讀《教育的奇跡》的心得體會

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1、讀《教育的奇跡》的心得體會[讀《教育的奇跡》的心得體會]這本書主要講了教育的驚人作用，一些人物曾經(jīng)是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”，讀《教育的奇跡》的心得體會。但是，他們后來卻成功了：牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達爾文——愛“說謊”的“討厭鬼”、愛因斯坦——連續(xù)考試不及格的“愚笨兒”，這些不好的“頭銜”根本沒有影響他們成才。這是為什么？顯然，是教育在起作用。這讓我從中悟到對每個學生都要充滿愛，賞識他們身上的閃光點，以此激勵他們。對教師

2、來說，沒有什么比愛心更重要的。每個人都有其特殊的智能綜合形式和理解世界的方式，如語言的、邏輯的、數(shù)學的、空間的、音樂的、身體的和內(nèi)省的，心得體會《讀《教育的奇跡》的心得體會》(..)。每個人都有其不同的學習風格，有些人對視覺反應(yīng)極敏銳有些人對語言比較敏感，有些人則敏于觸覺。由此可見，每個孩子都有著自己的強項和弱項，他們都會以自己獨特的方式來展示自己特有的天賦，因此，多加觀察孩子，從中發(fā)現(xiàn)孩子的智能結(jié)構(gòu)特點，進行適當、有針對性的指導和訓練，使每個孩子的天賦潛能能得到最大程度的發(fā)揮。每個孩子都有閃光

3、點,作為一名教育工作者需要具有伯樂的眼光,賞識每一個孩子,多給孩子一些寬容,讓他們在老師愛的眼光中充滿自信,健康地成長;或許我們真誠的愛會創(chuàng)造教育的奇跡呢讀《教育的奇跡》的心得體會2　　第2篇學習《不輸在家庭教育上》心得體會　　〖預覽〗發(fā)布時間：2017-04-01　　南宋時期大學問家朱熹所作的《觀書有感》：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來。大意是說，方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可見，這都是因為有源頭清澈的活水。思想源頭的活

4、水是什么?就是不斷學習，只有不斷學習才會獲取新知識?！恫惠斣诩彝ソ逃稀反_實是一本很好的教育書籍。書中有一句話使我感觸頗深：只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子?，F(xiàn)就對《不輸在家庭教育上》的學習情況談幾點體會：　　當今社會的年輕父母，在教育孩子方面確實很難去做，因為現(xiàn)在是競爭的社會，作為父母總是不希望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風。只要孩子將來能夠出人頭地，當父母的就臉面生輝，無尚光榮。但孩子

5、怎樣才能出人頭地，怎樣才能讓孩子成才，也使當父母的非常頭痛。　　孩子到了上學的年齡，把他送到學校接受教育，父母似乎省心了。當父母的只是鼓勵孩子好好學習，認真聽課，認真做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學習文化知識一種教條的說教。事實上孩子需要接受的不只是文化知識的教育，素質(zhì)教……讀《教育的奇跡》的心得體會3　　第3篇初中義務(wù)教育均衡發(fā)展表態(tài)發(fā)言　　〖預覽〗初中義務(wù)教育均衡發(fā)展表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導專家，各位同仁：我是xx中心學校校長劉亞萍.我們xx中心學校坐落在享有“xx十景”之一的“xx水韻”的“香

6、湖島”東側(cè)，“香湖島”上有數(shù)千種荷花，每到夏季我們就在淡淡的荷香中學習工作。我們是一個和諧溫馨的大家庭，我們有68位同事，1013位同學，23個教學班。我們在和學生一道成長的過程中享受著職業(yè)的幸福!我們學校創(chuàng)辦于1997年，教育覆蓋人口大約為2.2萬，覆蓋面積為32.7平方千米。為了改善教學環(huán)境，學校于2012年8月搬遷到原來的xx中學。近年來，教育局投入140萬，用于學校標準化建設(shè)?，F(xiàn)在，學校擁有兩棟教學樓、一棟藝術(shù)樓、一棟綜合樓。配設(shè)了心理咨詢室、多媒體教室、華星愛心書屋、經(jīng)典閱覽室、科學實

7、驗室、留守兒童之家、音樂室、體育室、書畫室、禮堂食堂等，學校占地面積22766.67平米，生均23.5平米，校舍建筑面積7535平米，生均7.78平米，運動場地9xx8平米，生均達到10.27平米。現(xiàn)在的學校是一所布局合理，標準化達標的農(nóng)村小學。我是2010年7月從xx中心學校調(diào)入xx中心學校的，我經(jīng)歷并見證了學校的發(fā)展。那時候?qū)W校辦學條件比較差，缺教師少教室，千余學生擠在一個不到10畝地的校園里。廁所是旱廁，食堂是簡易工棚，學生活動沒有場地，沒有一間功能室，更談不……讀《教育的奇跡》的心得體會

8、4　　第4篇農(nóng)村黨員教育管理制度　　〖預覽〗黨員教育管理制度加強黨員的教育管理是黨支部思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)的重要組成部分，為了切實提高全體黨員思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮黨員在基層一線經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展中的先鋒模范作用，特制定此制度。一、黨員教育1、黨員教育的指導思想：堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，用黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)武裝、教育、引導廣大黨員，使黨員堅定理想信念，牢記黨的宗旨，增強黨的觀念，不斷提高黨員的政