不良學習習慣的養(yǎng)成成因。留守兒童身上通常會存在一些不良學習習慣。比如：學習目的不明確，態(tài)度不端正，作業(yè)不完成、錯誤多，寫字潦草，上課不注意聽講等等，就其原因，有如下幾方面。留守兒童許多不良學習習慣的養(yǎng)成，一方面是由于監(jiān)護人沒有盡到監(jiān)護的職責。多數(shù)留守兒童是由祖輩監(jiān)護，沒有文化，他們很少甚至沒有主動地去關注留守兒童的學習，他們認為只要一日三餐讓孩子吃

3、飽，有個安全的地方供孩子住宿，不讓孩子挨凍受餓，就算是盡到了監(jiān)護的職責。至于孩子的學習品質、行為習慣、心理健康等方面，那是老師應該做的事情。這種想法在農村村民中占到了大多數(shù)。其實這種想法是大錯而特錯的。教育孩子、關注孩子的成長和發(fā)展不只是某個人或某部分人的事情，而是家庭、學校、社會共同關注、齊心協(xié)力進行的一件重大事情。另一方面，有的留守兒童家庭教育存在嚴重的問題，家長認為現(xiàn)在讀書沒有好大的用場，認為讀書花了幾千、甚至幾萬元，畢業(yè)后不一定能找到一份好工作，倒不如和他們一起早點出門打工，早點掙錢，對孩子的學習就不管不問，任其發(fā)展。二、留

4、守兒童需要培養(yǎng)的幾種好習慣。留守兒童的學習習慣是在學習過程中經(jīng)過反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性；有利于形成學習策略，提高學習效率；有利于培養(yǎng)自主學習能力；有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益，為此，我們將從以下幾個方面去培養(yǎng)留守兒童的學習習慣。（一）主動學習的學習習慣別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)是我們對留守兒童的期望，為此，我們從培養(yǎng)留守兒童的學習興趣入手，以興趣提高他們學習的積極性。1.增強學習快感，培養(yǎng)直接興趣。著名

5、物理學家楊振寧曾說過：他不贊成有人說他是“刻苦”學習的，因為他在學習中從沒感到“苦”，相反，體會到的是無窮的“樂”。學習若能給孩子帶來快樂，那么孩子一定會喜歡學習，年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。為培養(yǎng)學生的直接興趣，我們將從以下幾方面著手：首先，加強學校硬件建設，通過宣傳欄、干部選拔、樹立典型等校園文化建設，為留守兒童創(chuàng)設一個舒適安逸的學習生活環(huán)境；其次，開展豐富多彩的學生活動，如：在游園活動、野炊郊游活動、文藝表演活動、知識競賽等活動中積極融入留守兒童學習習慣培養(yǎng)的因素，融趣味性于教育教學活動中，讓學生在活動中體驗成

6、功和喜悅，培養(yǎng)學習的興趣。2.明確學習目的，培養(yǎng)間接興趣。學習目的的教育應該聯(lián)系孩子的思想和實際，堅持耐心細致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效果。首先，建立并實施好教師與留守兒童的交心、談心活動，通過此活動，融洽師生感情，進行學習目的的滲透；其次，實行代理家長制，使留守兒童感受到“家”的溫暖；再次，從留守兒童身邊和網(wǎng)絡等找優(yōu)秀學生事跡，為每個留守兒童樹立學習榜樣，明確學習目的，培養(yǎng)間接興趣。3.利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學習興趣。孩子具有好奇、好問、好動

7、的持點，教師應充分利用它來激發(fā)孩子的學習興趣。首先，學校組織教師參加課堂教學設計比賽，以此為載體，鼓勵教師設計能聯(lián)系學生學習生活實際精品教案，調動孩子的好奇心，培養(yǎng)學習興趣；其次，開展好教學研討活動，使每一位教師的教學技藝都得到提高，能有效開展互動式教學，調動孩子好奇、好問、好動的特點，培養(yǎng)學習興趣。4.創(chuàng)建有利于學習興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的外部環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。首先，教師要以身作則，熱愛學習，每期至少撰寫一萬字以上讀書筆記；其次，在留守兒童學習和生活的環(huán)境中努力營造學習的

8、氛圍，讓留守兒童“近朱者赤”。（二）多思、善問、大膽質疑的學習習慣學習要嚴肅認真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R要點、思路、方法、知識間的聯(lián)系、與生活實際的聯(lián)系等認真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個為什么，還要虛心向老師、同學