十二期校課題立項申報書模板

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1、浙江師范大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動課題申報表課題名稱大學(xué)生人生信仰問題的調(diào)查與思考—以浙江師范大學(xué)為例盡量不要超過20個字成果形式調(diào)查報告（填：學(xué)術(shù)論文、發(fā)明制作或調(diào)查報告）負(fù)責(zé)人_____________學(xué)號______________聯(lián)系電話需要長短號___________________________________指導(dǎo)老師__________________________________所在單位法政學(xué)院申請日期____________________________________共青團(tuán)浙江師范大學(xué)委員會制注意這段文字打印時不要打印到第二頁上二○

2、一○年三月申請者的承諾：我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。如果獲準(zhǔn)立項，我承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守浙江師范大學(xué)團(tuán)委、教務(wù)處、科技處、社科處的有關(guān)規(guī)定，按計劃完成課、取得預(yù)期成果。申請者（簽名）：必須是手寫體年月日所在單位的承諾：本單位承諾對申報者填寫的各項內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)，保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。如果獲得立項，承諾以本表為有約束力的協(xié)議，遵守浙江師范大學(xué)團(tuán)委、教務(wù)處、科技處、社科處的有關(guān)規(guī)定，為本課題提供必要的支持，做好課題研究的協(xié)調(diào)和管理工作，對本課題的完成提供信譽保證。單位（蓋章）：年月日課題名稱大學(xué)生人生信仰問題的調(diào)

3、查與思考—以浙江師范大學(xué)為例四號字體為佳課題類別1.社會類1.社會類2.法律類本學(xué)院承擔(dān)的兩類3.教育類4.心理類5.體育類6.歷史文學(xué)類7.語言類8.音樂類9.美術(shù)類10.民俗類11.數(shù)學(xué)類12.物理類13.信息類14.生物類15.化學(xué)類16.經(jīng)濟(jì)管理類17.地理旅游類18.規(guī)劃設(shè)計類19.機(jī)械類20.文化創(chuàng)意類21.傳媒類22.其他類完成時間2011年4月成果形式調(diào)查報告與封面相同指導(dǎo)老師姓名職　稱課題指導(dǎo)老師須為本校具中級以上職稱資格的教師負(fù)責(zé)人信息姓名學(xué)院專業(yè)班級手機(jī)E-mail課題組成員情況姓名學(xué)號學(xué)院專業(yè)年級課題內(nèi)分工主要成員除負(fù)責(zé)人外，主要成

4、員不得超過五人課題研究的背景、目的、內(nèi)容和步驟（思路清晰，言簡意賅）一．研究背景信仰，是人們對一定的世界觀、人生觀、價值觀等觀念的信奉和遵行。作為一種深層次的精神導(dǎo)向和精神支柱，從根本上影響著人們的時間活動和精神生活。大學(xué)生作為社會的主要組成部分，他們的信仰問題既關(guān)系到合格人才的培養(yǎng)，又關(guān)系到神會的長期穩(wěn)定和不斷發(fā)展。不同的文化背景孕育了不同的人生信仰，當(dāng)今的大學(xué)生經(jīng)受不同的文化熏陶培養(yǎng)了不同的人生信仰。擁有什么樣的信仰是每個人的自由和權(quán)利?！?jǐn)?shù)以200到500為佳二．研究目的以此次調(diào)查為依據(jù)，提出分析和解決當(dāng)今大學(xué)生意識形態(tài)教育范式的轉(zhuǎn)換辦法，制定有

5、針對性的思想道德教育內(nèi)容和方法，加強(qiáng)對大學(xué)生的思想道德教育，提高大學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)，徹底破除大學(xué)生思想中的封建迷信成分，使之成為更合格、更優(yōu)秀的社會建設(shè)者、接班人。提出最終研究目的三．研究內(nèi)容由于受條件的限制，僅以浙江師范大學(xué)為例進(jìn)行大學(xué)生人生信仰狀況的調(diào)查。調(diào)查主要針對浙江師范大學(xué)的全體學(xué)生，涵蓋各學(xué)院各專業(yè)，以抽樣調(diào)查為主，總結(jié)所收集到的數(shù)據(jù)……從學(xué)生的入黨動機(jī)，選擇加入的社團(tuán)情況，對“兩課”的態(tài)度，宗教觀等角度著手?jǐn)M定調(diào)查恩卷，重在分析當(dāng)今學(xué)生生活的流行色，了解學(xué)生人生信仰中存在的問題，……提出研究對象，研究方法和研究方向四．研究步驟(1)2

6、0**年*月—20**年*月：調(diào)查小組成員利用課余時間搜集相關(guān)資料……(2)20**年*月—20**年*月：制定調(diào)查問卷……(3)……(4)……(5)……概括寫出研究的主要時間段課題研究的條件分析條件分析應(yīng)切實可行，立足于已有的基礎(chǔ)（包括研究手段和裝備條件等）1我校圖文信息中心資源豐富，為課題研究提供準(zhǔn)確信息。2課題的指導(dǎo)老師···教授有豐富的哲學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗。指導(dǎo)能力強(qiáng)。3小組成員研究能力較強(qiáng)，有著可貴的探索精神預(yù)期主要階段性成果形式；經(jīng)濟(jì)效益及社會效益分析(1)文獻(xiàn)參考……提出每一研究步驟所帶來的研究成果(2)……若有效益則進(jìn)行分析；分析要切合實際，不

7、可隨意夸張。(3)(4)指導(dǎo)老師意見（須具有中級以上職稱）指導(dǎo)老師簽名蓋章老師簽名必需是手寫字跡：職稱年月日所在單位意見簽名蓋章：年月日?；鸸芪瘯庖姾灻w章：年月日結(jié)題記錄此表一式兩份。