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1、多彩的社團活動讓傳承民俗文化有形化的探索摘要：學生社團是指學生為了實現(xiàn)共同意愿和滿足個人興趣愛好的需求而自愿組成的，按照其章程開展活動的群眾性學生組織，是利用學生的課余時間積極開展健康有益，豐富多彩的課外科技、文化、藝術活動。本文結合實際探討通過多彩的社團活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。讓民俗文化得以更好地傳承與發(fā)揚。關鍵詞：社團活動；傳承；民俗文化社團是一個具有制度規(guī)范性的，基于共同理念、共同利益和共同冃標的，有內在部門及成員等元素及各元素間的相互協(xié)調作用關系組成的，中職生社團活動是當前中職生學習生活的重要組成部分。根據(jù)有些抽調查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我校有90%左右的學生
2、會在校期間選擇參加各種社團活動?，F(xiàn)在各學校普遍認識到社團在校園文化和能力培養(yǎng)方面的重大作用。民俗文化是是校園文化的一部分，更是中華民族文化極其重要的組成部分，由于民俗具有很強的地域性和民族性，所以往往是以地方民俗文化的形式展現(xiàn)與傳承的。學生社團既是校園文化建設的重要載體，也是學校拓展第二課堂的重要渠道，通過豐富多彩的社團活動，不僅開闊了學生的知識視野，豐富了課余生活，使學生的興趣、愛好和特長得到了充分的展示和發(fā)展，使學生有了思想交流的平臺，也使民俗文化得以更好地發(fā)揚與傳承。一、社團活動與民俗文化的內涵在校學生在自愿基礎上自發(fā)組織而成、按照章程自主開展活動的學生群眾組織。社團可打破
3、年級、專業(yè)以的界限，團結興趣愛好相近的同學，發(fā)揮他們在某方面的特長，開展有益于學生身心健康的活動目的是活躍學校的學習氛圍，提高學生是自主管理能力，豐富學生的課余生活。學生社團內容形式多種多樣，如文學藝術、體育、音樂、美術、影視等。目前，我校根據(jù)學?，F(xiàn)有的設備、場地、學生等資源，探討開展社團活動的有效策略，打造具有農(nóng)村職校地方特色的“茶藝禮儀社”、“文體社”、“鄉(xiāng)村家電維修服務社”等十多個社團。民俗文化，是指民間民眾的風俗生活文化的統(tǒng)稱。也泛指一個國家、民族、地區(qū)中集居的民眾所創(chuàng)造、共享、傳承的風俗生活習慣。是在普通人民群眾（相對于官方）的生產(chǎn)生活過程屮所形成的一系列非物質的東西。
4、民俗文化主要包括：民俗工藝文化、民俗裝飾文化、民俗飲食文化、民俗節(jié)□文化、民俗戲曲文化、民俗歌舞文化、民俗繪畫文化、民俗音樂文化、民俗制作文化等等。我縣民俗文化豐富多彩，如：廣西桂劇，壯族三月三寶珠觀廟會以及一些極具濃郁地方特色的活動，如打醮祭祀、舞獅舞龍、舞魚龍燈等。這些各種具有地方特色、民族風情、賦予濃郁民俗特色活動，對于激發(fā)人們愛家鄉(xiāng)、愛祖國情懷具有重要的意義。二、社團活動對民俗文化傳承的重要意義分析民俗文化是百姓生活智慧的結晶，在歷史發(fā)展中形成的一些好的禮俗和道德規(guī)范，對群體、乃至國家、民族的凝聚力的形成，起著無可替代的重要作用，對社會發(fā)展和社會穩(wěn)定起著整合和促進的作用。
5、開展傳統(tǒng)民俗文化教育，這將對創(chuàng)建特色學校教育，提升學生全面發(fā)展，營造和諧文明的人居環(huán)境，提高人民群眾的思想道德素質，促進民俗文化的傳承發(fā)展，都會起到十分重要的作用。（一）社團活動注重民俗文化，有利于創(chuàng)建學校特色教育中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出，要對學生“深入進行弘揚和培育民族精神教育。深入幵展屮華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和屮國革命傳統(tǒng)教育”?？梢?，大屮小學在傳承和吸納地方民俗文化方面貴無旁貸。而學生社團是我國校園文化建設的重要載體，是我國高校第二課堂的引領者。社團活動發(fā)揚與傳承民俗文化，學校可以改變以往“千校一謝”、“千人一面”的局IM,體現(xiàn)地
6、方和學校特色，努力形成學校特色和培養(yǎng)學生的個性，有利于形成學校自己的特色教育。（二）社團活動學習民俗文化，有利于提升學生全面發(fā)展民俗的內涵極其豐富，既包括生產(chǎn)、生活民俗，也包括歲時節(jié)日和人生禮儀民俗，還有信仰民俗和民間文學藝術等。民俗文化資源種類繁多，內容豐富多彩，涉及范圍廣，蘊含著豐富的德育、智育、體育和美育的內容。如黃姚“柚子燈節(jié)”、瑤族的調馬舞、北陀的嗩吶等，這些優(yōu)秀的民俗不僅能給人以美的享受，也有利于身心健康，不僅是昭平的自豪，也是傳統(tǒng)道德文化的傳揚。傳承和發(fā)揚民俗文化，可以有效地培養(yǎng)學生的民族自豪感和對家鄉(xiāng)的熱愛情感，使學生充分認識本地的民俗文化特點，并深入?yún)⒓拥矫袼孜?/p>
7、化的事業(yè)中去，吸收民俗文化中的精華部分，積極開展健康有益、豐富多彩的課外科技文化藝術活動，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展（三）社團活動幵展民俗文化，有利于發(fā)揚地方民俗文化的精髓加強社會主義文化建設，離不開對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，幵展民俗文化進校園社團活動，學生通過學習地方民俗文化課程，并實踐到地方民俗文化事項中去，使他們了解家鄉(xiāng)豐富的民俗文化資源，認識自己所生活的文化背景，不僅對家鄉(xiāng)的情感會油然而生，而且能大大提高其參與家鄉(xiāng)社會建設和地方民俗文化的傳承創(chuàng)新。在社團活動屮培養(yǎng)學生
