10.3_信條_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

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1、教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)　　1.了解西方隨筆的文體特點(diǎn)，以及文章豐富的文化內(nèi)涵?！　?.學(xué)會(huì)分析西方隨筆的說(shuō)理思路，理解其內(nèi)在邏輯性。　　3.嘗試用西方的邏輯思維方式來(lái)思考和表達(dá)問(wèn)題。2.??教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)理解西方隨筆富于理性的特點(diǎn)，嘗試用西方的邏輯思維方式來(lái)思考和表達(dá)問(wèn)題。3.??教學(xué)用具4.??標(biāo)簽??教學(xué)過(guò)程　　一、導(dǎo)入　　1988年，巴黎的一個(gè)聚會(huì)上，有位記者問(wèn)一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得了人生中最重要的東西？”那位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呶⑽⒁恍φf(shuō)：“在幼兒園?！蔽蚁肽俏恢Z貝爾獲獎(jiǎng)?wù)?，并不是嘩眾取寵，他只是想告

2、訴我們要返樸歸真。美國(guó)當(dāng)代作家富爾格姆也是這樣告訴我們的。現(xiàn)在請(qǐng)大家聽(tīng)老師朗讀這篇課文，聽(tīng)一聽(tīng)富爾格姆的信條。　　二、作者簡(jiǎn)介　　羅伯特？富爾格姆，美國(guó)當(dāng)代作家、哲學(xué)家。在他的經(jīng)歷中，他當(dāng)過(guò)干活的牛仔、民歌手、IBM公司推銷員、專業(yè)畫(huà)家、教區(qū)牧師、酒吧調(diào)酒師、繪畫(huà)教師和父親。他和他的妻子住在西雅圖的一座船屋里。主要著作《我一躺倒，身下就起火》?！　∪?、整體感知　　本文主要觀點(diǎn)是什么？作者強(qiáng)調(diào)什么？　　明確：觀點(diǎn)“我真正需要知道的一切，即怎樣生活，怎樣做事和怎樣為人，我都在幼兒園就學(xué)過(guò)?！薄　?qiáng)調(diào)人與人之間要團(tuán)結(jié)，要互相關(guān)愛(ài)，要有

3、集體精神?！　∷?、自讀鑒賞　　1自讀這篇課文，畫(huà)出那些對(duì)你感觸比較深的信條哪一條信條或者哪幾條信條對(duì)你感觸比較深，是怎樣的感悟？　　2引導(dǎo)學(xué)生談體會(huì)　　讀富爾格姆《信條》　　美國(guó)當(dāng)代作家羅伯特·富爾格姆的《信條》（見(jiàn)人教版高中實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修4），是一篇文字簡(jiǎn)樸敦厚，內(nèi)容淺而不顯的短文。全面而周詳?shù)刂v述了人類生活乃至社會(huì)管理的信條--準(zhǔn)則?？芍^“深人無(wú)淺語(yǔ)，慧心無(wú)直筆”,不可只作幼兒?jiǎn)⒚山逃^?！　☆}目“信條”二字，不加任何限定語(yǔ)，警醒而有深義?！　￠_(kāi)頭，“下邊是我的信條”,簡(jiǎn)捷利落，開(kāi)宗明義。并告訴人們，信條的來(lái)源--從幼兒園學(xué)

4、過(guò)。信條是什么，分條羅列在下?？次淖峙c表面內(nèi)容確為“阿姨”教導(dǎo)兒童的內(nèi)容。之后講述人們要認(rèn)真“實(shí)踐”信條，才能夠發(fā)揮它的作用和價(jià)值--人生幸福，社會(huì)和諧、世界太平。結(jié)尾再三叮嚀。思路清晰完整?！　⌒艞l內(nèi)容，條條是“幼兒園”語(yǔ)，但卻蘊(yùn)涵深廣的人生道理。試作如下理解?！　?.有東西大家分享?！　∪蕫?ài)。能夠與人分享或說(shuō)共享，要有相當(dāng)高的境界，要有謙讓的態(tài)度，要能夠舍棄物資利益。中國(guó)早有子路“愿車馬、衣輕裘，與朋友共。敝之而無(wú)憾”（《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》）的志向和孔融讓梨的經(jīng)典故事?！　?.公平游戲?！　∑降??！按蠓参锊黄絼t鳴。”（韓愈《送孟

