臨沂蘭山義義堂鎮(zhèn)幼兒園教師技能培訓匯報演出

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓計劃臨沂蘭山義義堂鎮(zhèn)幼兒園教師技能培訓匯報演出　　早慧幼兒園全體教師內(nèi)部培訓　　一．幼兒教師具備的最基本“四心”及工作中體現(xiàn)　　1.愛心耐心細心責任心　　愛心：愛孕育了我們沒一個人的生命，愛伴隨我們長大------媽媽的疼愛、老師的關(guān)愛、親情的愛、友情的愛，我們長大了，我們要把別人傳遞給我們的愛傳遞承給我們的孩子，讓他們學會愛、懂得愛?！　凼亲鹬?---是蹲下來和孩子交流、手拉手的和孩子溝通；是孤獨無助、委屈、害怕時抱一抱、拍一拍?！　凼切蕾p、是被關(guān)注、是被接納、被

2、認同------“三碗米飯”實驗；“在鮮花和掌聲中長大的孩子充滿自信，在指責環(huán)境中長大的孩子心里很自卑”但夸獎要實實在在而不是虛夸，讓孩子知道因為在這件事情上做得很好所以會為受表揚，而不是隨便說：你真棒。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓計劃臨沂蘭山義義堂鎮(zhèn)幼兒園教師技能培訓匯報演出　　早慧幼兒園全體教師內(nèi)部培訓　　一．幼兒教師具備的最基本“四心”及工作中體現(xiàn)　　1.愛心耐心細心

3、責任心　　愛心：愛孕育了我們沒一個人的生命，愛伴隨我們長大------媽媽的疼愛、老師的關(guān)愛、親情的愛、友情的愛，我們長大了，我們要把別人傳遞給我們的愛傳遞承給我們的孩子，讓他們學會愛、懂得愛。　　愛是尊重----是蹲下來和孩子交流、手拉手的和孩子溝通；是孤獨無助、委屈、害怕時抱一抱、拍一拍?！　凼切蕾p、是被關(guān)注、是被接納、被認同------“三碗米飯”實驗；“在鮮花和掌聲中長大的孩子充滿自信，在指責環(huán)境中長大的孩子心里很自卑”但夸獎要實實在在而不是虛夸，讓孩子知道因為在這件事情上做得很好所以會為受表揚，而不是隨便說：你真棒。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感

4、受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓計劃臨沂蘭山義義堂鎮(zhèn)幼兒園教師技能培訓匯報演出　　早慧幼兒園全體教師內(nèi)部培訓　　一．幼兒教師具備的最基本“四心”及工作中體現(xiàn)　　1.愛心耐心細心責任心　　愛心：愛孕育了我們沒一個人的生命，愛伴隨我們長大------媽媽的疼愛、老師的關(guān)愛、親情的愛、友情的愛，我們長大了，我們要把別人傳遞給我們的愛傳遞承給我們的孩子，讓他們學會愛、懂得愛?！　凼亲鹬?---是蹲下來和孩子交流、手拉手的和孩子溝通

5、；是孤獨無助、委屈、害怕時抱一抱、拍一拍?！　凼切蕾p、是被關(guān)注、是被接納、被認同------“三碗米飯”實驗；“在鮮花和掌聲中長大的孩子充滿自信，在指責環(huán)境中長大的孩子心里很自卑”但夸獎要實實在在而不是虛夸，讓孩子知道因為在這件事情上做得很好所以會為受表揚，而不是隨便說：你真棒。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個人素質(zhì)的培訓計劃　　平等對待每一個孩子，高陽、雪純、春蕾、振民耐心：0—6歲幼

6、兒教育是培養(yǎng)孩子習慣、興趣、能力的過程，要“潤物細無聲”，“疾風驟雨”會摧殘幼小脆弱的心靈，給孩子一生留下陰影！問題孩子就是心里出現(xiàn)了問題，沒有耐心就會采取極端行為：指責、謾罵、訓斥、暴力“失聰癥”請你快停下來換個方式，因為孩子一把你關(guān)在心門之　　外了，少說多做！）要孩子聽話的辦法是說出你的意思然后行動！禁忌喋喋不休，　　細心：“細節(jié)決定成敗”我們面對的是一群能力差的弱勢群體，被家長溺愛的孩子，不要因我們的粗細大意心給孩子造成傷害。吃藥、穿衣一日流程都需細心關(guān)注孩子！責任心：每一個孩子承載著一家或幾家一代或幾代人的希望，每一個老師都肩負著教書育人的責任，我們在為孩子的一生做奠

7、基，幼兒時期是習慣、興趣、能力養(yǎng)成的關(guān)鍵期，我們要用愛心、耐心、細心、責任心換來孩子們的平安、健康、快樂、進步！　　2.本質(zhì)，不要只看表象處理問題　　哭鬧不來園遇到困難吃不飽事故多動、愛說話、受委屈啥都不會專注力差孤獨害怕尿褲　　攻擊他人發(fā)生爭執(zhí)穿錯衣服　　拿別人東西犯錯誤　　孩子與老師形影不離，對于孩子的行為老師一定看在眼里　　記在心上，發(fā)現(xiàn)問題與家長溝通或是出現(xiàn)問題家長找到你時必須有話可說“禁止說我沒看到、不知道”必要時詢問孩子在家的狀況：孩子表現(xiàn)與家長及家庭環(huán)境有一定影響。“人之初性本善性相近習相