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1、"國培計劃（2015廣一內蒙古自治區(qū)中小學.幼兒園教師網(wǎng)絡研修與校（）本研修整合培訓項目2015國培校本阿榮旗復興中學學校管理研修計劃為了提高教師思想道德素質，知識的更新與拓展，學科教學的綜合能力，教師的教育教學技能和對現(xiàn)代化教育手段在教學中的應用，2015國培計劃，為老師們提供了學習的平臺，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，從助力教師有效教延伸至助力學生的有效學，促進農村牧區(qū)教學質量的整體提升，進一步推動城鄉(xiāng)中學教育均衡發(fā)展，特制訂本研修計劃。培訓目標（一）總體目標本項目以兩年為周期整體設計，通過兩年遞進式項目實施，培養(yǎng)一支本地化教師培訓者團隊，建立常態(tài)化教師專業(yè)發(fā)
2、展支持體系和管理機制，形成資源豐富、開放自主的教師網(wǎng)絡研修社區(qū)；持續(xù)提升農村牧區(qū)鄉(xiāng)村中小學、幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，從助力教師有效教延伸至助力學生的有效學，促進農村牧區(qū)教學質量的整體提升，進一步推動城鄉(xiāng)中小學教育均衡發(fā)展。（二）2015年研修目標本次研修本著“為學生有效學習服務，為教師常態(tài)研修助力”的精神，采取“課中學、學中做、做中變”的混合研修模式，實現(xiàn)網(wǎng)絡研修與校（園）本研修深度融合，提升教師信息技術應用能力和教學能力，促進教師專業(yè)成長。具體冃標如下：1.師德行為有改善。聚焦師生關系改善，欣賞身邊同伴踐行師德的亮點，理解教育政策法規(guī)，增強心理健康保健意識
3、，能說一個自己在教育教學中尊重愛護學生，或依法執(zhí)教的師德故事。2.技術應用能力有提升。聚焦學科教學與信息技術融合，了解適合的技術工具，掌握信息技術優(yōu)化課堂教學或轉變學習方式相應技能，能運用信息技術完成一個重難點解決的教學策略。3.重難點教學有策略。聚焦學科重點中的學習難點，學會多方位確定學科重點的新思路、多視角診斷學習難點的新方法、借助信息技術解決難點的新設計、應用信息技術檢測學習成效的新手段、完成一則應用教學策略解決重難點的課例。4?常態(tài)研修有方法。聚焦教師專業(yè)發(fā)展，針對重難點教學問題，掌握課例研修的常用方法和技術。熟練掌握網(wǎng)上自主學習、協(xié)作學習和資源管理的方法
4、和技術。會用一套校本常態(tài)研修的工具和支架。二、培訓對象專任教師71人。三、培訓安排（一）培訓時間2015年12月1日…2016年4月30日（二）進度安排1?準備階段參加培訓學習，制定研修計劃，建章立制，成立以校長為首的組織機構。2?實施階段學習共分為六個階段:第一階段2015.12.01—-2015.12.09感受技術魅力，第二階段2015.12.10—-2015.12.23運用技術工具，第三階段2015.12.24---2016.01.04應用技術工具，第四階段2016.01.05---2016.01.18應用技術工具、提升綜合素養(yǎng);加工教學資源;創(chuàng)新教學活動;
5、優(yōu)化評價診斷;第五階段2016.01.19-—2016.02.01單元同步解難,優(yōu)化教學策略;第六階段2016.02.02—-2016.04.17教師專業(yè)發(fā)展，成果精彩綻放;2016.04.18---2016.04.30成績考核總結評優(yōu)。階段任務第一階段2015.12.01---2015.12.09感受技術魅力，提升綜合素養(yǎng)1?登錄、熟悉培訓平臺；填寫調查問卷。2?完成第一階段任務，參加研修活動；明確本次研修任務和考核要求。3.參加第一次專家答疑。第二階段2015.12.10---2015.12.23運用技術工具，加工教學資源1.完成第二階段任務，學習相關課程，參
6、與活動，完成作業(yè)。2.參加第一次學情會與第二次專家答疑。第三階段2015.12.24-2016.01.04應用技術工具，創(chuàng)新教學活動1?完成第三階段的任務，學習相關課程，參與活動，完成作業(yè)2.參加第二次學情會與第三次專家答疑。3?參加線上線下校本研修活動，進入教學實踐第四階段2016.01.05---2016.01.18應用技術工具、優(yōu)化評價診斷1完成第四階段的任務，學習相關課程，參與活動，完成作業(yè)。2參加第三次學情會與第四次專家答疑。3參加線上線下校本研修活動，進入教學實踐第五階段2016.01.19---2016.02.01單元同步解難，優(yōu)化教學策略1完成第五
7、階段的任務，學習相關課程，參與活動，完成作業(yè)2.參加第五次專家答疑。3.參加線下實踐測評活動第六階段2016.02.02---2016.04.17教師專業(yè)發(fā)展，成果精彩綻放；2016.04.18---2016.04.30成績考核總結評優(yōu)。1?查漏補缺2.填寫后測問卷3?展示精彩微課、精品案例等研修成果；項目自評總結1?研修成果（1）利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，積極參與技術支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力。（2）利用網(wǎng)絡研修與專家和同行建立并保持業(yè)務聯(lián)系，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長。（3）掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術手段和方法，提升信息技術環(huán)境
8、下的自主學
