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1、淺談如何激發(fā)小學生學習英語的興趣多年的教學實踐讓我明白：想要學生學好英語，就必須讓學生喜歡英語，想學英語。在課堂中，一定要寓教于樂，運用有趣的教法，讓學生在玩中學；要舉行豐富多彩的課外活動；要運用多媒體教學，讓課堂更加生動。只有這樣，才能變“要我學”為“我要學”，提高教學效果。興趣是最好的老師，只要有興趣，學生就能積極參與進來學習英語，大膽實踐、大膽交際，以達到快樂學習，快速成功的目的。在小學英語教學中，教師要以“趣”為主旨，吸引和組織學生積極地參與到學習活動中。那么，怎樣激發(fā)學生的學習興趣呢？一、寓教于樂，讓學生在玩中學。在課堂
2、上，教師不能用填鴨式的教學方法，一味的將知識灌輸給學生，因為這樣，學生會感到英語枯燥無味，久而久之，就會產生厭學的情緒。在課堂上，我們應該設計一些能充分激發(fā)學生學習興趣的學習活動，讓學生在活動中樂于學習。1、巧妙運用歌謠和歌曲。根據(jù)小學生活潑、愛動、愛唱的天性，我經常利用輕松、節(jié)奏感強的歌曲來教學英語。在小學英語課堂教學中運用歌曲和歌謠，不僅能使英語學習變得輕松愉快，而且它們本身就是一種語言。小學英語課本中有大量的英語歌曲，這些歌曲的內容都與教學內容密切相關。例如，在教學三年級英語第三單元時，我教會學生唱歌曲Onetwothree
3、fourfive,并配上相應的動作，這首歌曲節(jié)奏強，非常有趣，學生只要一聽，就很喜歡。通過學唱這首歌曲，學生能邊唱邊舞蹈，同時還熟練地說出1—10的數(shù)字單詞，這樣的活動既提高學生的學習效率，又活躍了其思維和課堂氣氛。4除了使用教材中的歌曲歌謠外，還可以用熟知的節(jié)奏或旋律進行改編歌謠，如五年級上冊有一首歌謠：Dog,dog,whatcanyoudo?Icanrunafteryou.Panda,panda,whatcanyoudo?Icaneatsomuchbamboo…此歌謠節(jié)奏明快，學生讀起來瑯瑯上口，在教學中，我把動物名稱換成真
4、實的學生姓名，讓學生相互間進行有節(jié)奏地問答。這樣一來，學生說得更起勁了，效果更明顯了。2、巧用情境教學法。情境教學法就是在課堂教學中創(chuàng)設具體的場景，激發(fā)學生的學習熱情，引導他們從整體上理解和運用所學語言。英語是一種語言，我們學習英語最終的目的就是要會說，會與人交流。此方法非常適合語言教學。例如在教學三年級Howmany？一課時，我利用一個愛心捐贈箱及幾幅災區(qū)兒童的圖片創(chuàng)設了一個場景，鼓勵學生為災區(qū)小朋友獻愛心，學生毫不吝嗇地、踴躍地的把自己準備好的文具放進愛心箱里，并大聲地說出自己所捐的物品，如：tenpencils,twelve
5、books,…此活動不僅對學生進行思想教育，而且在情境中運用了本節(jié)課的重點內容數(shù)字，學生不知不覺地運用了句型，得到教師的表揚，自然興趣大增。此外，采用調查表創(chuàng)設情境，也是我常用的方法之一，例如，在教學What’syourhobby?一課時，我發(fā)給每個學生一張調查表，讓學生充當小記者的身份，運用句型What’syourhobby?Ilike…互相采訪。學生在采訪過程中仿佛自己真的就是小記者，要把任務完成。這種方法既激發(fā)了學生學習的主動性，活躍了課堂氣氛，又啟發(fā)學生的思維，拉近課本語言知識與學生生活的距離，激發(fā)學生的學習興趣。二、舉行
6、豐富多彩的課外活動。4要培養(yǎng)學生的學習興趣，除了在課堂上以多樣的教學方法吸引學生外，在課余生活中也要開展豐富多彩的活動，讓學生感受學英語的樂趣。1、舉行各種競賽。通過一系列的比賽，讓學生的知識水平得到提高，最關鍵是讓每個學生在競賽中獲得樂趣，養(yǎng)成良好的競爭精神。例如，在中斷考試后，我組織學生開展英語書法比賽，并精心挑選出優(yōu)勝者及進步者，學生在比賽過程中，不僅細心認真地書寫，而且注意到平時忽略的地方。寫出前所未有的漂亮的英語。通過此次活動，平時喜歡寫英語的學生更喜歡了，平時不喜歡英語的學生也喜歡寫英語了。此外，我還開展過英語朗誦比賽
7、、英語唱歌比賽等。2、合理安排課后的學習活動。課堂的時間是有限的，而學生的求知欲是無限的，我們要安排好課后的教與學活動，例如，我在班上舉行“一幫一”活動，給每個后進生安排一個小老師，時間地點形式由學生討論后決定，對于見效大的小組及時給予表揚和獎勵。通過此活動，無論后進生還是小老師都提高了學習的動力和興致，達到事半功倍的效果。3、讓學生了解、感受西方國家的文化。向學生介紹西方國家的節(jié)日，如圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)等。例如，在圣誕節(jié)來臨之際，我布置學生準備好英語歌曲、歌謠、故事，在黑板上畫一棵圣誕樹，點綴上蠟燭彩帶等，在圣誕節(jié)當天進行文
8、娛表演，感受圣誕節(jié)的喜悅氣氛。在母親節(jié)來臨之際，我布置學生制作英語卡片，要在卡片上寫HappyMothers’Day等英語，我把學生的作品展示在學習園地上，并要求每個學生念出自己所寫的英文內容，最后再把卡片贈送給媽媽。三、使用現(xiàn)代化手段進行教學，增