5、東野序》）信守規(guī)則。平等守信，“游戲”才能公平進(jìn)行。否則，就會(huì)惹起事端，造成矛盾，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)?！　?.不打人?！　∥拿?。不粗魯、不野蠻，不殘忍。妻子不能打，弱者不能打；小偷不能打，囚犯不能虐待。人要擺脫獸性，趨仁向善。可以避免家庭暴力，避免社會(huì)沖突和動(dòng)蕩。　　4.交還你撿到的東西?！　∈敖鸩幻痢！　∈帐昂媚愕囊粩傋?。　　盡責(zé)。對(duì)己、對(duì)人、對(duì)家、對(duì)國(guó)?！耙晃莶粧撸我話咛煜隆?做好自己該做的事，起碼減少了別人對(duì)你的責(zé)任與義務(wù)。　　5.不要拿不屬于你的東西?！　”痉?。不偷、不摸、不貪、不占、不搶。拿人家的東西必定“天知、地知、你知、我

6、知，……”,必定“伸手必被捉”.偷盜、貪占、搶奪，歷來(lái)為人厭惡，如海盜，如和珅，如日本的侵略--為搶奪資源殺人?！　?.惹了別人你就說(shuō)聲對(duì)不起。　　恭敬。發(fā)自內(nèi)心而態(tài)度誠(chéng)懇，才能夠獲得人們的原諒、尊重與信任。　　7.吃東西之前要洗手。　　便后沖洗。　　習(xí)慣。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境。健康自己，也健康別人?！　?.熱甜餅和冷牛奶對(duì)你都有好處?！　【?。均衡營(yíng)養(yǎng)，身體健康。偏好食物，后果可怕：或不好適應(yīng)新的環(huán)境；或瘦得的可憐；或胖可怕。人要掌握自己的養(yǎng)生之道和攝生之法。講究衛(wèi)生、均衡營(yíng)養(yǎng)、游戲與愛(ài)好，工作與鍛煉、學(xué)習(xí)與思考，

7、休息與勞作均在此列?！　?.過(guò)一種平衡的生活--學(xué)一些東西，想一些東西，逗逗樂(lè)，畫(huà)畫(huà)畫(huà)兒，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戲，外加每天干點(diǎn)活?！　W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思想，精神樂(lè)觀，情趣高雅，養(yǎng)活自己、奉養(yǎng)親人、貢獻(xiàn)社會(huì)。和諧生存?！　?0.每天睡個(gè)午覺(jué)。　　休息。勞逸結(jié)合?！罢l(shuí)不會(huì)休息，誰(shuí)就不會(huì)工作。”（列寧）　　11.當(dāng)你們出門，到世界上去走走，要注意來(lái)往車輛，手拉手，緊挨一起。　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。觀奇異風(fēng)光，看萬(wàn)千人生，開(kāi)闊視野，豁達(dá)心胸。但要注意安全，時(shí)時(shí)處處保護(hù)好同伴?！叭收邜?ài)人”.　　12.要承認(rèn)奇跡。別忘記了聚苯乙烯培養(yǎng)皿里的

8、那粒小不點(diǎn)的種子：它的根往下生，莖葉往上長(zhǎng)，沒(méi)有人真正知道這是怎么回事或者為什么，而我們大家也都差不多是這么回事?！　∩?。　　在那杯皿里的金魚(yú)、老鼠、小白鼠甚或那粒種子，它們都會(huì)死去。我們也會(huì)　　生命與死亡。　　凡是生命都是自然的奇跡。要承認(rèn)、要尊重、要熱愛(ài)所