古代詩歌閱讀答案臨江仙·送光州曾使君①周紫芝記得武陵相見日,

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古代詩歌閱讀答案臨江仙·送光州曾使君①周紫芝記得武陵相見日,_第1頁
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1、古代詩歌閱讀答案臨江仙*送光州曾使君①周紫芝記得武陵相見日,閱讀下面這首宋詞,完成下面小題。臨江仙?送光州曾使君①周紫芝記得武陵相見日,六年往事堪驚?;仡^雙鬢已星星。誰知江上酒,還與故人傾。鐵馬紅旗寒日暮,使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥②。不應(yīng)③霜塞晚,橫槊看詩成。[注]①光州:今河南潢川,南宋時(shí)期是接近金國(guó)的邊防重鎮(zhèn)。使君,漢唐以來,稱州郡的長(zhǎng)官為使君,此沿襲舊稱。②青冥:青色的天空。這里代指朝廷。③不應(yīng):不顧古代詩歌閱讀答案臨江仙?送光州曾使君①周紫芝記得武陵相見日,。下列對(duì)詞的分析和鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是上片的前兩句敘述了六年闊別中兩人天各一方的情形,主要是為了與后文再次離別形成對(duì)比,

2、表現(xiàn)了闊別之久遠(yuǎn),離別之傷感。詩人沒有料到短暫相聚后又要再次分離,上片中“誰知”、“還與”的搭配,表達(dá)了他不得不再次送友人登程時(shí)內(nèi)心的悲傷。下片通過“鐵馬”“寒日暮”“霜塞晚”等的描繪,表現(xiàn)了友人久守邊城的艱辛以及思?xì)w的急切之情。此詞寫惜別之情,卻一反常態(tài),以較多的筆墨塑造了一個(gè)渴望建功立業(yè)的使君形象,表達(dá)出對(duì)友人的勉勵(lì)和期許?!皺M槊看詩成”與《赤壁賦》中的“橫槊賦詩”有異曲同工之妙,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景雖然不同,但都贊揚(yáng)了他們的文韜武略。清人有言:“非實(shí)不足以闡發(fā)義理,非虛不足以搖曳神情,故虛實(shí)常宜相濟(jì)也?!闭?qǐng)結(jié)合本詞簡(jiǎn)要賞析古代詩歌閱讀答案臨江仙?送光州曾使君①周紫芝記得武陵相見日,【答案】1

3、4.AC15..上片回憶往事是虛,杯酒相傾是實(shí),虛實(shí)結(jié)合,包含了對(duì)往昔歡樂團(tuán)聚的懷念,對(duì)時(shí)光飛逝的感慨,對(duì)友人的依依惜別之情。下片虛寫,運(yùn)用想象手法,想象使君到任后的生活和心境,委婉曲折地表達(dá)了勉勵(lì)友人在邊塞施展文武才干,為國(guó)立功的情意?!窘馕觥吭囶}分析:A項(xiàng),“形成對(duì)比”錯(cuò),應(yīng)理解為為抒寫別情作鋪墊;C項(xiàng),熱愛雄壯的邊塞生活,及寫詩贊美的豪情,試題分析:這是一道賞析藝術(shù)手法的題目,題干中該處賞析的中的是“虛實(shí)相生”,答題時(shí)找到詞中的虛實(shí),然后分析效果即可。此題的關(guān)鍵是結(jié)合上片中的“記得”“六年”“猶寄”等詞語看出縮寫內(nèi)容虛,上聯(lián)的最后是眼前的場(chǎng)景,為實(shí),效果要結(jié)合情感分析,根據(jù)詞中的“

4、與故人傾”“飛詔下青冥”“橫槊看詩成”等句子可知是“對(duì)友人的依依惜別之情”和“勉勵(lì)友人在邊塞施展文武才干,為國(guó)立功的情意”。點(diǎn)睛:詩歌的藝術(shù)手法主要有抒情方式、表現(xiàn)手法和修辭手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今,表現(xiàn)手法主要是對(duì)比、擬人、烘托、動(dòng)靜、虛實(shí)、抑揚(yáng)、用典等,修辭主要是比喻、擬人、對(duì)偶、借代、設(shè)問、反問等,一般抒情方式集中在整首詩歌或某一部分,表現(xiàn)手法和修辭集中在某一聯(lián)詩句。答題時(shí)首先答出手法,然后結(jié)合詩歌內(nèi)容分析為什么是這種手法,然后分析藝術(shù)效果。如此題考核“虛實(shí)相生”。

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