七年級政治上冊 第五課　友情伴我同行教材梳理 魯教版

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1、第五課　友情伴我同行教材梳理自主梳理1.播種友情（1）青春期閉鎖心理是從________走向________過程中的正常心理反應(yīng)，這種心理容易形成________的孤僻性格，若任其發(fā)展下去會(huì)影響與同學(xué)、朋友的________，影響正常的學(xué)習(xí)生活。必須克服閉鎖心理，積極尋找朋友。（2）生活離不開________，人生離不開________。同學(xué)間的友情有助于我們________，給我們________，讓我們________。2.讓友誼之樹常青（1）與同學(xué)交往的過程中應(yīng)該遵循________、___

2、_____、________。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。朋友之間也需要彼此尊重，要用真心去交流，要真誠、言而有信，學(xué)會(huì)和同學(xué)之間正確的交往方式。知道朋友之間應(yīng)該________，對朋友不能求全責(zé)備，不能斤斤計(jì)較，允許朋友有不同意見，對朋友的合理意見要虛心接受。（2）學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確交往與溝通的方式。建立真正的友誼必須以________為前提，不能不分是非善惡，那種只講________的所謂友誼，絕不是真正的友誼。（3）當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難和不幸時(shí)，應(yīng)該毫不猶豫地___

3、_____。如果對別人的事不聞不問，毫無熱情，或者只在自己需要得到幫助的時(shí)候，才會(huì)想到別人，從來想不到去主動(dòng)幫助、關(guān)心、支持他人，這就很難尋求到知心朋友，發(fā)展________。通過行動(dòng)，提高與同學(xué)、朋友交往的能力。●學(xué)習(xí)“青春期閉鎖心理”時(shí)，收集生活中類似的材料，通過活動(dòng)列舉生活中你是否出現(xiàn)青春期閉鎖心理，發(fā)現(xiàn)生活中確實(shí)有一部分同學(xué)存在青春期閉鎖心理的現(xiàn)象，尋求積極的克服青春期閉鎖心理的方法和途徑。●學(xué)習(xí)“讓友誼之樹常青”時(shí)，通過問卷調(diào)查和同學(xué)們自己的回答，明白友情是每個(gè)人渴求的一種心理需要，更是中

4、學(xué)生健康成長必不可少的精神營養(yǎng)。收集有關(guān)友情的名人名言，印證友情對每一個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生重要影響。●思考教材中所創(chuàng)設(shè)的情景問題。根據(jù)自己的看法續(xù)寫故事的結(jié)尾，通過續(xù)寫故事的結(jié)尾，更能深切地感受到生活中什么樣的友誼是真正的友誼。疑難突破1.同學(xué)之間怎樣交往剖析：隨著年齡的不斷增長，我們總會(huì)離開父母、離開家庭的。當(dāng)我們跨入新的學(xué)校，走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活時(shí)，心中充滿了許多渴求。友情也是我們特別渴求的一種心理需要，它和父母的疼愛、老師的關(guān)愛一樣，都是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)。生活離不開朋友，人生離不開友情

5、。同學(xué)、朋友之間傳遞友情實(shí)際上就是一種相互學(xué)習(xí)知識(shí)、溝通信息、交流情感、彼此促進(jìn)的過程。友情能使我們相互啟發(fā)、取長補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們增長智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。在遇到困難和挫折時(shí)，朋友的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使人堅(jiān)定信心，知難而進(jìn)，戰(zhàn)勝挫折；在取得成績和獲得成功時(shí)，朋友的一句逆耳忠言，又會(huì)使人在成績和成功面前保持清醒的頭腦；當(dāng)出現(xiàn)缺點(diǎn)和犯了錯(cuò)誤時(shí)，朋友直言不諱的批評、坦誠相見的勸告，就會(huì)成為一味良藥，催人猛醒。友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和歡樂。所以，我們的生活離不開友情，友

6、情能使我們的生活更精彩。古人說：“近朱者赤，近墨者黑?！币粋€(gè)人交的朋友如何，對其成長、發(fā)展有很大的影響。我們在積極尋找友情的過程中，應(yīng)該注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)是我們的合作伙伴，同時(shí)競爭也是不可避免的。良性競爭能促進(jìn)彼此間共同進(jìn)步；不良競爭則會(huì)造成消極影響，破壞同學(xué)間的良好關(guān)系。因此，我們絕不能為了自己在學(xué)習(xí)上取得好成績而忽視對同學(xué)的幫助和與同學(xué)的合作。2.友情對我們的成長所起的作用剖析：同學(xué)，是學(xué)習(xí)上的合作伙伴。在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)間互相啟發(fā)，互通有

7、無，互相幫助，取長補(bǔ)短，有助于我們開闊視野，提高能力，增長才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。同學(xué)，是生活中的朋友。在遇到困難和挫折時(shí)，同學(xué)的熱情鼓勵(lì)和幫助會(huì)使你鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難和挫折；在取得成績時(shí)，同學(xué)一句提醒的話，一個(gè)衷心的希望，又會(huì)使你在成績面前保持清醒的頭腦；當(dāng)出現(xiàn)缺點(diǎn)和犯了錯(cuò)誤時(shí)，同學(xué)直言不諱的批評和坦誠相見的勸告，又成為一味良藥，催人猛醒。同學(xué)，是人生道路上的摯友。同學(xué)之間的真摯友情會(huì)給我們帶來溫暖、鼓舞和力量，激勵(lì)我們積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)人生的追求。要區(qū)分真正的友誼與“哥們兒義氣”的界限。可以通過自

8、主學(xué)習(xí)，思考教材中所創(chuàng)設(shè)的情景問題。假設(shè)當(dāng)你遇到教材中所出現(xiàn)的情況時(shí)應(yīng)該怎么辦，通過分析說明，在人的一生中，由于多方面的原因，任何人都可能遇到各種各樣的困難和挫折，都需要來自同學(xué)、朋友的關(guān)愛和幫助。明確在同學(xué)、朋友遇到困難和不幸時(shí)的行為要求。明確善待他人就是善待自己，關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己。問題探究問題1　看下面漫畫，回答問題。（1）自己身邊有沒有這種現(xiàn)象?（2）你認(rèn)為這是真正的友誼嗎?為什么?（3）怎樣才能培養(yǎng)真摯的友情?探究：