籃球球性練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課程主題球性練習(xí)活動(dòng)時(shí)間10月20日活動(dòng)地點(diǎn)籃球場(chǎng)輔導(dǎo)老師李波設(shè)計(jì)人李波背景分析地位和作用：本課是本門課知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)的第一節(jié)課，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，對(duì)了解本課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容、課堂常規(guī)及激發(fā)學(xué)生對(duì)本門課程的興趣起著巨大的作用。學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)籃球知識(shí)已經(jīng)有一些認(rèn)識(shí)，并且在學(xué)校里每周都有兩節(jié)體育課，因此，對(duì)活動(dòng)課的課堂常規(guī)也有一定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)籃球的起源和發(fā)展史不甚了解。本節(jié)課從籃球的起源講起，能更好的的使學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)本門課程。重點(diǎn)分析：對(duì)于課堂常規(guī)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但本節(jié)課還

2、必須強(qiáng)調(diào)。在本節(jié)課中還涉及到籃球游戲，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展的講解，了解籃球的起源和發(fā)展史。2.通過(guò)小組活動(dòng)說(shuō)一說(shuō)已經(jīng)了解的籃球的基本規(guī)則，并對(duì)規(guī)則進(jìn)行講解。3.通過(guò)分組討論匯報(bào)，教師總結(jié)制定出本課程的課堂常規(guī)。評(píng)價(jià)方案（針對(duì)上述目標(biāo)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)）評(píng)價(jià)任務(wù)1：聆聽(tīng)籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展史，會(huì)簡(jiǎn)單說(shuō)出籃球的起源和發(fā)展史。（目標(biāo)一）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能獨(dú)自簡(jiǎn)單說(shuō)出籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展史。根據(jù)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)任務(wù)2：說(shuō)一說(shuō)自己已經(jīng)了解的籃球基本規(guī)則，并說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)它的認(rèn)

3、識(shí)。（目標(biāo)二。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)匯報(bào)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)任務(wù)3：對(duì)于本課程的課堂應(yīng)該有哪些常規(guī)要求？小組討論，派代表進(jìn)行匯報(bào)交流。（目標(biāo)三）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)匯報(bào)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。教具準(zhǔn)備籃球?qū)W具準(zhǔn)備籃球教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，檢查服裝，師生問(wèn)好。啟發(fā)思維：提問(wèn)：你們看過(guò)NBA嗎？認(rèn)識(shí)姚明嗎？喚起他們的求知欲，激發(fā)興趣。進(jìn)而提出本門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容——籃球運(yùn)球。二、講授新知問(wèn)題一：你們知道籃球的起源和發(fā)展史嗎？這節(jié)課我們首先來(lái)了解一下籃球的起源和發(fā)展史。1、籃球的起源籃球運(yùn)動(dòng)是1891年由美國(guó)馬薩諸塞州

4、斯普林菲爾德市基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士·奈史密斯博士發(fā)明的。當(dāng)時(shí)，由于在寒冷的冬季，人們?nèi)狈κ覂?nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)的球類競(jìng)賽項(xiàng)目，奈史密斯便從工人和兒童用球向“桃子筐”投準(zhǔn)的游戲中得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)將兩只桃籃分別釘在健身房?jī)?nèi)兩端看臺(tái)的欄桿上，桃籃口水平向上，距地面10英尺，以足球?yàn)楸荣惞ぞ呦蚧@內(nèi)投擲，入籃得1分，按得分多少?zèng)Q定勝負(fù)。因?yàn)檫@項(xiàng)游戲最初使用的是桃籃和球，遂取名為籃球。2、籃球的發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)誕生后，傳播得很快。1892年傳入加拿大和墨西哥，1893年傳入法國(guó)，1895年傳入中國(guó)，1901年傳入日本

5、和波斯（今天的伊朗），1905年傳入俄國(guó)。1904年美國(guó)青年會(huì)男子籃球隊(duì)在第3屆奧運(yùn)會(huì)上進(jìn)行了表演，此后，籃球運(yùn)動(dòng)逐步在全世界開(kāi)展起來(lái)。1932年6月18日在瑞士日內(nèi)瓦成立了國(guó)際業(yè)余籃球聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱國(guó)際籃聯(lián)）。1936年第11屆奧運(yùn)會(huì)上，男子籃球被列為正式比賽項(xiàng)目。1950年和1953年分別舉行了第一屆世界男籃和女籃錦標(biāo)賽。1948年起，在許多國(guó)家的少年兒童中開(kāi)始出現(xiàn)小籃球活動(dòng)，受到國(guó)際籃聯(lián)的重視，于1968年成立了“國(guó)際小籃球委員會(huì)”。1976年第21屆奧運(yùn)會(huì)又增加了女子籃球比賽?；顒?dòng)一：說(shuō)一說(shuō)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)

6、起源和發(fā)展史的認(rèn)識(shí)。預(yù)設(shè)：（1）籃球運(yùn)動(dòng)起源的國(guó)家是美國(guó)。（2）由馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士·奈史密斯博士發(fā)明。（3）1895年傳入中國(guó)。（4）1936年第11屆奧運(yùn)會(huì)上，男子籃球被列為正式比賽項(xiàng)目。（5）1936年第11屆奧運(yùn)會(huì)上，男子籃球被列為正式比賽項(xiàng)目。反思批注（6）1976年第21屆奧運(yùn)會(huì)又增加了女子籃球比賽。問(wèn)題二：你知道籃球運(yùn)動(dòng)都有哪些規(guī)則？活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)了解的籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，并說(shuō)一說(shuō)對(duì)它的認(rèn)識(shí)。預(yù)設(shè)：（1）一隊(duì)五人，其中一人為隊(duì)長(zhǎng)，候補(bǔ)球員最多七人。（2）比賽

7、分四節(jié)，每節(jié)各10分鐘，NBA為12分鐘，每節(jié)之間休息5分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘。比賽結(jié)束兩隊(duì)積分相同時(shí)，則舉行延長(zhǎng)賽5分鐘，若5分鐘后比分仍相同，則再次進(jìn)行5分鐘延長(zhǎng)賽，直至比出勝負(fù)為止。（3）進(jìn)行方式：比賽開(kāi)始由兩隊(duì)各推出一名跳球員至中央跳球區(qū)，由主審裁判拋球雙方跳球，開(kāi)始比賽。（4）罰球：每名球員各有4次被允許犯規(guī)的機(jī)會(huì)，第五次即犯滿退場(chǎng)。且不能在同一場(chǎng)比賽中再度上場(chǎng)。罰球是在誰(shuí)都不能阻擋、防守的情況下投籃，是做為對(duì)犯規(guī)隊(duì)伍的處罰，給予另一隊(duì)的機(jī)會(huì)。罰球要站在罰球線后，從裁判手中接過(guò)球后10秒內(nèi)要投籃。

8、在投籃后，球觸到籃框前均不能踩越罰球線?！。?）違例：大致可分為普通違例：如帶球走步、兩次運(yùn)球(雙帶)、腳踢球(腳球)或以拳擊球。跳球違例：除了跳球球員以外的人不可在跳球者觸到球之前進(jìn)入中央跳球區(qū)。問(wèn)題三：對(duì)于本課程的課堂應(yīng)該有哪些常規(guī)要求？活動(dòng)三：小組討論，派代表進(jìn)行匯報(bào)交流。預(yù)設(shè)：（1）令行禁止，不能頂撞老師。（2）團(tuán)結(jié)互助，活動(dòng)中不能有沖突，有問(wèn)題及時(shí)通知老師。（3）不能半途而廢。師小結(jié)：課堂上每個(gè)學(xué)生都要