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1、【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、今天我們來號習(xí)一節(jié)新課，在學(xué)習(xí)新課之前，我們先來復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識：（出示螞蟻、蝸牛、小鳥在不同角度觀察房子），他們看到的分別是哪一幅圖？連一連想好了嗎？指生回答大家同意嗎？2、通過之前的學(xué)習(xí)我們知道，從不同角度觀察物體,所看到的形狀是不一樣的。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察物體（板書:看一看）這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)看一看，這個看一看可不是簡單地看，還需要認(rèn)真地聽，仔細(xì)地思考，大膽地想彖，甚至還要動手畫一畫呢！【講授】二、講授新知切換投影1、復(fù)習(xí)正方體六個面的名稱同學(xué)們請看老師手屮的這個立體
2、圖形，它叫什么？誰來說說它有兒個面？分別是哪兒個面？（指生）現(xiàn)在咱們就來觀察這個正方體。2、從正面觀察正方體（板書：正面）如果從正面看，你能看到它的哪個面？（前）你看到的是一個什么平面圖形？（正方形）如果將這個圖形畫岀來該怎樣畫呢?這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)從不同位置觀察立體圖形，并將觀察到的平面圖形畫出來。3、演示畫圖為了讓畫出的圖形規(guī)范、準(zhǔn)確，需要借用方格紙和直尺，，教師演示畫圖這就是方格紙，下面老師來給你們畫一個，仔細(xì)看，這樣就畫出來了，看清楚了嗎？下面請你也在方格紙上畫一個。畫完請做好。活動】三、動手
3、操作探索方法（一）從正面觀察兩個正方體。1、增加一個正方體同學(xué)們畫的都很認(rèn)真，下面老師在上面再增加一個正方體，它就好像一座大樓一樣，誰來說說它有幾層？這是？第一層，這是？第二層，同樣從正面觀察，這是你看到的是什么圖形？他有兒個正方形組成？位置是一個在？上，一個在？下。那老師該怎樣把這幾個圖形畫出來呢？（指生）在正方形上面再畫一個正方形，同意嗎？真是個善于思考的孩子，下面請你就在方格紙上畫出從正面觀察到的圖形。同桌檢查一下。（二）從正面觀察三個正方體，繼續(xù)畫圖?，F(xiàn)在老師增加點難度，在第一個正方體的后而再放
4、一個正方體，現(xiàn)在是兒個正方體了？仍然從正血觀察，仔細(xì)看，并把看到的圖形也畫在方格紙上。誰來說說你是怎樣畫的？（指生找出不同）看來，同學(xué)們出現(xiàn)了不同的畫法，現(xiàn)在我們一起來看看：剛才我們學(xué)會了數(shù)層數(shù)，誰來說,它有幾層？（2）第一層能看到幾個面？實際上第一層有幾個正方體？（2）那為什么只看到一個而？（后面擋住了）那畫的時候畫兒個面？（1）再來看第二層。能看到兒個而？怎么畫？（在第一個上再畫一個面）也就是說你畫出的仍然是這個圖形，對嗎？誰畫對了？投影結(jié)束現(xiàn)在請大家回憶一下，我們是怎樣從正面畫立體圖形的？能不能總
5、結(jié)出方法呢？生：從正面觀察，像一座大樓一樣，先看有兒層，再看每層有兒個面。大家同意嗎？師板書：同學(xué)們都認(rèn)為，從正面觀察時，先數(shù)有幾層，再數(shù)每層有幾個面，板書教師小結(jié)：（白板出示之前的兩個正方體和三個正方體以及畫出的平面圖）從剛才這兩個立體圖形我們不難看出，雖然正方體的個數(shù)不同，但是我們從正面看到的圖形卻是一樣的，這真是個有趣的數(shù)學(xué)知識。（三）逆向既然我們已經(jīng)學(xué)會了方法，那淘氣想來考考大家的逆向思維，仔細(xì)看，（出示兩個上下位置的正方形）他也畫出了這樣的平面圖形，現(xiàn)在請你想一想，猜一猜，要想畫出這個圖形，除
6、了剛才那兩種擺法，他還有可能怎樣擺呢?借助手中的小正方體，先獨立擺一擺，再與同桌交流你的想法。匯報：生1還有別的擺法嗎？生2看明白了嗎？他的意思是不管是第一層述是第二層，不管是前還是后，都可以這樣無限延伸，對嗎？師小結(jié)：我們只根據(jù)一個平面圖形，卻擺出了很多種不同的立體圖形，這又是一個有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象?？磥斫裉斓目匆豢矗覀冞€真有不少知識值得我們?nèi)ヌ接?。（四）從左面和上面觀察1、同學(xué)們，此時淘氣、笑笑和小鳥正在從不同位置觀察同一個立體圖形。我們一起去看一下，他們?nèi)齻€分別是從什么位置觀察的？（指生）笑笑在左邊
7、看，小鳥在上面看。（板書:左面上面）請大家打開書53頁,找到這道題，要求:先大膽想象，在書上完成，有困難的,可以先擺出這個圖形，再觀察。2、你是如何從左面觀察的？匯報：大家都連完了，我們先來說說淘氣看到的是那幅圖？誰來說？（3）你是怎樣想的？淘氣從正面觀察，先數(shù)有兒層？（2）第一層有兒個面？第二層呢？笑笑是從哪個而觀察的呢？（左）誰來在做這道題時你是怎樣從左面觀察的？還有其他的方法嗎？預(yù)設(shè)學(xué)生會有3種方法:假定自己站在笑笑的位置，想象看到的畫血;側(cè)身;轉(zhuǎn)動圖形通過這兒種方法，大家都認(rèn)為笑笑應(yīng)該連第一幅圖
8、，下面用剛才數(shù)層數(shù)的方法再來觀察一下,看看你們的答案一樣嗎？板書：左邊也可以用數(shù)層數(shù)的方法，第一層有一個而，2層也是一個面，也就是從正面和左面都可以先看有幾層，再看每層有幾個面板書（括號）3、從上面看現(xiàn)在留給小鳥的只剩下一幅圖了，借助剛才的方法，誰來說說你是怎樣從上面觀察的？（指生1：生2先數(shù)有兒排（層）其實他們的方法是一樣的，你們所說的橫著看，老師也給它起個名字:叫做一排，可以數(shù)一數(shù)有兒排（板書:有兒排）離你最近的是第一排，依次是第二排、
