淺議如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)

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1、淺議如何讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)【摘要】“快樂(lè)教學(xué)”是新課程標(biāo)準(zhǔn)中提倡的一種教學(xué)方式。讓學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),那學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣就是首要的條件。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)使學(xué)生能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲,這就是興趣。做為數(shù)學(xué)老師應(yīng)努力使學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué),認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種快樂(lè),他才能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。本文就是以激發(fā)興趣、快樂(lè)學(xué)習(xí)為中心,闡述了教學(xué)中如何讓學(xué)生享受快樂(lè)學(xué)習(xí)的六點(diǎn)體會(huì)與做法?!娟P(guān)鍵詞】激發(fā)興趣;體會(huì);方法與策略;享受快樂(lè)TalkingabouthowtomakestudentsenjoyhappinessinlearningmathematicsMa

2、Yanhu[Abstract】”Happyteachingsvareadvocatingawayofteachinginthenewcurriculumstandards.Letstudentslearnandenjoymath,thestudents'interestinmathematicsisaprimaryconditiori.Learnthroughmath,shouldenablethestudentstotakeanactivepartinlearningactivitiesinmathematics,mathematicalcuriosityand

3、thirstforknowledge,whichisinterestedin.Formathteachersshouldstrivetomakestudentslovemath,thatlearningmathisapleasurethathecouldbeinterestedinlearning?Istostimulateinterestinthisarticle,happy,LearningCenter,describeshowtomakestudentsenjoylearninginteachingexperiencesandpracticesatsix?[

4、Keywords】Inspiringinterest;Experience;Methodsandstrategies;Fun【正文】:學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與他們的學(xué)習(xí)成績(jī)是成正比例的。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,他就喜歡上數(shù)學(xué)課,喜歡做數(shù)學(xué)練習(xí)。興趣越濃,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性就越高,學(xué)習(xí)效果就越好,從而就取得了優(yōu)異的成績(jī)。所以,興趣既是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,又是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,興趣與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相輔相成。怎樣誘發(fā)興趣,是當(dāng)代教育界正在探討的問(wèn)題,也是值得我們教師不斷去研究的問(wèn)題。下面我結(jié)合自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐,來(lái)談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):一、構(gòu)建和諧的師生關(guān)系每個(gè)學(xué)生對(duì)不同的老師會(huì)有不一

5、樣的看法,因?yàn)樗麄儜{主觀對(duì)老師都有自己的印象,這個(gè)就在于他是否喜歡這個(gè)老師,只有喜歡老師才喜歡她講的課。那么學(xué)生會(huì)喜歡什么樣的老師哪?他們喜歡具有魅力、幽默、有親和力、平易近人的老師。隨著課改的發(fā)展,在學(xué)生面前老師不再是一位嚴(yán)厲的教者,而是要做學(xué)生的朋友,要以平等的態(tài)度去尊重、對(duì)待每個(gè)學(xué)生。我平時(shí)就經(jīng)常和同學(xué)溝通交流,了解他們的心理,真正走進(jìn)學(xué)生的心靈,知道他們?cè)谙胧裁?,需要什么。這樣就可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),把本來(lái)枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)變成學(xué)生喜歡的教學(xué)形式,他們就會(huì)樂(lè)于接受。一個(gè)老師的威信和魅力,不在于年齡大小、相貌美丑,而是師者一定要做到眼中有生、心中有生、遇事容生,真

6、誠(chéng)地讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的感受到老師的親和力,促進(jìn)和諧的師生關(guān)系。二、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心在課堂教學(xué)中,教師要想方設(shè)法讓學(xué)生體驗(yàn)成功,為他們創(chuàng)設(shè)成功的條件,讓學(xué)生充滿熱情、充滿自信地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。巧妙地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言是學(xué)生樹(shù)立自信地最基本的方法。比如當(dāng)某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題很準(zhǔn)確,或者有進(jìn)步時(shí),應(yīng)對(duì)他說(shuō):你真棒!你很聰明!你的聲音真好聽(tīng)!”等;當(dāng)學(xué)生回答不夠完善時(shí),教師也要首先肯定他的積極性,然后引導(dǎo)他分析,尋找答案。除了口頭的鼓勵(lì),也可以有適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),比如卡通人物、圖片、笑臉等。這些都是對(duì)學(xué)生的一種肯定,會(huì)使他們產(chǎn)生積極的情緒,保持學(xué)習(xí)的熱情。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光

7、點(diǎn),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn),都不要吝嗇你的表?yè)P(yáng),這樣學(xué)生才有更大的信心迎接后面的挑戰(zhàn)。去年我班新來(lái)了一名男孩,是學(xué)困生,從來(lái)不發(fā)言。我就想出了一個(gè)辦法,先把這節(jié)課要提問(wèn)的問(wèn)題告訴他,并幫助他找到答案,讓他心中有底,這樣上課時(shí)他就敢于舉手發(fā)言,回答時(shí)聲音洪亮,我就抓住時(shí)機(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng),得到我的鼓勵(lì)后他覺(jué)得在全班同學(xué)前很有面子,就有了學(xué)習(xí)的信心。時(shí)間久了膽子練大了,再加大難度,這樣漸漸地他嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭,有了自信心,也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,后來(lái)他的成績(jī)也提高了很多。后進(jìn)生進(jìn)步了,也可促進(jìn)中等生和優(yōu)等生,這樣在教學(xué)上就能做到全班共同發(fā)展。三、創(chuàng)新教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

8、的興趣,主

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