31____給予樹(修改版)

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1、31、給予樹  (第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)   1、會(huì)認(rèn)“予、圣、誕”等10個(gè)生字;理解“給予、援助、如愿以嘗”的意思;會(huì)寫“予、寬、裕”兩個(gè)生字?!  ?、正確、流利、有感情地朗讀課文.   3、以“給予”為主線,通過研讀體會(huì)金吉婭的善良、仁愛、同情,引導(dǎo)學(xué)生感受富有愛心能給人帶來真情和快樂。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)理解生字詞教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)第四自然段,體會(huì)金吉婭的善良、仁愛、同情,引導(dǎo)學(xué)生感受富有愛心能給人帶來真情和快樂。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課  1、談話:小朋友們,圣誕節(jié)快到了,關(guān)于圣誕節(jié)你們知道多少呢?請(qǐng)一生說,你知道得可真不少,老師也去搜集了一些資料,看(出示課后資料袋)生讀資

2、料。2、導(dǎo)入新課。今天我們來讀一篇發(fā)生在圣誕節(jié)前夕的感人故事,齊讀課題:“給予樹”。讀得很對(duì),“給”字,今天我們知道了它的又一個(gè)讀音,在課題中讀“ji”,(出示“拼音”)再讀一讀課題。能讀得更好嗎?  3、理解課題?!敖o予”是什么意思?你是怎么理解這個(gè)題目的呢?(“給予”就是給與;幫助;送)在生活中,你給予過別人什么?或者別人給予過你什么?生:我給災(zāi)區(qū)的人捐獻(xiàn)過衣服。師:那是你對(duì)災(zāi)區(qū)人民的給予,你真可愛。生:我在大街上看到有的人很可憐,把零用錢給他們。師:那是你對(duì)流浪人員的給予,你真善良。生:過年的時(shí)候,爸爸會(huì)給我壓歲錢。師:那是你爸爸對(duì)你的給予,那樣的時(shí)候你覺得幸福嗎?4、小結(jié):你

3、們真是一群有愛心的小朋友。二 、初讀課文,整體感知 師:今天要學(xué)的課文中哪些事情是一種“給予”?請(qǐng)同學(xué)們打開書本,1、要求:a.好好地讀讀課文。你覺得難讀的詞語(yǔ)和句子可以多讀幾遍。b邊讀邊想,課文中哪些事情是一種“給予”。2、檢查讀書情況。a.出示下列詞語(yǔ),讀一讀,記一記?! 〗o予 試探 心意 祝?!√鹈邸?dān)心 寬?!∏跋Α√嵝选 ∨d高采烈 立即 卡片 盼望 擁抱 仁愛 同情 體貼 如愿以償?。ㄗ约壕氉x,指名讀,齊讀鞏固)b.提出不理解的詞句,討論交流并介紹自己是怎樣理解的。c..根據(jù)學(xué)生的讀書情況,相機(jī)出示有關(guān)的句子指導(dǎo)讀。3、學(xué)生討論:課文中哪些事情是一種“給予”。a.請(qǐng)同學(xué)們?cè)?/p>

4、次自由讀課文,邊讀邊劃出課文中能體現(xiàn)了“給予”的句子  b.誰能勇敢地站起來說一說在課文中哪些地方體現(xiàn)了“給予”?讓學(xué)生朗讀這些句子,指導(dǎo)朗讀?! ∩簨尠?00美元平均分給五個(gè)孩子?! 煟哼@是媽媽對(duì)孩子的一種給予?! ∩汉⒆觽兿嗷ベI禮物?! 煟耗鞘窍嗷サ慕o予?! ∩航鸺獘I買了一個(gè)洋娃娃送個(gè)一個(gè)陌生的女孩?! ∩航鸺獘I買了棒棒糖送給媽媽和哥哥姐姐?! ∩航鸺獘I送給我們善良、同情、仁愛和體貼。三、精讀課文4自然段,感受金吉婭的善良@1那么,這些課文里的金吉婭一家人給予里,誰給你的印象最深?她做了什么事讓你感受如此深?@2師:剛才同學(xué)們說了,金吉婭給陌生的小女孩買了洋娃娃,而

5、給家人只買了棒棒糖。對(duì)金吉婭的這個(gè)做法你有什么疑問?(學(xué)生質(zhì)疑:為什么不給家人買好東西?而要給陌生的小女孩買貴重的洋娃娃呢?)對(duì)呀,金吉婭為什么要這樣做呢?@3課文的第四自然段告訴我們答案了,自己再讀第4自然段,找出相關(guān)句子。體會(huì)“一直盼望”,想象,小女孩會(huì)在卡片上寫些什么,讓金吉婭愿意把買禮物的錢大部分都買了洋娃娃?@4從金吉婭說話的聲音很低,你可以看出什么來?(顯然在為沒能給我們買到像樣的禮物而難過。)理解顯然。怪不得第3自然段告訴我們說回家途中,金吉婭沉默不語(yǔ),理解沉默不語(yǔ),她為什么沉默不語(yǔ)?指導(dǎo)讀好這一句。@5原來如此!小朋友們,老師再請(qǐng)你們想想,當(dāng)時(shí)金吉婭幾歲?金吉婭愛她的

6、家人嗎?從哪里可以看出來?是的,從她的擔(dān)心、難過,她的沉默不語(yǔ),她的很低的聲音里都能看出來,現(xiàn)在,老師請(qǐng)你們想想她的話該怎么讀?(低,難過)生練讀,指名讀,齊讀。@6從金吉婭的話里我們能感受到她對(duì)家人的體貼、愛,那么除了對(duì)家人的愛,你還體會(huì)到了什么呢?四、感受給予,體會(huì)加強(qiáng),感受升華@1出示最后段,談理解。理解“如愿以償”,什么是“如愿以償”。小結(jié):這個(gè)圣誕節(jié),金吉婭不僅送給我們棒棒糖,還送給我們善良、仁愛、同情和體貼,更送給我們一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。@2盡管才8歲,盡管還是個(gè)什么都還不懂的小女孩,但她卻教會(huì)了我們要善良,有仁愛之心,懂得同情和體貼、關(guān)愛別人,真是了不起,看了金

7、吉婭的故事,你想說些什么?五、課外延伸老師這里有一句名言,送給你們,希望你們能夠讀懂給予永遠(yuǎn)比索取快樂?!郀柣M銈兤綍r(shí)也能感受到給予的快樂。下課。六、作業(yè)布置1.有感情地朗讀課文2.回家后把這個(gè)故事講給家人或身邊的朋友聽3.努力做個(gè)每天都快樂的孩子七、板書31.給予樹洋娃娃棒棒糖同小女孩家人體情金吉婭貼仁愛善良

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