歷史選擇題的解題思路與方法

歷史選擇題的解題思路與方法

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1、歷史選擇題的解題思路與方法應(yīng)試策略選擇題知識覆蓋面廣、題量多的特點,要求考生要踏實、牢固、全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識。同時要培養(yǎng)概括、分析、評價等能力,提高運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認(rèn)識問題的水平。這是做好選擇題的基礎(chǔ)和前提條件,在具備了這些前提條件之后,再輔之以一定的技巧和方法,才能真正答好選擇題。1、審題方法能否認(rèn)真審題,是做好選擇題的關(guān)鍵。隨著命題技術(shù)的進(jìn)步,選擇題的立體感和動態(tài)遷移感愈來愈強,迷惑性越來越大。因其答案的惟一性,一旦審題出現(xiàn)偏誤,就會導(dǎo)致全錯。認(rèn)真審題,對選擇題尤為重要。要根據(jù)選擇題的特點,采用立體式的審題方法,明確題

2、意和要求。其具體要求是:⑴、讀懂背景材料。每組選擇題之前所出現(xiàn)的引導(dǎo)材料,是這組選擇題的共同情景材料,其與各試題形成一個相對獨立的有機體系,試題也都是受背景調(diào)控的。背景對考生駕馭材料和選擇答案有著極強的提示作用和限制作用。要重視對背景的解讀,明確其時限和范圍及所考查的主旨等。⑵、明確題目結(jié)構(gòu)。要仔細(xì)推敲題干,搞清題干中答題項、主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內(nèi)容和項目,主干語是選項論述的直接對象,條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定。例:英屬北美13個殖民地的抗英斗爭,到18世紀(jì)末轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)合一致的美國獨立戰(zhàn)爭。出現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變主要是由于(97

3、年高考題)A、英國壓迫加劇,北美人民反英意識增強B、北部幾個殖民地資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展C、各殖民地間初步形成了統(tǒng)一市場D、統(tǒng)一的美利堅民族開始形成。其中出現(xiàn)原因是答題項,主干語是指“轉(zhuǎn)變”(即由分散的抗英斗爭到聯(lián)合一致的獨立戰(zhàn)爭),限定語有時間(17世紀(jì)-18世紀(jì)末)、地點(北美)、特點(分散到聯(lián)合一致)。⑶、搞清時空范圍。根據(jù)限定語,特別是要注意提取隱性時間信息,明確時限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征,明確題目的時間范圍和空間。⑷、搞清基本題型。選擇題也有自身特點,根據(jù)其特點,明胡題目的基本類型,再結(jié)合平時的學(xué)習(xí)和掌握,根據(jù)各

4、題型的答題方法進(jìn)行思考和把握。⑸、推敲備選項。對備選項要認(rèn)真推敲。近年來,備選項的干擾性日益增強,需認(rèn)真分析。通過比較,掌握知識之間的區(qū)別,明確選項與題干的關(guān)系。⑹、明確理論觀點。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點,如生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑、階級斗爭、主要矛盾和次要矛盾等觀點,以這些理論觀點為指導(dǎo),再進(jìn)行論證和分析。⑺、明確與其他學(xué)科的關(guān)系。根據(jù)大文科的觀點,歷史往往與政治、地理、語文等學(xué)科聯(lián)系,要利用相關(guān)學(xué)科知識的互補性,作好答題的準(zhǔn)備。2、題型分類與解答A、程度型選擇題(最佳選擇題)用心愛心專心118號編輯-

5、24-特點:選項與題干隱含著論點與論據(jù)的關(guān)系,在各選項中,只有一項最符合題目要求,其他選項雖有一定道理,但因不夠全面或處于次要地位或不合題意而不能成為最佳選項。題干求答項前后,多有“最主要”、“最重要”、“主要”、“根本”等表示程度的副詞或形容詞。解法:先根據(jù)題干要求,確定好題目的邏輯思維關(guān)系。題干與選項之間不是一種正、誤關(guān)系或有、無關(guān)系,而是論點與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下,確定“最佳”標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上,運用優(yōu)選法,逐個比較、分析備選項,找出最佳答案。謹(jǐn)防以偏概全的錯誤,或者只見樹木,不見森林。例:17世紀(jì)的英國革命是資產(chǎn)階級性

6、質(zhì)的革命。下列各項中最能表明這一性質(zhì)的是(97年高考題)A、采取武裝斗爭方式打敗了王軍。B、沒收、出賣王室土地,廢除地主對國家的封建義務(wù)C、處死國王查理一世????????????D、16949年5月英國宣布為共和國解析:本題干出示論點,選項出示與論點相關(guān)的論據(jù),要求辨析最典型的論據(jù),構(gòu)成史論之間如何結(jié)合的問題情境。解題的關(guān)鍵是找到鑒別最能表明資產(chǎn)階級革命性質(zhì)的正確標(biāo)準(zhǔn),即摧毀封建制度的根基──封建土地所有制,使資本主義生產(chǎn)關(guān)系得以占據(jù)統(tǒng)治地位,經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)生根本性質(zhì)的變化,而非革命的手段、方式或政權(quán)的構(gòu)成形式。“沒收、出賣王室土地,廢除地主對國

7、王的義務(wù)”,會使土地大多落到英國資產(chǎn)階級和新貴族手中,從而使以承擔(dān)封建義務(wù)為條件的封建土地所有制轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義性質(zhì)的土地私有制,B項正確。B、組合選擇題特點:此類選擇題的每個備選項都是由兩個或兩個以上的知識點組成,要求選出其中正確的一組,實際上是多項選擇題的變形。將同類選項按一定關(guān)系進(jìn)行組合,通常在題干中列出三組或三組以上的歷史知識,并冠之以數(shù)字序號,然后分解組成備選答案作為選項。也可以構(gòu)成否定形式,可據(jù)題意從選項中選出符合題干的應(yīng)該否定的一個組合選項。解法:解答時可采用選基法或列式法。首先,選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點,然后順藤摸瓜

8、,選出答案。列式法是將所有選項的數(shù)字列堅式,四個選項都有的可確定,其他排除,從而縮小思考范圍,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行判斷。例:1949年3月,中共中央離開西柏

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