課內(nèi)語段閱讀(答案)

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1、.2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期三年級語文期末復(fù)習(xí)答案——課內(nèi)語段閱讀班級姓名1、一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。（1）這段話選自課文《燕子》。（2）這段話寫出小燕子外形小巧靈活、活潑可愛的特點(diǎn)。（3）這句話采用了比喻修辭方法。我也能寫一句：彎彎的月亮像小船。2、有的橫掠過過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。從“掠”字我體會(huì)出燕子飛行的速度很快。。3、才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小

2、燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機(jī)。（1）畫橫線的句子是擬人句。（2）這段話描寫了哪些景物？細(xì)雨、微風(fēng)、柳絲、草、葉、花和小燕子4、藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。（1）這句話采用了比喻修辭方法。分別把小燕子比作音符；把電桿之間的細(xì)線比作五線譜。（2）課文以（燕子）為線索，先寫了燕子的（外形特點(diǎn)），再寫了（美好春光里的小燕子），最后寫燕子（飛行）和（停歇），表達(dá)了熱愛春天的感情。5、荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。

3、有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。（1）這兩段話選自課文《荷花》，作者是葉圣陶。...（1）這段話主要描寫了荷花生長的各種優(yōu)美的姿態(tài)（2）用“—”畫出文中的比喻句，句子中作者把荷葉比作了大圓盤。這句話寫出了荷葉多、綠、大、圓的特點(diǎn)。（3）從“冒”字中，我體會(huì)出形象地寫出了白荷花旺盛的生命力。（4）“畫家”指的是大自然。（5）用加點(diǎn)字寫話。下課了，同學(xué)們有的喝水，有的交談，有的寫作

4、業(yè)。6、我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。（1）畫橫線的句子是擬人句。（2）作者把自己比作池塘中的（荷花），這是作者著看美麗的荷花時(shí)展開的（想象）。瞧！作者描寫的有（聲）有（色），有（動(dòng)）有（靜），真的把一池的荷花繪成了（一幅活靈活現(xiàn)的荷花圖）。7、翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾

5、，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的襯衫。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。（1）用“—”畫出這段話的中心句。用“”畫出比喻句。（2）這段話描寫了翠鳥的小爪子、羽毛的顏色、眼睛、嘴。（3）羽毛顏色的描寫順序是頭——背——腹。（4）描寫顏色的詞語：紅色橄欖色翠綠色淺綠色赤褐色（5）翠鳥外形的特點(diǎn)：小巧玲瓏顏色鮮艷8、小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。（1）這段話選自《翠鳥》。...（2）用“—”畫出語

6、段中的比喻句，這句話把翠鳥的速度比作箭的速度，這個(gè)比喻句寫出了翠鳥飛行速度極快的特點(diǎn)。（3）為下面句子加點(diǎn)的詞或分句換一種說法，是句子更準(zhǔn)確、具體、形象。①翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。②翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。9、聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。（1）這段話選自《燕子專列》。（2）從“紛紛”這個(gè)詞看出拯救燕子的人很多。從“四處”一詞看出人們尋找燕子的范圍廣。（3）文中加點(diǎn)的詞都是動(dòng)詞，這些詞不僅僅表現(xiàn)出氣候與環(huán)境的氣候與環(huán)境的惡劣

7、，更體現(xiàn)了人們?nèi)藗儾晃窅毫犹鞖庹妊嘧拥母哔F品質(zhì)。10、小姑娘在尋找燕子時(shí)，她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。（1）這句話選自《燕子專列》。（2）從這句話中，我體會(huì)出貝蒂為拯救燕子而忘我的精神。（3）我想對貝蒂小姑娘說：你真是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的小姑娘??！11、不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水其多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。（1）這段話選自《一個(gè)小村莊的故事》。（2）“沒喘氣兒”運(yùn)用了擬人的寫法，寫出了大雨連續(xù)不斷，幾

8、天沒停。（3）小村莊發(fā)生