從翻譯美學(xué)視角探討英語歌曲翻譯

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1、碩士學(xué)位論文M.D.ThesisE-CTranslationofEnglishSongsfromthePerspectiveofTranslationAesthetics從翻譯美學(xué)視角探討英語歌曲翻譯SunGuangyao孫光耀Contents獨(dú)創(chuàng)性聲明...........................................................................................................................

2、.........iAbstract........................................................................................................................................ii摘要............................................................................................

3、...............................................ivChapterOneIntroduction.............................................................................................................11.1ResearchBackground................................................

4、.............................................................11.2ResearchPurposeandSignificance...........................................................................................21.3ThesisStructure.............................................

5、........................................................................4ChapterTwoLiteratureReview.....................................................................................................52.1AHistoricalOverviewofSongLyricsTranslationPrac

6、tice..........................................................52.2RelatedStudiesonSongLyricsTranslation...............................................................................7ChapterThreeTheoreticalFramework...................................

7、......................................................123.1AnoverviewoftheStudyonTranslationAesthetics..................................................................123.2AestheticObjectandSubject....................................................

8、..............................................133.2.1AestheticObject.............................................................................................................133.2.2AestheticSubject..................................................

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