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《大班數(shù)學(xué)區(qū)材料製作》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃大班數(shù)學(xué)區(qū)材料製作 大班活動(dòng)材料投放 大班益智區(qū):《智力游戲棒》 設(shè)計(jì)者:書生幼兒園潘麗霞 目標(biāo): 提高手指控制能力。 材料: 一袋游戲棒。 玩法: 兩人或兩人以上。 游戲開(kāi)始,石頭剪子布決定誰(shuí)先玩。先玩幼兒握緊游戲棒并豎放在桌上,再松手任游戲棒隨意散開(kāi),然后撿沒(méi)交叉在一起的游戲棒,最后撿只交叉一點(diǎn)或較容易的游戲棒,如碰動(dòng)了其它游戲棒,則給下一位玩。下一位幼兒重復(fù)上述玩法,這樣周而復(fù)始,直到游戲棒撿完為止
2、。幼兒根據(jù)顏色累計(jì)分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)最高的就是贏家,下一輪由他先完?! ∫?guī)則: 1.撿的過(guò)程中不能碰動(dòng)其它游戲棒,碰動(dòng)了就不能撿?! ?.撿到金色的游戲棒后,可用它來(lái)挑出其它游戲棒?! √崾荆耗康?通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 剛開(kāi)始完時(shí)比比誰(shuí)撿出的游戲棒多就是贏家。會(huì)完后逐漸增加難度,要求根據(jù)顏色累計(jì)分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)最高的就是贏家?! ∮螒虬?/p>
3、的分?jǐn)?shù): 金色10分、黃色7分、紅色6分、綠色6分、黑色4分、藍(lán)色5分、白色2分?! 〈蟀嘁嬷菂^(qū):《炸碉堡》 設(shè)計(jì)者:書生幼兒園潘麗霞 目標(biāo): 發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?! 〔牧希骸 £戃娖逡桓??! ⊥娣ǎ骸 ∪藬?shù)2—4人。 先挑出炸彈一人一個(gè),再把其它棋疊高。游戲開(kāi)始,石頭剪子布決定誰(shuí)先玩。先玩小朋友拿起手中的炸彈在碉堡上空對(duì)準(zhǔn)碉堡落下,撿起周圍被炸彈炸下來(lái)的獨(dú)立的棋子,然后輪給下一位炸,這樣周而復(fù)始,直到碉堡被炸完為止。最后幼兒相互比比手中的棋子,誰(shuí)多誰(shuí)就是贏家?! ∫?guī)則: 1.炸碉堡的時(shí)候,炸彈應(yīng)自由落下,不能使勁扔下去?!?/p>
4、 2.被炸下的棋子如有靠在一起或疊在一起的不能拿走,直到炸開(kāi)了才能 撿。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 炸彈如掉在碉堡上面或與其它棋子靠在一起的,需停止游戲,直到被人救起才繼續(xù)游戲?! 〈蟀嗾Z(yǔ)言區(qū):《故事骰子》 設(shè)計(jì)者:書生幼兒園潘麗霞 目標(biāo): 根據(jù)畫面內(nèi)容創(chuàng)編故事?! 〔牧希骸 ∮迷嘛灪凶龀慎蛔?,每面貼有不同的故事畫面
5、,三個(gè)骰子為一組,其中一個(gè)骰子畫面為時(shí)間、一個(gè)骰子畫面為地點(diǎn)、還有一個(gè)骰子畫面為人物。玩法: 幼兒拿一組骰子,一個(gè)一個(gè)扔,再把三個(gè)骰子并在一起,然后根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編故事?! √崾荆骸 ?、一組里面還可提供4—6骰子,根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編故事。 2、調(diào)換骰子位置,創(chuàng)編不同的故事。 注:此活動(dòng)根據(jù)《筑起孩子需要的環(huán)境》一書中的內(nèi)容進(jìn)行改編的?! 〈蟀鄶?shù)學(xué)區(qū):《趣味迷宮》 設(shè)計(jì)者:書生幼兒園潘麗霞 目標(biāo): 通過(guò)“迷宮”游戲,發(fā)展幼兒的數(shù)學(xué)概念。目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提
6、升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 材料: 底板,水筆。 玩法: 教師在底板上寫上數(shù)字,如下圖第一幅,小熊按1——9的路線回家,請(qǐng)幼兒畫出它的回家路線?! √崾荆骸 ?、小熊也可按答案是5的路線回家,請(qǐng)幼兒算出底板上的等式后,再畫出它的回家路線?! ?、可以同時(shí)設(shè)計(jì)小熊和小朋友的回家路線,內(nèi)容根據(jù)大班數(shù)學(xué)進(jìn)行變更,可以是10以內(nèi)的加法和減法,也可以是10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)以及10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)等等。 3、
7、底板上的數(shù)字和等式可讓幼兒照樣板抄寫,要求抄寫位置一樣。 注:此活動(dòng)圖片根據(jù)省編幼兒活動(dòng)操作材料《大班數(shù)學(xué)》中認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)進(jìn)行改編?! 〈蟀鄶?shù)學(xué)區(qū):擺果殼 目標(biāo):根據(jù)范例擺放圖形,找出一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系?! 〔牧希洪_(kāi)心果殼、范例圖片、格子板。 玩法:根據(jù)圖片在格子板上用開(kāi)心果殼擺成相應(yīng)圖形?! 〗ㄗh:果殼可用其他東西代替。此操作材料也可用于美工區(qū)幼兒自由拼擺圖形?! 〈蟀嗬脧U品自制玩具區(qū)目的-通過(guò)該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解,并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力,可提升其的專業(yè)水平,并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)
8、公司新戰(zhàn)略的發(fā)展,保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開(kāi)展,特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 一、利用廢紙做老鼠 設(shè)計(jì)者:書生幼兒園王錦飛華靜靜徐優(yōu) 材料: 1、讓幼兒收集稍硬一點(diǎn)的廢紙。 2、剪刀