小班半日活動(dòng)教案

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1、小班半日活動(dòng)計(jì)劃一、晨間戶外晨間鍛煉（7：40——8：20）1、踢沙包2、踩高蹺活動(dòng)目的：1、發(fā)展跑、跳、投擲等綜合能力。2、在活動(dòng)屮懂得和同伴共同玩耍，互相謙讓。3、鍛煉幼兒體質(zhì)，體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。注意事項(xiàng)：1、提醒幼兒在活動(dòng)中注意安全，踩高蹺時(shí)不要太急，以免摔倒。2、教師注意幼兒的活動(dòng)量，根據(jù)孩了的情況，及時(shí)地為幼兒脫衣服，以免幼兒大量流汗。3、回班后捉醒幼兒小便、喝水、為出汗的幼兒更換衣物或塞墊毛巾。二、邏輯狗《漂亮的鏈子》:（8：40——9：00）活動(dòng)目標(biāo)1、辨別紅、黃、藍(lán)、綠、紫六種顏色。2、進(jìn)行顏色的匹配?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、邏

2、輯狗卡片2、大掛圖活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖看可愛的小熊在做什么嗎？你知道這些珠子都是什么顏色的嗎?2、泰迪把彩色珠子穿成美麗的的鏈子，它先穿了什么顏色？又穿了什么顏色？你能穿一條和泰迪一模一樣的鏈了嗎？3、教師講解：選擇答案欄中的空心圓，找到題耳欄中與其位置相同的珠子進(jìn)行對(duì)應(yīng)。4、教師講解指導(dǎo)語(yǔ)——操作邏輯狗卡片——個(gè)別指導(dǎo)與交流——檢查與驗(yàn)證5、反復(fù)操作三、點(diǎn)心：（9：05——9：15）1、提醒幼兒利用香皂洗凈小手，不玩水。2、關(guān)注個(gè)別食欲不好幼兒吃點(diǎn)心，提醒幼兒吃完點(diǎn)心后漱口、擦嘴巴，并將自己的杯子洗干凈。四、早操活動(dòng)：（9：

3、20——9：45）1、根據(jù)天氣情況，操前為幼兒增減衣服。2、引導(dǎo)幼兒積極地參與早操活動(dòng)。五、主題活動(dòng)《從頭動(dòng)到腳》（10：00——10：20）活動(dòng)目標(biāo)1、觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒?dòng)過(guò)程：1、游戲：《找個(gè)朋友碰一碰》導(dǎo)入2、出示標(biāo)記，認(rèn)識(shí)各種身體部位標(biāo)記。師：今天老師給你們帶來(lái)了好玩的東西，看，你覺(jué)得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢？3、師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動(dòng)作。4、游戲《碰一碰》，幼兒每人

4、拿一塊墊了按標(biāo)記做動(dòng)作，幼兒互換墊了玩。5、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動(dòng)。六、幼兒律動(dòng)：“摸摸我的身體”（10：30——10：50）七、盥洗、餐前活動(dòng)八、午餐活動(dòng)（11：20——11：50）2、生活老師向幼兒介紹午餐的食物，以引起幼兒的食欲。3、餐前的準(zhǔn)備要求（入廁、使用香皂正確洗手）4、幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用調(diào)羹，保持桌面、身上干凈,關(guān)注個(gè)別幼兒。5、吃完午餐后漱口、擦嘴。九、餐后散步老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步，幫助消化。十、午睡活動(dòng)1、幼兒小便后，更換拖鞋、睡衣，進(jìn)入寢室安靜就寢。2、教

5、師巡視，幫助個(gè)別幼兒脫衣服、更換睡衣。3、安定幼兒情緒，教師為幼兒蓋好被子，糾止幼兒的不良睡姿。小班體育活動(dòng)：《從頭忙到腳》設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒活潑好動(dòng),但基本動(dòng)作發(fā)展較弱，堅(jiān)持性差，注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作呢？《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基木動(dòng)作,提髙身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。據(jù)此，我設(shè)計(jì)了木次活動(dòng)?；顒?dòng)冃標(biāo)：1?觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作，提高肢體的協(xié)調(diào)性，靈活性。2.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：觀察標(biāo)記做相應(yīng)的身體動(dòng)作，提高肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒?dòng)難點(diǎn)：懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活

6、動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:墊子身體部位標(biāo)記若T活動(dòng)過(guò)程:一、開始部分游戲：《找個(gè)朋友碰一碰》導(dǎo)入二、基本部分1.出示標(biāo)記，認(rèn)識(shí)各種身休部位標(biāo)記。師：今天老師給你們帶來(lái)了好玩的東西,看，你覺(jué)得這些標(biāo)記像你身體的哪里呢？2.師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標(biāo)記并做相應(yīng)動(dòng)作。3.游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊集了按標(biāo)記做動(dòng)作，幼兒互換熱了玩。師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)你們每人找一個(gè)墊子娃娃開始玩游戲。4.游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將犁了擺成幾條賽道，進(jìn)行大闖關(guān)活動(dòng)。三、結(jié)束部分設(shè)計(jì)意圖：小班孩子對(duì)動(dòng)動(dòng)頭、腳、手等運(yùn)動(dòng)比較感興趣，但有

7、些孩子不夠大膽，一些孩子過(guò)于活潑喜歡搗亂，本節(jié)課是一節(jié)游戲課，我相信孩子會(huì)玩得很開心?；顒?dòng)冃標(biāo)：1、幼兒通過(guò)觀察各種身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動(dòng)作。2、培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)有序地排隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地墊及貼好的身體標(biāo)記圖示、呼啦圈、咅樂(lè)及播放器?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒一?起做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)自己的小手和小腳。（起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、做運(yùn)動(dòng)）二、基本部分今天幼兒園開聯(lián)歡會(huì)，我們“開汽車”到外面排練節(jié)目吧！我有個(gè)主意，我準(zhǔn)備一個(gè)“從頭到腳”的游戲,教師引導(dǎo)幼兒觀察圖示標(biāo)記，為圖示匹配合適的身體動(dòng)作。1、教師唱：小手在哪里？小手在哪

8、里？小手在這里，小手在這里。后掀起已口制好的身體標(biāo)記圖，露出小手的圖片，小手找到了。2、頭腳在哪里？頭腳在哪里？頭腳在這里？頭腳在這里？后掀起已白制好的身體標(biāo)記圖示依次露出頭腳的圖片，頭腳找到了。3、教師帶