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《內(nèi)初班管理之我見》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、內(nèi)初班管理之我見 摘要：奎屯市第八中學(xué)是一所承擔(dān)著義務(wù)教育和新疆內(nèi)地初中班辦班任務(wù)的初級(jí)中學(xué)（簡稱疆內(nèi)初中班）。有1300余名來自17個(gè)民族、家住幾百公里之外的孩子。這些孩子除了暑假，其余時(shí)間均是在學(xué)校度過。擔(dān)任內(nèi)初班的班主任，可謂是有酸有甜、有苦有樂。在這種苦樂交融、酸甜混雜的生活中，我漸漸地摸索到一些管理的竅門?！ ￡P(guān)鍵詞：愛護(hù)；了解；真誠；細(xì)微；嚴(yán)格 自2009年8月31日我任內(nèi)初班的班主任，幾年來，有煩惱也有歡笑…… 那天，剛來報(bào)到的他們，揚(yáng)著一張張樸實(shí)、可愛、稚嫩的小臉將小小的身軀投進(jìn)我的
2、懷抱，淚流滿面哭喊著“老師我想家”的場面仿佛還浮現(xiàn)在眼前?！ ?012年7月，我收到了第一份喜訊：當(dāng)年的中考，我班平均分達(dá)到640多分，8月12日我又收到第二份喜訊：我班百分之九十以上的同學(xué)都被北京、上海、哈爾濱、天津、沈陽、鄭州、深圳、廣州等20多個(gè)大城市的重點(diǎn)中學(xué)所錄取?？吹竭@樣的成績我激動(dòng)地流下了眼淚，一夜沒有合上眼睛，回憶著我和同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…… 這些可喜的成績來之不易，它凝聚著我們師生辛勤的汗水，也啟迪我作為一位內(nèi)初班的班主任，要想讓遠(yuǎn)在伊犁、塔城地區(qū)的農(nóng)牧民家長放心的把孩子交給我們，我們應(yīng)
3、該從以下方面去做：4 1.關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)內(nèi)心 有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感。一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾烈心靈中?！ 〉拇_，愛是教書育人的動(dòng)力基礎(chǔ)。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！ 我認(rèn)為，作為一個(gè)內(nèi)初班的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他
4、們。我班有一位叫阿xxx的女孩，父母離異，她對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，與同學(xué)找事鬧矛盾，上課不聽講，回到宿舍欺負(fù)同學(xué)等，我及時(shí)找她談心了解她的心事，同時(shí)讓班長在學(xué)習(xí)上、生活上幫助她，使她感受到了愛的溫暖，她并沒有被別人拋棄，我們七班是她的第二個(gè)家，同學(xué)是她的兄弟姐妹。關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛打開了該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格，逐漸地她又回到了從前，上課也能參與別人的討論，也常常悄悄地為班集體做事，幫助其他同學(xué)，受到全體師生的喜愛。聽，她來電話了“老師，謝謝您，我考上了深圳市坪山高級(jí)中學(xué)”。
5、4 三年來，我像他們的媽媽一樣關(guān)心著他們愛護(hù)著他們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上細(xì)心照料，每逢周末我不是陪伴在他們的身邊就是全家出動(dòng)為他們購買生活用品，慢慢的我成了他們心目中名副其實(shí)的媽媽，孩子畢竟是孩子，他們有乖的時(shí)候也有調(diào)皮的時(shí)候，不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)有困難的，不管是班長還是最調(diào)皮的學(xué)生，只要犯了錯(cuò)都一樣對(duì)待，三年來我班學(xué)生沒有一個(gè)逃過我的批評(píng)，但是沒有一個(gè)對(duì)我的批評(píng)不服的，也沒有一個(gè)頂撞過我的任課老師的?！ ?.細(xì)處著手，勤于管理 學(xué)生的很多事情是不一定直觀呈現(xiàn)給老師的。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，
6、平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，要勤到班級(jí)和宿舍去，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，勤檢查，勤督促，勤思考。班主任要經(jīng)常到班里宿舍里走走，看看，問問，也許這不經(jīng)意的走、看、問，或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些苗頭、跡象并及時(shí)將之消滅于萌芽狀態(tài)，避免不和諧“音符”的隨意跳動(dòng)。只有這樣，才能真正了解班級(jí)的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù)。這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)?！ ∥疫€利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談宿舍中的趣事、自己的興趣愛好，甚至是學(xué)習(xí)上
7、、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。對(duì)班級(jí)大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好有了基本了解，這樣就連那些平時(shí)沉默寡言，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ?.從嚴(yán)要求，養(yǎng)成習(xí)慣 對(duì)于學(xué)生，愛和教育是兩把不同的鑰匙。如果用兩手來比喻，愛是左手，教育就是右手。如果用另一種比喻的話，愛是陽光雨露，教育就是暴風(fēng)雨。僅僅有陽光雨露而缺少暴風(fēng)雨的學(xué)生，難以長大。在教學(xué)工作中，我將兩種方法交替使用，收效甚佳?！ 皣?yán)紀(jì)”是我的治班之道，這
8、是針對(duì)班級(jí)和學(xué)生而言的?！眹?yán)紀(jì)“4首先表現(xiàn)為班級(jí)要制定嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為，才能使班級(jí)穩(wěn)定。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對(duì)于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來，沒有通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)
