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《德育校本課程開發(fā)方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、陳灣學校德育課程改革實施方案一、需求分析1、背景分析德育課程的開發(fā)有著十分重要的意義，不僅可以彌補國家課程開發(fā)的不足，有利于形成學校辦學特色，滿足“個性化”的學校發(fā)展，還有利于教師專業(yè)水平的提高和學生主體性的發(fā)展，真正滿足學生生存與發(fā)展的需要。我校為農(nóng)村小學，由于歷史等方面的原因，學校硬件建設、管理和教育教學等方面與兄弟學校有一定的差距。如何迅速提升學校的辦學水平和辦學效益，這是我們思考的問題。2、我校校情的需要在學校，有的同學任性散漫，唯我獨尊；在社會或家庭中，怎樣尊老愛幼，怎樣與熟人或陌生人打交道，怎樣遵守社會公德
2、，怎樣講文明、講禮貌等等顯得比較薄弱。這是個不容忽視的問題。因此，開設道德教育課程是我校校情的需要。3、滿足學生心理發(fā)展的需要心理學家調(diào)查表明：學生的第一需要是學會交往，其次才是學會學習，只有學生的需求得到滿足，才能進一步發(fā)展個性。再加上小學生的接受能力和模仿能力強，是培養(yǎng)良好習慣的最佳時期，因此在小學階段開設道德課程，使他們從小系統(tǒng)地受到基本道德規(guī)范的熏陶教育，從而養(yǎng)成其良好的個性品質(zhì)，為其將來成為社會有用之才奠定良好的人生基礎。4、我校育人目標的需要我們首要的目標，就是要教育學生做一個能時刻為他人著想的人。在長期的
3、教育過程中，已取得了一定的效果，教師們也積累了一定的經(jīng)驗。為了更系統(tǒng)地對學生進行較連續(xù)性、完整性的教育訓練，也為了落實我校的育人目標，拓展更加廣闊的教育空間，我們擬將“心中有他人，言行想他人”作為我校德育課程開發(fā)的“開場戲”，以此促進我校的為學思想更好的形成，更好地養(yǎng)成文明的校園風貌，促進校園文化的內(nèi)涵發(fā)展。二、總體目標利用社會資源、學校資源和家庭資源，開發(fā)德育課程，使學校形成辦學特色。探索德育課程開發(fā)的程序，德育課程的教學模式、評價體系。體現(xiàn)“一切為了學生，一切為了學生的發(fā)展”的課程改革方針，落實課程改革的總體目標，
4、提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過德育課程的開發(fā)，逐步形成“以人為本、以校為本、以點帶面、全面推動”的辦學理念。這一辦學理念中，前八個字是基礎，這個“點”就是德育課程的開發(fā)。通過德育課程的開發(fā)逐步形成學校辦學特色，從而全面推動學校的各項工作，使學校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。三、課程的內(nèi)容德育課程的開發(fā)過程中，將本地區(qū)、校內(nèi)外的自然資源、人文資源和社會資源融入學科課程之中，通過改編、補充、拓展和新編等方式開發(fā)德育課程。鄉(xiāng)土資源包括社會資源、學校資源、家庭資源三個方面。本地區(qū)的社會資源包括三大塊，即自然地理、人
5、文歷史、社會發(fā)展；學校資源包括校園環(huán)境、教師特點、學生特長；家庭資源包括家長特長、家庭特點、家園環(huán)境等。這些內(nèi)容可以是綜合性的，也可以是主題性的。教師既要根據(jù)自己的特長和不同年級學生的特點，規(guī)劃不同的內(nèi)容，又可對鄉(xiāng)土資源進行改編、補充或拓展，形成具有創(chuàng)新性的德育課程。備課程內(nèi)容預設包括十個單元：“校園篇”、“美德篇”、“禮儀篇”、“生活篇”、“學習篇”、“活動篇”、“誠信篇”、“安全篇”、“環(huán)保篇”、“家庭篇”。具體見表：單元課程內(nèi)容課程目的注1、你了解江莊小學了解學校的歷史及發(fā)展歷課一、校園嗎程，從愛班級、愛學校入手
6、，程內(nèi)容篇2、做個文明小學生培養(yǎng)愛家、愛國的思想。雖然分3、我們班里故事多為十大1、和別人一起分享了解、掌握并使用傳統(tǒng)美單元，2、不主動要求獎賞德，把傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代做人但具體3、從“舉手之勞”有機結(jié)合，培養(yǎng)學生做一個實施時二、美德做起講究仁義道德，溫和謙恭，可根據(jù)篇4、排隊不加塞兒知書達禮的人，做一個在群實際情5、進出時，為別人體中可親可近可信、富有人況交叉扶住門格魅力的人，在將來社會中進行。能文明、和諧地生活。1、用眼睛和他人溝了解、掌握并使用社會常通規(guī)禮儀，使自己更好地融入三、禮儀2、認真傾聽社會生活中，讓自己處處
7、受3、主動與人打招呼到歡迎，得到尊重，使自己篇4、真誠道謝的生活充滿快樂，從而培養(yǎng)5、學會道歉積極健康的人生態(tài)度。6、做個文明小觀眾1、生活用品來自哪了解、掌握人類生活必需四、生活里品的來源，建立勞動最光榮2、不挑食不偏食的觀念，做到科學生活、文篇3、不亂花一分錢明生活。4、用餐禮儀1、不讓一分鐘白白了解、掌握基本的學習方流逝法，認識學習對人生的重要2、每天都要認真完意義，養(yǎng)成良好的學習習慣。5、學習篇成全部作業(yè)3、我和書籍交朋友4、學習做到“三心”1、課間做正當游戲2、課桌上刻字，你會心疼嗎？3、用完東西后，你了解
8、、掌握基本的校園課間活動常規(guī)，并在日常的活動中做一個守規(guī)范的好學生。6、活動篇會歸位嗎？參加興趣小組活動會影響學習嗎？認真做好廣播體操7、誠信篇8、安全篇9、環(huán)保篇10、家庭篇請你相信我誠信是金我們需要誠信過馬路時，你走人行道嗎？注意水上安全安全伴我在課間安全用電，大家一起來不讓病菌從口入外出不招呼，你能踏實嗎？不亂扔廢電池把
