用愛去教育孩子

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1、用愛去教育孩子[用愛去教育孩子]從小我就特別喜歡孩子，看到孩子們那開心無邪的笑臉，我的心里也像喝了蜜糖似的，用愛去教育孩子。從小我也特別喜歡老師這個職業(yè)，在我的心目中老師就是非常神圣的，小時候老師問我們長大了要當什么，我總是自豪地說：我要當老師。學生時代，每當看到老師對于差生的一些嚴厲的措詞，我就想，要是我當了老師一定愛我的每一位學生，考慮到每一個學生的感受決不傷害他們的自信心，要讓他們都自信起來，要讓我成為他們最最喜歡的老師?！　￠L大了，我終于如愿一場，成了一名小學老師，我謹記小時侯的誓言，對于我班上的每一位孩子，都釋放出我全部的愛，讓他們感受到老師對他們的重視。當孩子膽怯的時

2、候，我會把他們擁在懷里，告訴他們：你是最棒的，老師相信你，去試一下吧，你能夠做到的，老師會永遠支持你！當孩子失敗時，我會告訴他們：沒關(guān)系的，繼續(xù)努力，你一定會成功的；當孩子成功時：我會豎起大拇指摸摸他們的頭，告訴他們：這件事情你做的真棒！相信其他的事情你會做得更棒！當孩子調(diào)皮的時候，我會慈愛地告訴他：老師很喜歡你，但是老師不喜歡你這樣的行為，因為……。我把我的全部的時間和精力都用在了孩子的身上，每天想著怎樣讓他們開心，怎樣讓他們得到更好的發(fā)展；怎樣讓新來的孩子更快地適應新的環(huán)境……，為了這些我費盡了心血……。您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-教學隨筆gzzj/jxsb/謝謝您的支持和鼓勵

3、！　　每當看到我的孩子笑了，我會更開心地笑，看到我的孩子進步了，我比他們更高興！我這樣做，不求孩子會對我有多大的回報，孩子畢業(yè)了，還能聽到他們甜甜的叫聲，我的心里就會特別的舒暢！不求家長會對我有多大的感謝，只要聽到他們真誠地說一聲：老師您辛苦了！我所有的辛苦都會變得微不足道……。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育，教育論文《用愛去教育孩子》(..)?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心

4、掏出來給孩子們！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個孩子就等于塑造一個孩子，而厭棄一個孩子無異于毀壞一個孩子。新課程新觀念改革已全面鋪開，其主要理念要尊重孩子，平等對待孩子，以孩子為主體，關(guān)愛孩子是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。孩子是有自己思想和行動自由的獨立個體，孩子們大腦發(fā)育迅速，而語言又不完整，這都需要老師細心觀察孩子的表現(xiàn)去揣摩他們的心理，教師要有慈母的愛心去關(guān)懷他們，呵護他們。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做

5、葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大?！把员匦?，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天.用愛去教育孩子2　　第2篇班主任管理論文：用愛心教育學生　用責任鍛造自己　　〖預覽〗班主任管理論文：用愛心教育學生用責任鍛造自己　　各位領(lǐng)導、老師：　　　　大家下午好！　　　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：

6、“一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子?！苯逃鸵谩皭坌挠恕薄Ｒ粋€愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。說明一名合格的教師應具備文化素養(yǎng)與學科專業(yè)知識、教育理論知識與技能以及豐富的班主任工作經(jīng)驗。此外，還應具備職業(yè)道德素養(yǎng)，其中包括：忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“如果一個教師，把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完美的教師?！钡菒蹖W生不是一句時髦的口號，也不是空洞的理論，它是

7、一門藝術(shù)。在與學生的朝夕相處中逐步領(lǐng)略到教育的真諦。教育是情感對情感的呼喚，靈魂對靈魂的塑造。(教學論文　.fwsir.)十七年的教學生涯和十六年的班主任工作經(jīng)驗讓我有了更深的體會，體會到我們這個二（4）班不容易，有63名學生組成，剛剛接手時，學生思想渙散，甚至個別學生帶有地痞流氓習氣，成績良莠不齊。通過一年的整頓和疏導，我們班有了很大的轉(zhuǎn)變，思想積極向上，學生成績有很大的提高，班級班風蒸蒸日上。在這……　　〔用愛去教育孩子〕