行為態(tài)度評價問卷

行為態(tài)度評價問卷

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1、學習行為態(tài)度評價問卷參考模板基本信息姓名盧寶昌性別男年齡30學歷研究生職稱無教齡1學科體育學段初中年級(班)八-九年級背景分析教學內(nèi)容立定跳遠評價情境在什么學習情境下對學生的行為態(tài)度進行評定?(一堂課?一單元的課?一次活動?一項任務?)興趣是最好的老師評價內(nèi)容對學生哪些方面的行為態(tài)度進行評定?(內(nèi)容?方法過程?師生關系?)?興趣是最好的老師。于是設置了有競技意義有比賽意境的游戲,提高了學生的學習興趣評定目的評價結果主要用于什么?(課前學情分析?了解課后達標情況?)玩中學,學中玩,問卷/檢核表設計附1:積極行為評價單示例請你閱讀每項表述,并依據(jù)自己對表述的認可程度在表格中的

2、相應位置畫“√”編號評價項ABCDE(用第一人稱的陳述句)非常同意比較同意不確定比較不同意非常不同意舉例1這堂課我會積極舉手爭取回答問題舉例2我獨立完成了本課的作業(yè)題1我在課堂上很自信2我能夠積極參能與活動3這節(jié)課時間太短了4我在這節(jié)課上的成績進步了5師生互動積極6師生互動交流7小組合作愉快小計總計注:如需量化可以將A賦分5分,B賦分4分,C賦分5分,D賦分5分,E賦分5分附2:消極行為評價單示例請你閱讀每項表述,并依據(jù)自己對表述的認可程度在表格中的相應位置畫“√”編號評價項(用第一人稱的陳述句)A非常同意B比較同意C不確定D比較不同意E非常不同意舉例我這堂課沒有注意聽講

3、舉例課堂討論時我一言不發(fā)1這節(jié)課我沒上好2這節(jié)課的內(nèi)容我不喜歡3在課上我不愿意發(fā)言4我的運動成績很差5我不喜歡交流6我不喜歡獨立完成內(nèi)容7我沒認真聽講……小計總計(注:如需量化可以將A賦分1分,B賦分2分,C賦分3分,D賦分4分,E賦分5分)

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