小學校風、教風、學風、校訓

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1、校風：民主、和諧、求真、向上?“民主”是校園的人文氛圍，決策民主、管理民主、師生民主，在這樣寬松、美好的情境中更利于人對真、善、美的追求?！昂椭C”既指同事之間、師生之間、教師和家長之間等人際關(guān)系的和諧，還包括學生德、智、意、行各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，學校學科建設、隊伍建設與校園文化建設等各方面工作的同步推進，營造和諧的校園生態(tài)環(huán)境?！扒笳妗斌w現(xiàn)了我校腳踏實地，實事求是的價值追求。陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，與人為善，與事認真，去除浮躁，力戒虛假，追求真知灼見?！跋蛏稀笔切聟^(qū)小學精神的核心?！跋蛏稀碧N含著不斷進取的朝氣。只有憑著不斷進取的朝氣，只有

2、不斷尋找自己的參照物，新區(qū)小學才能找到屬于自己的坐標，才能不斷前進，不斷地超越自己?！跋蛏稀碧N含著永不服輸?shù)匿J氣。銳氣就是動力，它是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的原動力?！跋蛏稀碧N含著充滿智慧的靈氣。在“向上”的過程中，有些問題需要新區(qū)小學人充滿智慧的回答。因為有些問題是新區(qū)小學特有的，沒有現(xiàn)成的答案可循。圓融的靈氣會成就學校的靈性，造就有靈氣的教師和有靈氣的學生。教風：踏實、嚴謹、創(chuàng)新、進取從特級教師劉靜紅、省級骨干教師左九英、陳廣川、劉桂賢，到市級優(yōu)秀教師龍輝、單慧巖、陳忠艷、郭鳳艷和一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者，一個又一個先進典型彰顯著新區(qū)小學教師群體的優(yōu)秀。當然，還

3、有許多新區(qū)小學老師是默默無聞的，然而，正是這些默默無聞的老師用他們兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、無怨無悔的工作熱情成就了新區(qū)小學明日的輝煌的動力，他們是新區(qū)小學的寶貴財富?！疤?、嚴謹、創(chuàng)新、進取”是新區(qū)小學的教風。“踏實”是實事求是、腳踏實地的工作作風，“嚴謹”是專心致志、精益求精的鉆研精神，“創(chuàng)新”是與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代風貌，“進取”則是“向上”的新區(qū)小學精神的直接體現(xiàn)。學風：樂學、靜思、自主、合作????勤奮學習是人生的根基，能吃苦才能成大事，熱愛學習，是取得成功的動力?！皹穼W靜思”是學生個體具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的學習精神；“自主合作”則是在新課程理念下的新

4、型的學習方式。通過學風，我們要向?qū)W生傳達這樣的信息：學習知識并不是最終目的，掌握正確的學習方法，形成積極的學習態(tài)度尤為重要；既要能靜下心來自主思考和實踐，也要善于與人合作，共同探究。校訓：健康??聰慧??高尚??快樂健康——身體健康?心理健康?語言健康聰慧——勤奮努力?博聞強識?聰明智慧高尚——理想崇高?情操高雅?品德高尚快樂——學習快樂?生活快樂?成長快樂學校辦學理念、校訓、校風、教風、學風以及意義說明學校辦學理念：為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)校訓：誠信、博愛、礪志、自強校風：團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新教風：敬業(yè)、愛生、進取、奉獻學風：勤學、好

5、學、嚴謹、博學學?？傮w概況：作為西鄉(xiāng)街道最偏遠的一所村辦小學——黃麻布小學，創(chuàng)辦于一九三五年，至今已走過了近70年的風雨歷程。近年來，我校在各級教育部門的指導以及大力支持下，學校的辦學條件不斷得到改善。上級的關(guān)懷和支持，使我校全體師生員工倍受鼓舞，近年來，學校本著“為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學理念辦學，務實求真，努力提高教育教學效益，堅持以科研促興校、科研促教，推進學生雙主體教學模式，開創(chuàng)科組特色教學，使辦學水平躍上了新臺階。學校辦學理念意義說明：學校以“為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為辦學理念，是根據(jù)教育方

6、針和辦學的目標、宗旨及學校發(fā)展的需要而確立的?？沙掷m(xù)發(fā)展是一種新的社會發(fā)展觀，它的含義是保證學校具有長遠、持續(xù)發(fā)展的能力。因此，在確定發(fā)展戰(zhàn)略時應當具有可持續(xù)性，應當看到未來發(fā)展的需要和長遠的利益，避免只顧眼前、片面追求短期效益的行為。從學校的發(fā)展角度出發(fā)，為適應社會發(fā)展的需要、為使學校保持活力，必須堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路。而要使學校可持續(xù)發(fā)展，必須在發(fā)展過程中不斷創(chuàng)造條件、完善辦學條件，使學校硬件和軟件都有利于學校的可持續(xù)發(fā)展。其次，小學教育作為培養(yǎng)人的搖籃，它對一個人才的培養(yǎng)更具有啟蒙性、深遠性、綜合性、根本性的基礎(chǔ)影響。它主要在陶冶人的情操、提升人的精神境界、

7、確定人的理想信念，打好廣博而堅實的學習基礎(chǔ)，形成生存能力的確具有很強的基礎(chǔ)性。人的基本素質(zhì)的形成對他終生的發(fā)展產(chǎn)生深遠和積極的影響。因此，教育必須為學生終生發(fā)展奠定這樣的基礎(chǔ)。校訓說明：誠信——誠信既是為人之道，更是立業(yè)之本。學校要本著對家長、對社會負責的態(tài)度辦學，坦誠接納各方面的意見。“修辭立其誠”，在教育教學，乃至日常生活中，師生、生生間應以誠相待、相互尊重。博愛——沒有愛就沒有教育、沒有愛就沒有創(chuàng)新。學校管理的愛能喚起教師“以校為家”的敬業(yè)精神，能鼓舞教師廣泛汲取知識、吸收先進理念、創(chuàng)新教育教學方法，不斷充實提升自我。對學生，教師要付諸全身心的愛，因為教師