[課程]浙師〔2007〕22號(hào)

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1、浙師(2007)22號(hào)浙江師范大學(xué)關(guān)于印發(fā)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核辦法（試行）的通知各學(xué)院，校行政各部門（單位）：現(xiàn)將《浙江師范大學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核辦法（試行）》予以印發(fā)，希各知照，并遵照?qǐng)?zhí)行。二OO七年六月十五日抄送：校黨委各部門，各群眾團(tuán)體，行知學(xué)院。浙江師范大學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核辦法（試行）—、總則第一條為了客觀公止地考核教師教學(xué)工作，增強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，保證本科教學(xué)的中心地位，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》（教高〔20051號(hào)）、《浙江省高等學(xué)

2、校教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核指導(dǎo)性意見》和我校實(shí)際，特制定本辦法。第二條本辦法適用于我校從事全日制普通本、專科專業(yè)專任教師在課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)及專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等教學(xué)建設(shè)、教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面工作業(yè)績(jī)的考核。第三條教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核是我校教師年度考核的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校成立專門的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組市黨辦、校辦、教務(wù)處、科技處、社科處、人事處、研究生學(xué)院、設(shè)備處、成教院及工會(huì)等部門主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：制定考核的辦法和指標(biāo)體系，審定教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核結(jié)果，研究處理考核工作中出現(xiàn)

3、的重大問題。各學(xué)院成立考核工作組，組長(zhǎng)由院長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管教學(xué)的副院長(zhǎng)擔(dān)任。學(xué)院考核工作組的主要職責(zé)是：依據(jù)本辦法對(duì)學(xué)院全體專任教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)績(jī)考核。第四條教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核成績(jī)將由學(xué)校職能部門記入教師本人業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)、聘崗、晉升、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。教師職稱評(píng)定實(shí)行教學(xué)業(yè)績(jī)一票否決制。二、考核辦法與程序第五條教師教學(xué)業(yè)績(jī)主要依據(jù)《浙江師范大學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核指標(biāo)》（附件1）及學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件進(jìn)行考核。教學(xué)業(yè)績(jī)每年度考核一次，其中學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)每學(xué)期進(jìn)行一次。凡擔(dān)任本?？平虒W(xué)任

4、務(wù)的教師均需參加考核。教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核結(jié)果根據(jù)一定比例分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、c（合格）、D（基本合格）和E（不合格）五個(gè)等級(jí)，原則上E級(jí)以上（含E級(jí)）比例不得超過當(dāng)年度學(xué)校參加考核教師人數(shù)的60%其中A比例不得超過2%QD和E都應(yīng)有一定比例。第六條各等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求如下：A級(jí)：教師在評(píng)價(jià)年的教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究、學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)等方面至少某一方面表現(xiàn)突出，教學(xué)工作量飽滿，每學(xué)年至少主講一門課程，所主講課程教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)優(yōu)秀,未出現(xiàn)教學(xué)事故。B級(jí)：教師在評(píng)價(jià)年的教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改

5、革與研究、學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)等方面至少某一方面表現(xiàn)比較突岀，教學(xué)工作量符合規(guī)定要求，每學(xué)年至少主講一門課程，所主講課程教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)良好以上，未出現(xiàn)教學(xué)事故。E級(jí)：教師在評(píng)價(jià)年的教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究等方面有某一方面表現(xiàn)明顯不足，或教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)不合格，或在教書育人中出現(xiàn)影響惡劣事件，或出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故，或無正當(dāng)理由拒不承擔(dān)學(xué)校、學(xué)院（系、部）安排的教學(xué)任務(wù)，或無正當(dāng)理由未完成最低教學(xué)工作量。C級(jí)和D級(jí)：介于B級(jí)和E級(jí)標(biāo)準(zhǔn)之間。第七條學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)1學(xué)院要重視并組織好教師課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)

6、工作。在進(jìn)行測(cè)評(píng)前，要在學(xué)生中做好宣傳和動(dòng)員工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《浙江師范大學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》（附件2）,力求客觀公正地反映教師課堂教學(xué)的情況和效果，使測(cè)評(píng)工作真正起到促進(jìn)教學(xué)工作的作用。2學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)工作每學(xué)期進(jìn)行…次，年度測(cè)評(píng)成績(jī)?nèi)纱螠y(cè)評(píng)的平均值。通識(shí)課程②教師的學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果列入該教師的學(xué)生測(cè)評(píng)總成績(jī)進(jìn)行綜合計(jì)算。3學(xué)生測(cè)評(píng)工作宜在每學(xué)期選課前進(jìn)行。學(xué)校職能部門負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的整理和統(tǒng)計(jì)工作。4教師如對(duì)測(cè)評(píng)成績(jī)有異議，可向?qū)W校教務(wù)處提出申訴。學(xué)校教務(wù)處應(yīng)在10個(gè)工作日內(nèi)對(duì)教師的申

7、訴情況進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并向當(dāng)事人反饋。第八條學(xué)院考核L學(xué)院對(duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核分兩個(gè)階段進(jìn)行。第…階段為學(xué)期學(xué)生測(cè)評(píng)階段，安排在每學(xué)期選課前；第二階段為年度綜合考核階段，安排在年度末。2每學(xué)期結(jié)束前1個(gè)月內(nèi)，教師本人根據(jù)《浙江師范大學(xué)教師教學(xué)工作量計(jì)算辦法（試行）》，填寫《浙江師范大學(xué)教師教學(xué)工作量登記表》（附件3）以及《浙江師范大學(xué)教師教學(xué)建設(shè)、研究及獎(jiǎng)勵(lì)情況登記表》（附件4）,交學(xué)院考核工作組。3學(xué)院考核工作組對(duì)教師上報(bào)的本科教學(xué)工作量和教學(xué)建設(shè)、研究及獎(jiǎng)勵(lì)情況進(jìn)行審核后，確定相應(yīng)的等級(jí)，填寫《浙江師范大

8、學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核成績(jī)登記表》（附件5）并通知教師本人。教師如有異議，可向?qū)W院考核工作組提岀申訴。學(xué)院考核工作組受理教師的申訴，并提出處理意見?！墩憬瓗煼度藢W(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核成績(jī)登記表》和《浙江師范大學(xué)教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核成績(jī)匯總表》（附件6）—式兩份，一份交教務(wù)處教學(xué)科,一份學(xué)院留存。三、考核結(jié)果的使用第九條學(xué)校制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，以獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)業(yè)績(jī)優(yōu)秀的教師。1.在全校范圍內(nèi)公布每年度本科教學(xué)業(yè)績(jī)考核成績(jī)優(yōu)秀的教師名單