職高體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育之我見

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1、職高體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育之我見　　【摘要】學(xué)校實行素質(zhì)教育，除了提高學(xué)生的基本素質(zhì)以外，還應(yīng)當(dāng)針對不同專業(yè)的不同特點，對學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)加以培養(yǎng)。職高學(xué)校的體育教學(xué)并非僅僅是身體訓(xùn)練，而是與學(xué)生的專業(yè)特點相結(jié)合，全面的、多方位、多角度的發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，促使學(xué)生始終能夠朝著多元型、健康型和快樂型的方向發(fā)展。所以，在職高體育教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)高度重視創(chuàng)新教育，以此促進(jìn)學(xué)生綜合身體素質(zhì)的不斷提升。本文結(jié)合我國教育教學(xué)的現(xiàn)狀，對職高體育教學(xué)中的創(chuàng)新教育進(jìn)行了深入的探析，希望能夠?qū)β毟呓逃陌l(fā)展產(chǎn)生積極的推動作用。　　【關(guān)鍵詞】職高；體育教學(xué)；創(chuàng)新教育　　

2、通常職業(yè)學(xué)校的生源具備著自制力差、綜合素質(zhì)低等特點，但是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生有著諸多共同特點，也就是有冒險興趣、有較強(qiáng)的好奇心以及喜歡活動，而職業(yè)學(xué)校的體育教學(xué)的目的則是使學(xué)生掌握運動技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而使其能夠養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。但是，以往傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，無法有效的激發(fā)起學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣，所以，職高體育教學(xué)人員應(yīng)當(dāng)在日常的教學(xué)中引入創(chuàng)新教育，盡快的實現(xiàn)教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新，以便于促進(jìn)體育教學(xué)效率及教學(xué)水平的提高，促進(jìn)學(xué)生體育技能和身體素質(zhì)的提高?！　∫?、創(chuàng)新教育對體育教師的基本要求　　1.樹立正

3、確的體育教學(xué)觀念5　　從總體上來看，體育教學(xué)改革主要是沿著兩大主線所展開的，其一，是以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會科技等外在因素的變化；其二，是以適應(yīng)受教育者自身道德、精神的內(nèi)在因素的變化。以上兩大主線及時“人本主義”與“科學(xué)主義”，所以，職高體育教育業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身的人文性，將“以人為本”的現(xiàn)代化體育教育觀念樹立起來，這也是時代發(fā)展的必然要求?！　?.具備較強(qiáng)的教學(xué)能力　　職高院校的體育教師要想真正的將教學(xué)任務(wù)完成，那么就必須對最基本的能力加以具備，體育教師應(yīng)當(dāng)切實的做好以下幾點：①要會講解技術(shù)動作的方法、要領(lǐng)以及名稱等，并且能夠按照教學(xué)要求的不同，合理的使用

4、教學(xué)示范；②要掌握調(diào)動指揮隊伍及喊口令的方法，并且掌握幫助及保護(hù)的方法；③會分析和觀察動作，懂得如何糾正錯誤動作；④按照課程的具體要求與任務(wù)，對教材組織教法合理的加以安排；⑤掌握運動項目諸如球類、田徑等的裁判工作及競賽組織工作；⑥能夠自制小型的體育器材，能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，可以處理各類突發(fā)事件；⑦學(xué)會體育計劃、課時計劃、教學(xué)計劃的編制，掌握體育教學(xué)文件的制定方法?！　?.正確認(rèn)識角色的轉(zhuǎn)變5　　近年來，隨著我國不斷深入的職高素質(zhì)教育，體育課程的考評方式、授課時間方式以及體育課程內(nèi)容等，均發(fā)生了翻天覆地的變化，而且課時計酬也發(fā)生明顯改變，學(xué)生自選教師、自

5、選項目和教師競爭上崗等措施的實施，給職高體育教師帶來了前所未有的巨大挑戰(zhàn)，這便需要體育教師合理的定位與轉(zhuǎn)換自身的角色，從以往教學(xué)中的主導(dǎo)者切實的轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)的輔導(dǎo)者，積極的與學(xué)生建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系。與此同時，還應(yīng)當(dāng)重視對教學(xué)方法的研究，對教學(xué)環(huán)境、內(nèi)容、策略、方法和目標(biāo)的創(chuàng)新，以此將學(xué)生的運動興趣激發(fā)出來，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)水平的提高。另外，職高體育教師還應(yīng)當(dāng)善于設(shè)計和開發(fā)課程教材，在實踐中不斷的提升和摸索，從在體育教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新形成與眾不同的研究特色以及教學(xué)風(fēng)格?！　?.要具備應(yīng)用先進(jìn)手段開展教學(xué)的能力　　在體育理論課程教學(xué)過程中，應(yīng)用現(xiàn)代化

6、的多媒體教學(xué)手段，在職高體育教學(xué)中是至關(guān)重要及非常必要的。正是因為職高學(xué)生有著或多或少的文化素質(zhì)基礎(chǔ)，需要了解掌握體育理論知識，而高科技的教學(xué)手段開辟了全新的發(fā)展空間給體育理論課程教學(xué)。體育教師可以在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中下載相關(guān)圖片、知識和視頻，將其真正的在體育理論知識教學(xué)中運用，可以是體育藝術(shù)的欣賞、動作技術(shù)的分析、身體鍛煉的方法，還可以是體育哲學(xué)知識等，掌握這些知識對學(xué)生體育文化素養(yǎng)的培養(yǎng)、終身體育觀念的樹立以及體育鍛煉興趣的調(diào)動，均發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用。所以，熟練的運用當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)手段開展體育教學(xué)，是創(chuàng)新體育教學(xué)的一大亮點?！　《?、創(chuàng)新職高體育教學(xué)的

7、有效途徑　　1.提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法　　教學(xué)方法的改進(jìn)是體育任課教師的重要研究內(nèi)容。職高體育教師應(yīng)當(dāng)與學(xué)生積極的配合協(xié)調(diào)，這是將教學(xué)質(zhì)量提高的必由之路。比如，在學(xué)生協(xié)作團(tuán)結(jié)的培養(yǎng)過程中，教師可以創(chuàng)新運用游戲拓展，并且培養(yǎng)學(xué)生的“善思勤學(xué)”，以此激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠自主開拓和創(chuàng)新。舉例而言，在“田徑短跑”的體育教學(xué)過程當(dāng)中，教師可以嘗試采用“發(fā)現(xiàn)法”5展開教學(xué)，從而強(qiáng)化教學(xué)效果。在具體的教學(xué)中，教師可以以步長、步頻為分析和測定的重點，借助于學(xué)生練習(xí)中的自析和自測，與優(yōu)秀的班內(nèi)百米跑學(xué)生加以對照，從而將步長、步頻與短跑訓(xùn)練所

8、存在的相互關(guān)系分析總結(jié)出來，這樣不僅有助于學(xué)生初步知識概念的建立。而且有助于學(xué)生對短跑興趣的提高?！　?.實